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在人类适应自然的进化过程中,信息收集和处理的能力是必不可少的,而视觉便是这种能力培养的重要感官基础。文字诞生之后,视觉收集信息的范围和深度发展到了全新的阶段。在这个信息爆炸的时代,虽然各种媒介层出不穷,但文字至今仍不可替代。文字本身不仅代表一定的含义,字体本身也有自己的含义。通过字体的设计之后,原先所表达的含义不仅可以得到进一步的明确,而且可以变得更加生动形象,更加符合信息传播要求。因此,字体研究,尤其是字体和设计间的关系,成为视觉传达研究中的重要部分,甚至发挥着基础性的作用。通过对字体进行不同程度和不同方式的扭转、变形、延展等,可以展现不同的效果,表达更为丰富的含义。 相似文献
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刘亚芳 《中国小学语文教学论坛》2011,(9):72-73
文字和标志本同出一脉,文字本身就是传达思想语言的符号。中华民族的汉字历史悠久、源远流长,体味汉字的独特美学特征进而加强对汉字标志设计的关注,秉承汉字中所蕴涵的中国传统思维方式,挖掘汉字潜能,以在当代设计领域确立更加鲜明亮丽、独具特色而博大精深的标志形象。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(6)
随着科技的飞速发展,现今阶段市场上多数产品的包装均采用数码设计的插画,而具有完美、现代化等特色的数码图案已无法满足消费者对自然、个性的追求,手绘插画图案再次走进了大众的视野。以红酒包装设计为例,基于情感化的手绘插画应用于红酒包装设计中不但提高了各大红酒品牌的品牌影响力,不同品牌借助手绘插画所表达的情感也使消费者对不同品牌的红酒有了更加直观的认识。现如今,带有手绘插画的红酒包装俨然增加了红酒产品的艺术价值。基于此,文章从彰显品牌品味、拉近产品与消费者距离、帮助消费者了解产品信息、使产品具有艺术价值等方面分析基于情感化的手绘插画在红酒包装设计中的应用,以供参考。 相似文献
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赵雯 《太原大学教育学院学报》2009,27(Z1)
艺术设计是艺术、技术和科学的结合,集成性和跨学科性是它的本质特征.设计思维与设计表达这两个问题是不相矛盾的,设计思维是用来为设计表达服务的,而设计表达也离不开设计思维,二者是相辅相成、缺一不可的.在现代设计比以前更加复杂和更加综合的环境下,当前艺术设计教育应该重视对学生设计思维和设计表达的培养,优秀设计人才要做到创造性设计思维和多样的设计表达相结合的设计,这样的设计作品才能广为流传、深入人心. 相似文献
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传承、融合与超越——现代包装设计的传统回归 总被引：1，自引：0，他引：1
现代包装设计是一门以文化为本位、以生活为基础、以现代为导向的设计学科。在这个崇尚个性的时代,中国现代包装设计应更加注重民族文化内涵。顺应时代消费观念,将回归、寻根的民族意识融入其中,逐渐尝试继承发扬本民族悠久文化传统,将中国式传统艺术语言与现代设计语言重新组合,创造出民族特有韵味的包装艺术,直接表达本民族的心理,使之用于今天和未来的社会,为人类的文明做出贡献。 相似文献
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设计表达就是设计师在设计过程中运用各种方法与手段来表达设计构想及传达设计信息,是整个设计过程的重要环节。设计表达在产品设计中具有设计积累、激发设计灵感、沟通与交流、情感表达的实际作用及重要意义。矿山机械产品是一个体型较大、结构比较复杂的产品,完善的设计表达会促进矿山机械产品设计的顺利进行。 相似文献
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万振贤 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(6)
著名教育家奥苏贝尔的有意义学习理论就认为,创设一定的问题情境,使得学生对知识本身产生一定的兴趣,进而激发他们的学习动机,引导学生主动地提出问题就是有意义的学习。由此可见,在教学过程中,设计恰当的问题情境,可以使得学习活动更加有意义,更有利于学生综合素质的提升。在本文中,笔者结合了自己在化学课堂教学中的一些实践体会,总结了几个设计问题情境的策略,希望能够为学生化学综合素养的提升有所裨益。 相似文献
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万振贤 《学生之友(初中版)》2012,(11):61-61
著名教育家奥苏贝尔的有意义学习理论就认为,创设一定的问题情境。使得学生对知识本身产生一定的兴趣,进而激发他们的学习动机,引导学生主动地提出问题就是有意义的学习。由此可见,在教学过程中,设计恰当的问题情境,可以使得学习活动更加有意义,更有利于学生综合素质的提升。在本文中,笔者结合了自己在化学课堂教学中的一些实践体会,总结了几个设计问题情境的策略,希望能够为学生化学综合素养的提升有所裨益。 相似文献
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创新高中历史课堂教学提高学生历史学习兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
崔亦长 《中国教育技术装备》2011,(10)
高中历史新课程与传统的普通高中历史课程相比,课程目标更加明确具体,专题式的知识体系更加完备,历史课程本身更具开放性,更加强调以学生的发展为本.这些新特点要求广大历史教师与时俱进,对传统的教学方法进行优化,课堂教学实现新的突破. 相似文献
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金林 《黄河之声(科教创新)》2016,(5)
舞台表现对流行演唱的作用非常重要,首先体现在流行演唱的评价是具有综合性的,每一部的音乐作品的演绎除了本身客观的演绎之外,在演唱上面若是有适当的肢体语言的表达,将自身的感情、作品想要表达的情感以舞台剧的情景展现出来,共同协作演绎,才能使得作品独树一帜,具有自己本身的风格。完美的诠释,使得流行音乐的生命力才会更加的顽强。本文以此为论题展开讨论,来研究舞台表现对流行演唱的重要性。 相似文献
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崔智军 《湖北广播电视大学学报》2016,(4):62-64
鉴于医疗器械作为一种特殊医疗产品,在侵权责任上和药品侵权责任存在巨大差异,以王跃进诉鹤壁市人民医院为例,具体阐述二者差异,并分情况讨论植入类医疗器械存在警示缺陷时,医院、植入类医疗器械生产商的责任承担情况。 相似文献
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颜毅 《江西电力职业技术学院学报》2018,(1)
产品摄影是观念意识在媒介上的延伸与扩展,是在产品设计过程中表达某种观念,是一种符合时下社会发展的新型产品设计手段。随着现代社会意识的不断转变,社会上产品设计也逐渐趋向多样化,产品摄影在产品设计过程中被赋予了更多意义,不仅拓展了传统产品设计的形式,更在产品设计过程中得到新的生命。产品摄影在产品设计中的应用可以通过强烈的观念性来表现企业形象,使产品设计的思想意识更加鲜明。此外,在产品设计的过程中仍要融入互联网的设计思维,促进单一产品设计形态向多元化设计方案的转变,实现互联网快速产品的迭代设计,加强用户与产品的参与度,实现互联网下的产品摄影在产品设计中的有效应用。 相似文献
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《医疗器械推销学》课程是将销售的专业理论和技巧与医疗器械行业及产品紧密结合的一门课程,是培养“既精通营销技能,又精通医疗器械产品基本知识,同时兼顾操作、维修和服务的医疗器械销售工程师”的核心课程。传统的课程理论传授无法实现销售工程师职业所需要的岗位技能和综合职业能力,必须将真实性评价融入到课堂教学、课程考核、课后作业等方面,以学生发展职业技能作为评价标准,对课程教学进行重新改革,贯彻“教学做”一体化的教学方法。 相似文献
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医疗器械质量管理是高职高专智能医疗设备技术（以下简称“智能医备”）、医疗器械维护与管理（以下简称“医械维护”）、医疗器械经营与服务（以下简称“医械经营”）三个专业的专业必修课程。这三个专业的学生将来可能从事医疗器械的生产、经营和使用等不同环节的工作。针对学生在学习医疗器械质量管理这门课程时存在的不系统、不全面的问题,主要基于医疗器械类职业岗位能力,开展医疗器械质量管理课程建设探索。进而更加合理地选择教学内容,建设课程资源,进行实践,引导这三个专业的学生更有针对性地进行学习,以满足不同环节职业岗位工作的需要。 相似文献
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沈小波 《孝感职业技术学院学报》2005,8(3):81-84
提出基于网络计算机辅助的产品造型设计系统的基本构成，就设计过程的总体构成及拟解决的关键技术进行了说明，对产品造型设计中的形态设计和材料设计方法进行了比较和归纳。利用计算机辅助技术进行产品造型设计，可在虚拟环境中使虚拟产品与人发生交互作用，实现设计过程中造型信息的及时反馈和实时评价，并利用网络环境直接面向消费者展示产品外观、性能，克服传统的表现手法的局限，减少了设计周期和费用，使产品更加符合消费者需求。 相似文献
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现代包装设计更加注重寻找与内在产品的联系,以及与内在产品产生共鸣,同时也更加注重延续绿色环保的设计概念。明喻、暗喻及借喻分别通过其不同的表现方式使现代包装设计能够更巧妙地与内在产品产生共鸣发生联系,并更好地通过包装设计阐述内在产品的功能与作用。 相似文献