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基因挑战医学，基因渗入医学 21世纪的基因组科学和基因组医学（genomic medicine）将给人类的医疗保健卫生事业带来革命性的变革。这场深层次的变革起始于基因组挑战医学——从基因水平上认识和研究疾病，受惠于基因渗入医学——从基因水平上诊断、预防和治疗疾病。目前在数千种疾病中，已克隆了已知多个致病基因，遗传医学不但早就被列为医学的25个专科之一，而且渗入到内科， 相似文献
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1997年，世界精神病协会年会指出，人类已从“躯体疾病时代”进入“精神疾病时代”。心理疾病已成为21世纪的“世纪病”，成为人类健康的主要敌人。最近，有的科学家甚至认为，21世纪心理治疗将是人类战胜疾病最重要的手段。 相似文献
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“基因组医学”是以人类基因组为基础的生命科学和临床医学的革命．它将对整个21世纪产生重大社会影响和重大经济效益。 相似文献
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施牧 《大科技．科学之谜》2009,(12):41-42
医生都是根据症状来诊断疾病的,但是21世纪将发展起来一门医学,它在你感觉良好、没有任何症状表现时．就会告诉你,你将会患什么病,并提示你尽早采取措施,把疾病消灭在萌芽状态。不仅如此,它还是最安全、方便、没有任何毒副作用的治疗方式。 相似文献
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保健食物的种类很多．不同的保健食物对不同的疾病有着不同的防病治病的功效。今天讲的主要是针对预防或治疗对21世纪威胁人类健康和危害生命安全的六大杀手有关的保健食物。 相似文献
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几个世纪以来,医学便定位于保护和增进人类健康、预防和治疗疾病.医学技术的长足发展,曾经使人们陷入一种盲目乐观的氛围之中,甚至认为人类的一切疾病都可在医学的发展中得到治愈和克服.但是,有理性者在不断地大声疾呼:人是自然之子,必然要服从一切生物所遵循的生老病死的规律;而医生也不是“上帝“,他们不可能解决人类的一切疾病.人人必死,这仍然与人类诞生时期一样没有改变;人人都会患病,这也与人类诞生时期相同.…… 相似文献
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对于人及动物疾病的认识以及为治疗这些疾病所产生的医学是随着人类对大自然的科学探索,科学认识的逐渐深入而深化的.20世纪后半叶以来,流行于世界的根据微生态学原理而发现和发明创造的活菌制剂和口服液就是目前治疗疾病的最先进的医学成果,我国医药厂家已生产出这种世界首创的一类新药. 相似文献
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刘玲 《科技．人才．市场》1996,(B05):97-98
作为培养国家未来建设者的高等学校，如何面对21世纪科学技术在信息工程、生物工程．海洋工程、新材料、新能源、空间等领域里的迅速发展?如何面对竞争激烈的世界性市场经济?如何适应21世纪对人才的需求，迎接21世纪的科技挑战。已引起了各方面的高度重视，本文仅就21世纪需求的人才素质和人才培养方法模式探讨，以期抛砖引玉． 相似文献
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赵颐枫 《科学对社会的影响》2002,(4):12-15
一、21世纪将受生命科学的决定性影响 自2000年6月破译了人类基因组结构以来,广大公众已经充分意识到生命科学所潜在的惊人动力:21世纪初,生命科学将在所有领域得到迅猛发展——从医学直至农业——它将成为本世纪最具意义的基本特征之一,不仅会引起经济、医学、农业、粮食和环境等领域的重大变化,而且还将决定性地影响人类社会的发展以及人类与自然的关系。 相似文献
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就生物医学工程的发展进程进行了回顾，通过事实证明：放射医学、超声医学、激光医学、计算机远程医疗技术等先进的医疗技术和仪器设备都是医学工程研发的成果，由此说明20世纪生物医学工程的发展，显著提高了医学诊断和治疗水平，有力地推动着医学科学的进步，并对21世纪生物医学工程的发展前景进行了展望。 相似文献
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随着信息化网络技术的飞速发展，远程教育的现代化已成为人们关注的热点。21世纪是人类社会向全球化知识经济过渡的世纪，也将是各国教育体系、模式、内容和管理发生重大变革．向开放式、网络化、终生化和以普遍提高人的素质和基本能力为中心的学习型社会过渡的世纪。开放、灵活的现代远程教育是最能适应这一时代要求的。 相似文献
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21世纪是生物时代。在21世纪的今天，根据产业特征，人类经历了工业时代、服务时代之后，进入了知识时代。按照技术特色，人类经历了机器时代、电子时代、原子时代、太空时代、信息时代之后．进入了生物技术时代。所以，我们这个时代可以概括成以生物科技为主要内容的知识经济时代．为什么要强调生物科技为我们的时代特征呢？这与我们人类共同面临的生存危机息息相关，即：能源危机、资源危机、环境危机和安全危机。 相似文献
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论现代医学人才的素质构建及其培养 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪的医学人才应该具备良好的思想政治道德素质、精湛的专业业务素质、综合能力素质。针对这些要求，在培养现代医学人才方面，一要建立新的医学教育模式；二要改革课程结构，更新教学内容，加大医学改革力度；三要建立一支高素质的师资队伍。 相似文献
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21世纪高等医学教育改革的思路 总被引：1，自引：0，他引：1
本文总结21世纪医学科学发展的四大趋势,提出我国高等医学教育必须改革高级医学专门人才培养模式,实现高等医学教育的教学思想、课程体系、教学内容、教学方法和手段的现代化。 相似文献