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《第二课堂(小学)》2009,(10)
硬汉老师阿周刚毕业,被分到一所中学教书。报到前几天,因为遭遇了车祸,所以他胸前绑了石膏。到校报到后,他分到了一个很烂的班。那天他去上课,发现教室里一团糟,男生们在讲台上吵吵闹闹,女生们在唱歌说笑。阿周走进教室,理也 相似文献
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“赵云梅分到了七年级一班!”消息一传开,七(一)班任课教师瞠目,学生哗然。她可是最令小学部的老师们“头大”的学生了!不写作业,上课说笑,跟老师顶嘴,随便拿别人的东西,骂人、打架、给人起外号,学习成绩差……同学们说,跟赵云梅分到一个班真是倒霉!作为七年级一班的班主任,我说,先看看再说吧。 相似文献
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在很多发展较落后的农村中学，辍学率很高，其中有很多原因。在很多学校里班级都存在好班和差班之分。将学生分为很多等级。初三最为明显，每一次考试，如果你考不好，你就会被分到差班里，而你以后再努力也不可能回到好班。一次失误，就没有回到好班的可能。 相似文献
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眼下,在一些学校中经常存在着教师争着教好班的情形。原因很简单,教好班一般比较轻松.顺水推舟.学生的成绩就上去了,而教“差”班,经常会是苦海行舟,但效果没有那么显著。同时.教师、学生以及家长在潜意识里经常会有“好教师教好班,差教师教‘差’班”的错误观念,更加助长了教师争取教好班的情况。面对如此“难题”.南汇区周浦高级中学交出了令人满意的答卷。教师每每分到教“差”班.不是愁眉不展.而是欣然前往。校长赵国弟告诉记者.教师们之所以拥有如此良好的工作心态,一切来自于学校纠正教师错误观念的努力。 相似文献
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聂诗玉 《小溪流(作文画刊)》2004,(3)
我有一个外号叫“差点儿”,为什么呢?因为我每次做事情总是差那么一点就完美了。比如说:我考试,有一个字写错了,结果只得了99.5分;我去古筝学院考级,也是差那么1分,就是优秀;暑假,去学英语,就差0.5分到前十名。同学们看我总是差 相似文献
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张国龙 《中学生(作文版)》2004,(5)
四班高一年级分科分班名单揭晓,九阳出乎意料被分到了文科四班。“有没有搞错,状元竟然被分到了四班?”同学们那满脸惊愕的表情,无异于一不小心看见了某个男的居然穿了裙子。 相似文献
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一、实践背景时下流行的"分班分层次"的教学活动给学生英语学习心理带来的负面效应难以克服。实践证明,被分到差班的学生心理压力很大,对英语学习失去了信心,其中有些学生英语成绩不但没有提高反而越来越差。这与"教学要面向全体学生,促使人人成功"的教育观相悖,更不利于学生的可持续发展。同时,这种分层次教学也挫伤了一部分教师教学的积极性。班级之 相似文献