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1.
方成亚 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(4):49-51
物理实验教师中，变“演示实验”为“学生实验”、变“验证性实验”为“研究性实验”、变“传统性实验”为“数字化信息实验”、变“指令性实验”为“指导性实验”、变“生产、生活工具或玩具”为“教学用具”、变“课内实验”为“课外实验”、变“校内实验”为“校外实验”，有利于学生体验科学探究过程，养成实事求是的科学态度；有利于学习科学研究方法，提高实践动手能力。 相似文献
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德育为素质教育之首。经济转轨、社会转型、多元文化交融碰撞的社会背景所带来的负面效应对德育教育提出了迫切要求。高校德育教育应注重隐形教育,讲求实效,变重视“传授”为注重“渗透”,变“封闭”为“开放”．把德育目标渗透到文理各科的教学和课外实践中。 相似文献
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十多年来，无论我们的体育课堂教学改革如何推行，依然不能遏制学生身体素质的连年下降，跳出课程改革的核心地带，立足课外体育教学研究的视点，紧抓身体素质连年下降这一线索，以追求实效为突破，探索“课外体育疲软无力”的真正原因，“学生的兴趣不高、师资不足、效果不好”，改善和创新教学行为，“变教材为课外学材、建设校园人力资源开发平台、开创课外教学系统、优化学习评价方法”，提高课外体育教学的趣味性、实效性、操作性，着眼学生的身心发展，实现体育课堂和课外教学的一体化。 相似文献
4.
焦应泽 《株洲师范高等专科学校学报》2000,5(3):76-77
重视化学实验教学是进行素质教育的重要标志，不断深化实验改革，加强实验基本操作技能训练，变“课外”为“课内”，“疑”“导”结合，优化实验课堂教学是实施素质教育的有效途径。 相似文献
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为培养拔尖创新人才，创新基础学科课堂教学与课外学习模式具有重要意义。文章以大学物理课程为例，探讨了“学思相济、知行合一、全程育人”理念下的教与学新模式。课堂采用融入课程思政的启发式教学，引导学生发现问题、提出关键的科学问题、运用已知探索未知，变“教师讲授知识”为“学生发现知识”,培养创新思维、提升思考能力、厚植家国情怀；课外采用计算机辅助的研究性学习模式，学生自主选择研究课题，将物理知识、数学方法与计算机模拟等有机结合，变“单一学科重复练习”为“多学科综合创新训练”,实现从“学”到“研”的跨越。 相似文献
6.
马清秀 《山西教育(综合版)》1996,(9)
加强课外阅读提高教学效率马清秀中学语文教学要想提高教学效率，就必须在整体把握教材的同时，有针对性地引导学生阅读一些课外书籍，丰富学习内容，拓宽知识视野，变“小课堂”为“大课堂”，确实提高语文教学水平。一、注重课堂精读深度，加强课外“博览”力度就学生而... 相似文献
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教学质量要提高,课外又要减负,只有向课堂要效率。关键在于教师要改变以往说教式教育,当个好“导师”,引导学生在知识的海洋中自由地翱翔,变“教师”为“导师”,变“教课”为“导课”。笔者在中学地理教学中利用导学案为载体尝试“导课”,让学生都当“演员”,学生跟着教师“导”的方向走,课堂上有声有色,教学效果明显转好。 相似文献
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“九义”小学语文教材中近４０首古诗是我国古代诗歌的珍品。它们语言凝炼含蓄,韵律和谐优美,意境深邃高远,是对学生进行语言文字训练的好教材。“课内优化,课外补充”是提高古诗教学效率的一条途径。一、课内优化叶圣陶先生对古诗教学提出了精辟的见解：诗歌的讲授,重在陶冶性情,扩展想象;如果抓住精要之点,指点一二句话,也就够了,不一定需要繁复冗长的讲说。“课内优化”就是遵循叶老先生的这一真言,根据古诗特点构建一种变“全盘授予”为“含英咀华”,变“滔滔讲说”为“诵读吟哦”,变“默默聆听”为“神思遐想”的课堂教学… 相似文献
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新课程的实施,“双减”政策的落地,使教育者更加关注学生的课外活动设置及人文素养的培养,而阅读不仅是语文素养的一个重要组成部分,更是学生陶冶情操、丰富自我、丰富课外生活的重要途径。基于现代信息技术支持的课内外阅读有效整合策略包括：变被动为主动,激发阅读兴趣;从课内到课外,促进阅读迁移;由单篇到整本,创设阅读情境;从教材到活动,深化阅读动力。 相似文献
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湖北省内上上下下“课内比教学,课外访万家”,开展得轰轰烈烈。我们高中的历史课堂上也是如此。时值今日,“变”已潜入教师和学生的思维中。以老师自编的课时导学案为依托。以学生“小组合作”为组织形式,以“主动自学、 相似文献
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一、提倡“双重教学”的必要性
“双重教学”是以课内教学与课外教学为两个主题。课内教学是指平常的课堂讲课,理论知识的讲解;课外教学是指课堂以外的有关教学活动,如比赛、写生等。我们提倡“双重教学”,施行课内课外教学“比翼齐飞”。 相似文献
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传统的教学方式己不再适应发展的形势,现代化、多元化和规范化的英美文学教学是势在必行的教改之途。本文从三个方面浅析英美文学课堂教学的改革：提高学习兴趣,变“讲授式”教学为“讨论式”教学;提高现代化教学手段的应用：采用多种形式。让文学学习从课内延伸到课外,力图为高校教学改革注入新的活力。 相似文献
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语文教学的主要任务是帮助学生在语文实践活动中提高语言文字的应用能力。在语文教学中有计划、成系统地开展符合学生语言素质发展阶段的活动,对提高学生语文素质,达成语文课程目标具有重要意义。这种教学活动要求教师必须改变传统的教学观念,从讲台上走下来．变“平面教学”为“立体教学”,变“范文”为“例子”,使语文教学走出教材,与课外衔接起来,广泛开辟第二课堂,培养学生的大语文观。具体做法如下： 相似文献
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技工学校传统的师生关系,越来越不适应素质教育的要求,亟需建立新型的师生关系以适应时代的步伐。新的师生关系的确立,首先需要教师更新知识,更新方法,更新观念,并把“三新”身体力行。如何更新,经过一段探索,我认为从这几方面做起为宜：一、真诚相待,变师为生将教师全方位的“变”为学生的一员。所谓变,是指教师要放下架子,深入到学生中,亲近他们,了解他们,象朋友一样的以诚相待。古人说：“三人行,则必有我师”;“师不必贤于弟子,弟子不必不如师。”所谓全方位,是指课堂、课外,学习、生活,兴趣爱好等方方面面。只有全… 相似文献
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新课标的实施 ,要求历史教师改变传统的教学行为 ,文章主要从四个方面予以探讨 :变“以分为本”为“以人为本” ;变“师道尊严”为“师生互动” ;变“重教师的‘教’”为“重学生的‘学’” ;变“教学型”为“教科研型” ;变“个体化教学”为“合作化教学”。 相似文献
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良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习,新课程条件下怎样建立新型的和谐的师生关系呢？要做到四变：变“单向型”为“双向型”变;“功利性”为“合作型”变;“间离型”为“和谐型”变;“主仆型”为“平等型”。 相似文献
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<正>教育改革的不断深入对学生阅读量的要求日益变高,学生不仅要读通句子、读懂课文,还要有丰厚的课外知识储备,这一切都离不开阅读。课内和课外是学生学习的两大主阵地,如何帮助学生搭建整本书阅读支架、统整课内外阅读,既是“双减”背景下教师的职责所在,也是《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）的内在要求“倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书,注重阅读引导,培养读书兴趣,提高学生读书品位”为学生养成终身阅读的习惯奠基。一、阅读教学现状 相似文献
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试教法运用角色置换原理 ,学生在教师的具体指导下 ,扮演教师 ,变学为“教” ,从“教”中学 ,“教”与学结合。文中详细阐述了试教法的实施步骤、要求、价值与意义。运用试教法改革高师公共心理学课堂教学的实践表明 ,这项改革有利于发挥教与学双方的作用 ;有利于改善教师与学生之间的关系 ;有利于促进课堂教学与课外学习的结合 ;有利于推动学生知识、能力和素质的提高 相似文献