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一，不愿当班主任的老师真不少
在开学前的一次班主任讨论会上，记者获得了一个信息：很多教师不愿当班主任。采荷中学的傅卯鸣老师，已经连续当了三年初三班主任，新学期开始，她还得继续再当一回初三班主任。“当这个班主任，太吃力了!”其实，当校长需要傅老师继续担任班主任时，她也推过，不过最后还是应承下来了。另外一所中学的吴老师，当老师已经19年了，年年当班主任，只有去年没有做。“清闲不了啊，去年好说歹说好不容易推掉了，这不，今年校长又把我拖下水。我是真不想做啊，那个累啊，只有自己知道。”一位校长告诉记者，每到期末，学校就给每个老师发一张意向表，要求老师选择下学期的工作岗位。“基本上很少有老师自己选择当班主任，没办法，我只能做他们的工作，有时候还得下死命令。”教师不愿当班主任，校长们会很无奈，这个时候，他们只能让一些刚进学校的年轻老师担任这个职务。对一些特别重要的教师，校长会恩威并重，因为学校的发展少不了这些“敢死队员”。一位做了两年班主任的年轻教师告诉记者，如果不是评“小高”需要5年的班主任经历这条硬杠，她才不要做班主任呢。 相似文献
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“班主任做得好，学生一生难忘，做得不好，学生终生遗憾。”我们常常用这句话来鞭策自己。两年前，有位老师和我们说过一件事，他受远方朋友的委托给一位学生填报高考志愿，按她父母的意向，叫她填报师范专业比较理想，但总是动员不了她，她说：“只要不当老师，什么我都可以报。”问她为何不想当老师，她笑着说：“看到我们班主任做工作那么辛苦，背后许多学生还恨他，想到这我们就不想当老师了。”这件事对我们触动很大，深感做班主任工作责任重大，班主任的言行对学生的成长至关重要。如何在做班主任工作中减少学生的“恨”，如何使学生对老师的“恨”转变为“钦敬”，是值得我们深思的。我们认为可以从改变我们工作的方式方法，从“以人为本”找突破口。 相似文献
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成火群在桂林市柘木初级中学工作了20余年,多年来,她一直在平凡的农村教师岗位上孜孜不倦地求索着,为了一群又一群的孩子们奔波着。戚火群是一位呕心沥血的好老师,也是一位受人爱戴的班主任。在别人看来,班主任是一种受苦受累的活,戚火群却乐意连年担任班主任。她认为,不乐意当班主任的教师不是好老师,而当不好班主任的教师更不是好老师。拓木初中是一所农村初中,学生辍学是常有的事。 相似文献
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陈雷 《中学生阅读(初中版)》2010,(9):56-57
当她穿着深棕色的衬衣、军绿色的泪裤,腰间扎一条老土、夸张的皮带出现在我们面前时,同学们嘈杂的声音依然没有停歇——她,我们的美术老师,灰黑瘦弱的身影不足以吸引我们这群一年级孩子的眼球。且不说她的着装没有艺术美感,就连头发也不加修饰,一根黑色的橡皮筋束着马尾辫,真是简朴到了极致。 相似文献
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回忆我读小学时,常和同伴们私下议论老师长相,评价老师穿着,模仿老师腔调举止。大概在上五年级时,我们班换了一位很漂亮的女老师当班主任。她姓徐。徐老师鼻梁高高的,嘴巴小小的,现在回忆起来,简直可以用典雅来形容,极有气质。她常讲童话故事给我们听,还介绍我们认识了《牛 相似文献
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她是一所重点中学的老师。那一年，她刚满26岁，第一次教高三，第一次担任班主任，是学校有史以来最年轻的高三老师兼班主任。 相似文献
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蔡俊 《新课程改革与实践》2010,(17):113-113
“六·一”儿童节前夕,学校里老师和同学们都在加班加点地编排、演练节目。为了能在舞台上有一个精彩的展现,尽管每天都要很早就到学校,很晚了才可以回家,但大家都乐此不疲。这不禁让我想起了一个词——激情,也不由自主地使我对班主任的工作产生了一些思考。自2000年师范毕业后起,到现在已有10个年头了。10年来,除因工作调整有两年外,其余8年我一直都承担着班主任这个角色。刚当老师时,学校领导觉得年轻人有朝气、有激情就安排我当了班主任,后来,变成了我自己有激情、工作有动力,学校要求我继续当班主任,所以我对班主任的工作有着特别的感情和特殊的体会。 相似文献
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丁静 《希望月报(上半月)》2002,(11)
雅琳高考落榜了。 九月一日,开学的时间又到了,她仍和往年一样,到母校报名。当她走进补习班的班主任牛老师的办公室时,牛老师正低头写着什么,雅琳站在她面前,她没有抬头,只询问了一下雅琳的高考分数,然后客气地将她送出了门。 相似文献
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丁静 《希望月报(上半月)》2002,(6)
雅琳高考落榜了。九月一日,开学的时间又到了,她仍和往年一样,到母校报名。当她走进补习班的班主任牛老师的办公室时,牛老师正低头写着什么,稚琳站在她面前,她没有抬头,只询问了一下雅琳的高考分数,然后客气地将她送出了门。 相似文献
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建平 《聪明泉(少儿版)》2002,(12)
看完最后一本作文本，童老师端起保温杯，喝了一口微温的茶水。该歇会儿了，她伸个懒腰，站起来，打算上楼去瞧瞧班上的学生们这节课上得怎么样。 童老师走到教室门前，像往常一样，扒着往里看。今年暑假她刚从师范学校毕业，分在一个班里当班主任，虽然平平稳稳过了两个月，但她总是莫名其妙地担心，担心学生欺负她年轻，担心自己搞不好工作，担心班上会出事，担心……总之，她对班里抓得很紧。 当她贴着门缝往里看时，发现门缝内侧已贴上一层白纸，糊得严严实实。她挺生气，猜想一定又是班上哪个捣蛋鬼怕她发现他们上课的胡作非为… 相似文献
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小李是初一的学生，她与语文老师的关系特别的僵，她一直认为语文老师是有意与她过不去：考试中简单的题目做错一两题，就把她留下来，抄写做错的题目30遍，还告诉她的父母；上课迟到一小会儿也要批评她，甚至还告诉她的班主任，班主任总是很严肃地批评她；语文老师从来不提问她，她感觉语文老师在轻视她。现在，她一看到语文老师心里就感觉别扭， 相似文献
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