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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
当前随着我国信息技术与新课程改革的共同发展,多媒体教学法早已成为我国教育领域中必要的教学手段。尤其小学数学教学,重视学生基础学习能力的积累,因而将多媒体教学法应用到小学数学教学之中,不仅能够培养学生的数学逻辑思维能力,同时还能提升学生学习兴趣。基于此,具体应用措施展开详细探究,提出几点看法,以供参考借鉴。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(6):168-170
随着信息技术的不断发展与进步,多媒体信息技术被广泛应用到高中英语教学中。在高中英语教学应用多媒体信息技术利于创设教学情境,激发学生兴趣;能够扩大教学容量,提高教学有效性;利于激发教师尝试新的教学模式,延伸课堂教学。新技术的应用不但从根本上转变了传统的教学模式,而且也影响了人们的教学观念;有效提高课堂教学效率的同时,也加强了教师的培育能力及学生的综合素质。值得注意的是,在应用多媒体信息技术的过程中,我们应在尊重学生主体性的基础上,注重课件质量,且不能过度依赖多媒体信息技术。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(7)
当今世界科技发展迅速,信息技术已经广泛应用于人们的日常生活和教学过程中。信息技术在英语课堂教学中的应用,利用多媒体激发学生学习兴趣,为学生提供多感官刺激,促进学生的学习和记忆,培养学生的语言表达能力和交际能力,并为英语教学提供丰富的网络资源。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
<正>随着信息技术的发展,多媒体普遍被应用于我们的工作及生活中,信息技术也普遍应用于我们的教学中。近几年来,信息技术学科与课程的整合,为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。在小学数学教学中,信息技术的应用实现了多媒体信息化教学。教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造设计,使教学的表现形式更加形象化、多样化。让数学课不再枯燥无味,给学生创设了大量的富有情趣的情景,满足了学生 相似文献
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在计算机多媒体教学日益成熟与网络教学逐渐被重视的今天,许多教师在信息技术与课堂教学的有机整合方面进行了有益的探索与实践,并取得了一些经验与成果。但我们知道,信息技术与语文教学整合的最终目的就是通过信息技术为学生学习语文服务。具体说,语文教学的目的是要通过多媒体与网络技术的应用,提高学生的学习兴趣,培养学生收集、分析、综合信息的能力,以及自主学习的意识和能力,促进学习方式与教育方式的变革,提高学生的创新精神和动手能力。下面,笔者从两方面谈谈如何进行信息技术与语文教学的整合。一、创设教学情境在语文教学中,教师… 相似文献
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随着社会经济与科技的发展,信息技术也逐渐被广泛应用于教育教学中。将多媒体应用在高中数学教学中,有利于激发学生学习数学的兴趣,提高高中数学教学课堂效率。文章主要探讨多媒体在高中数学教学中的应用。 相似文献
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耿昌其 《新校园(当代教育研究)》2010,(1)
随着信息技术被广泛运用于社会生活的许多方面,教育教学也借助多媒体等现代信息技术手段,为优化中学语文教学架设了一座平台.多媒体在激发学生学习兴趣、提高教学效果、开拓学生视野、加大教学容量等方面起到了显著的作用. 相似文献
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随着信息技术的不断发展．多媒体信息技术在科研领域发挥着举足轻重的作用。在今天．它已被广泛应用到现代教育领域中．为各学科创造了信息时代教育的奇迹。在信息技术教学中．我们应该有效利用多媒体信息网络技术．使学生的感官受到刺激,调动学习积极性．让学生学会创造性学习．充分发展他们的思维和培养运用知识的综合能力。多媒体信息技术教学与各学科互相补充与完善．弥补传统教学手段的不足．使传统教学手段与现代化信息技术教学互相整合和渗透。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(8):17-18
随着科学技术的快速发展,以多媒体为代表的现代信息技术手段在不同学科的教学中也得到了广泛的应用。小学美术欣赏课作为陶冶学生思想情操和提升学生审美素养的重要课程,其在培养学生的美术欣赏能力和审美能力方面发挥着重要的作用。将多媒体等信息技术有效地运用于小学美术欣赏教学不仅可以丰富教学内容,还可以给学生产生强烈的视听冲击,激发他们参与作品欣赏的积极性和主动性。本文主要从激发学生学习兴趣,拓展欣赏教育以及进行人文渗透教育等方面来具体分析信息技术在小学美术欣赏课中的应用。 相似文献
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姜志刚 《中国教育技术装备》2012,(4):71-72
信息技术的发展,为小学体育教学中实施素质教育创造了有利条件。通过一段时间多媒体与体育教学的整合应用,激发学生的学习兴趣,有效地培养学生的学习自主性,充分发展学生的能力,也为加快小学体育多媒体教改进程提供参考。 相似文献
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学生从小学升入初中后,在数学学习中会碰到许多棘手的问题。数学教师在教学中运用多媒体信息技术,探索适合中学生的教学方法,运用生动有趣的教学模式,以期形成良好的互动,才能使学生更热爱数学和学好数学。教师需要提高应用多媒体信息技术的水平,使学生在枯燥的数学学习中得到提高,产生兴趣,最终取得好的成绩。 相似文献
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本文结合多媒体应用于教学领域的重要意义,从应用多媒体信息技术创设教学情景,激发学生学习兴趣;应用多媒体信息技术开展游戏式教学,提高学生课堂参与积极性;应用多媒体信息技术开展课外教学,丰富课堂教学内容三个方面探讨了多媒体在小学英语教学中的应用途径。 相似文献
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《考试周刊》2018,(22)
随着科学技术的不断进步,信息技术已经完全融入了人们的生活中,小到平时的网上交流,大到航天技术的发展等都离不开信息技术。多媒体信息技术早在几年前就已经被应用到了教学中。多媒体技术为小学英语课堂教学开拓了崭新的途径和广阔的前景。我们都知道英语是世界上使用最广泛的语言,英语无论是对学生的学习还是今后的发展都有很大的影响,这也是英语能够在学校占据重要地位的原因。信息技术对于这种能够拓展人类能力的创造性工具,信息技术在小学英语教学中的应用可以帮助老师更好地完成教学,利用多媒体信息技术播放英语对话片段或者视频可以让学生更好地学习发音,用信息技术开展阅读写作教学、利用信息技术提供全方位的训练。 相似文献
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随着互联网和多媒体技术在各学校里的广泛推广和应用，信息技术的普遍性和优越性也更加清晰地显现出来。尤其在生物教学过程中，可以充分利用信息技术特别是多媒体技术来辅助教学，可以达到常规教学难以达到的教学效果。下面，就我个人的实践，谈谈信息技术对学生学习能力的培养。 相似文献
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随着科技的发展和观念的进步,多媒体信息技术已经越来越多的被应用到教学工作中来。多媒体集声音、画面、文字于一体,能够展示非常丰富的教学内容。对于小学生来说,多媒体的应用为学习内容增添了许多美感和情趣,更利于学生注意力的集中和学习兴趣的提高。下面我以我所执教的人教版小学语文第三册《四季的脚步》这一课为例,来谈谈多媒体信息技术在语文教学中的作用。 相似文献
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齐玉 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
小学阶段是学生发展和学习的关键时段,随着社会科技的发展和进步,国家对学生的重视程度也在不断增大,同时教育工作者对新技术结合的教学方法也越来越关注。信息技术与语文教学的结合应用,能够增加学生与老师之间的互动,从而不仅帮助学生树立学习的自信心,还能增强教师对课堂的把控能力和教学意识能力。因此在现行的教学背景下,语文与信息技术多媒体整合能够大大提高小学语文授课的有效性,本文着重对信息技术在小学语文课堂中的应用进行简单的阐述。 相似文献