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范光基 《福建教育学院学报》2002,(10)
基础教育新课程改革是我国教育体制改革的一项深刻变革 ,当前 ,抓好中小学教师新课程师资培训是教师培训 (教育 )机构承担的重要而紧迫的任务。在开展教师新课程培训过程中 ,培训机构应当从思想观念、教学模式、科学研究等方面加强与中小学教师的互动和合作 ,全面落实新课程改革的基本要求、基本目标和基本理念 ,激励和指导中小学教师积极投身新课程的实验、推广和研究工作 ,为验教育服务 相似文献
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《通化师范学院学报》2002,(6)
为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,教育部决定从2001年秋季开始开展基础教育新课程实验推广工作,用五年左右时间,在全国范围内实行基础教育新课程体系(以下简称新课程)。开展新课程实验推广工作,是全面推进素质教育,提高民族素质的一项重要举措。在新课程实验推广的进程中,广大中小学教师是新课程实施的主力军。为了使新课程实验推广工作顺利进行,各地必须认真做好新课程师资培训工作,这是当前和今后一个时期中小学教师继续教育工作的一项十分紧迫的重要任务。现就开展新课程师资培训工作提出如下意见: 相似文献
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以问卷调查的方式,通过对新疆民族地区义务教育阶段的少数民族双语教师的实际调查,笔者从教师双语教学的态度、双语能力、双语课堂教学、双语教学常规管理、双语教师培训、双语环境等六个方面探讨了新疆民族地区义务教育阶段双语教育实施的基本情况及存在的问题,并根据问题提出对策建议。 相似文献
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本文从基本情况、职业认同、新课改了解、教研活动开展、教育教学研究、现代教育技术应用、培训期望等方面,对新疆南疆普通高中少数民族教师的现状进行了调研分析,并提出了相应的建议。 相似文献
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做好新课程的师资培训是新课程推广工作的关键环节。自新课程实验推广以来,通过各级教育行政部门、培训机构和教研部门的共同努力,新课程师资培训工作总体进展是健康的。但我们也不能否认,在新课程的推进过程中,总有这样或那样的问题和原因,使有些地区、有些学校的新课改效果不甚明显,从而影响了新课程实施的质量。我想这与师资培训的失效也不无关系,因为新课程师资培训的任务不仅是让中小学教师了解新课程,更大程度上还要让他们理解新课程,最终把新课程的要义内化为他们的教学行为。然而,实践表明,多数参加新课程培训的教师,仅停留在“知其… 相似文献
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一、为什么要进行新课程师资培训今年秋季 ,我省将开始在省级实验区实施新课程。为确保实施新课程的师资准备 ,根据教育部“先培训 ,后上岗 ;不培训 ,不上岗”的原则 ,每一位中小学教师在实施新课程前都必须接受培训。我们知道 ,在实施新课程过程中 ,广大中小学教师是主力军 ,他们肩负着历史赋予的光荣使命。如果没有广大教师对新课程的理解、支持和积极参与 ,新课程的实验推广工作就难以顺利、健康地进行。因此 ,搞好新课程师资培训工作对新课程实施工作是至关重要的。可以说 ,新课程实施能否取得成效的关键在教师。二、省级实验区新课程师… 相似文献
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做好新课程的师资培训是新课程推广工作的关键环节。自新课程实验推广以来，通过各级教育行政部门、培训机构和教研部门的共同努力，新课程师资培训工作总体进展是健康的。但我们也不能否认，在新课程的推进过程中，总有这样或那样的问题和原因，使有些地区、有些学校的新课改效果不甚明显，从而影响了新课程实施的质量。我想这与师资培训的失效也不无关系，因为新课程师资培训的任务不仅是让中小学教师了解新课程，更大程度上还要让他们理解新课程， 相似文献
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王成文 《喀什师范学院学报》2009,30(4):93-96
新疆南疆地区中小学音乐教师教育存在着师资配置不合理、学历重心偏低、对《新课程标准》和教师专业化发展认识不足以及学历教育阶段课程设置不合理、入职教育体制不健全、对继续教育认识不到位、职前教育与职后培养脱节等诸多问题。南疆地区中小学音乐教师教育应该从加大政策扶持力度、加强《新课程标准》培圳力度、加大学历补偿教育力度、加快各学历教育机构课程改革、规范入职教育、建立合理的教师继续教育机制等方面来加以解决。 相似文献
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任利娟 《楚雄师范学院学报》2011,26(6):93-96
自2004年9月高中数学新课程实验开展以来,诸多专家、学者及一线教师对高中数学新课程实验给予了很大关注,通过对相关文献资料的整理和分析,从实验教材、教师教学方式、学生学习方式、教师培训,评价等五个方面对高中数学新课程实验取得的一些成就进行了梳理。 相似文献
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新课程改革需要教师的具体实施,没有教师的自觉参与,没有教师教学观念的转变,是难以成功的.因此,做好新课程的师资培训是新课程实验推广工作的重要一环.我校在新课程改革实践中着眼于教师队伍的专业发展,努力提高教师队伍的整体素质,以“课程改革与教师专业发展“为校本培训课题,进行了两年多的研究探索,从中收到了较好的成效.…… 相似文献
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2004年秋季,潍坊市高中将全面启动新课程实验工作。为确保高中课程改革的顺利进行,潍坊市教育局把高中新课程的师资培训分为通识培训、岗位培训、学科培训等阶段,其中,学科培训、岗位培训在潍坊教育学院进行。这次参加培训的对象,为潍坊市高中学校2004年进入新课程实验的所有学科教师。包括语文、数学、化学、生物、英语、音乐等13个学科。培训将历时一个月。高中新课程教师岗位培训,由潍坊教育学院与山东大学“强强联合”,共同完成培训任务。潍坊教育学院具有丰富的师资培训经验,在培训过程管理、师资整合、课程整合等方面积极实践,勇于创… 相似文献
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师资培训是新课程实验推广的关键环节,在职进修是教师专业发展的基本途径。教师教育的新理念是把教师教育分为三个阶段:职前教育、入门教育和在职教育,这三个阶段被分别看成是一个连续过程的组成部分。教师教育专业能力的提升和发展是一个动态的、持续的、无止境的过程。为此,新课程改革要通过多渠道、多层次、多角度、全方位地开展教师培训活动,构建起多元化培训模式。 相似文献
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新课程改革需要教师的具体实施，没有教师的自觉参与，没有教师教学观念的转变，是难以成功的。因此，做好新课程的师资培训是新课程实验推广工作的重要一环。我校在新课程改革实践中着眼于教师队伍的专业发展，努力提高教师队伍的整体素质，以“课程改革与教师专业发展”为校本培训课题，进行了两年多的研究探索，从中收到了较好的成效。 相似文献
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厦门市高中英语教师受训需求调查分析报告及对策思考 总被引：2，自引：0，他引：2
郭砚冰 《通化师范学院学报》2006,(9):45-53
一、调查概述(一)调查背景高中新课程的启动和实施,对直接参与者和实施者——教师提出了更高的要求。福建省于2006年9月开始全面开展高中新课程的实验工作。为做好新课程前的教师培训工作,了解教师的受训需求,搭建好新课程实施的培训框架,在2006年3月-5月,厦门市全体高中英语教师接受了“新课程受训需求”的问卷调查等系列工作。(二)调查目的本次问卷调查等的结果分析,可为厦门市、区教研部门、各中学教研室、各高中教研组在新课程培训、教学研究、校本研训等方面提供参考。具体目的如下： 相似文献
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新课程师资培训工作是课程改革实验工作成败的关键。搞好基础教育新课程的师资培训工作，是进行基础教育新课程实验工作的重要组成部分，是一项系统工程。一、现代化的课程观培训此次国家基础教育课程改革将现代化的课程观念提高到一个重要位置，强调课程是由教科书、其他教学材料、教师与学生、教学情景、教学环境等构成的一种生态系统。这就要求培训机构在新课程师资培训中，应加强现代化的课程观培训，使每一位教师对新课程都有一个正确的认识，不是把新课程仅仅理解为教科书，理解为教师教的材料，而应该理解为新课程是教师、学生、教材… 相似文献
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新课程教师培训效果的调查与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
一、问题的提出新一轮基础教育课程改革推广实验又要开始启动了，回顾过去一年的课改培训工作，既是检验前期培训的形式、效果的需要，也是后续课改教师培训工作改进与完善的需要。我们以北碚课改实验区作为调查研究对象，参见了全国３８个实验区的有关培训总结资料，针对教师是否接受、认同新课程的理念，教师是否自觉按照新课程的要求实施，投身课改是否成为教师内心的主动需求等相关问题进行了调查。二、调查对象、方法及材料北碚课改实验区参加实验学校：小学１５５所，中学１０所，共１５０００名学生，９２０名教师参加本次课改实验。… 相似文献
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加强新课程师资培训支持基础教育课程改革——在全国基础教育课程改革实验工作座谈会上的讲话 总被引：2，自引：0，他引：2
一、高度共识,高度重视,全力以赴做好基础教育新课程师资培训工作基础教育课程改革是新时期全面推进素质教育,提高中华民族素质,增强综合国力,实现中华民族伟大复兴的一项重要战略举措。除了制度环境,一位老教育家说,课程改革成功与否有两个关键因素:一是课程改革本身是否成功;二是师资条件是否具备。因此,基础教育新课程师资培训工作是新课程实验推广工作能否顺利开展的关键因素之一。新课程实验推广两年多来,各级教育行政部门和相关教育机构共同努力,在新课程师资培训方面做了大量卓有成效的工作,积累了宝贵经验,但是也面临诸多困难和问题… 相似文献
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湖南省教育厅教师工作与师范教育处 《中小学教师培训》2002,(12):12-14
新一轮基础教育课程改革是邓小平同志关于教育的“三个面向”和江泽民同志“三个代表”的重要思想在基础教育领域的具体实践。搞好新课程实验推广工作对于落实科教兴国战略、提高民族整体素质,具有十分重大而深远的意义。今年以来,我们坚持以新课程师资培训为核心,狠抓中小学教师继续教育工作,取得了较好的成绩,为新课程实验的大面积推广奠定了良好的基础。 相似文献