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专家访谈:远程教育技术标准的研究与应用 总被引：2，自引：0，他引：2
邓幸涛 《中国远程教育(综合版)》2002,(2):6-9
背景：２００１年１２月１５日－１６日教育部现代远程教育技术标准化委员会于在北京友谊宾馆召开“中国远程教育技术标准国际研讨会”。信息产业部科技司、国家标准化管理委员会高新技术部、全国信息技术标准化技术委员会（CITS）及教育部科技司信息化处、高教司远程与继续教育处、师范司、职成司等有关领导出席大会。教育部现代远程教育技术标准化委员会（DCTSC）成员、现代远程教育资源建设委员会成员及国外标准组织专家参加了研讨会，教育部批准开办网络教育的高等院校及与网络教育应用开发相关的部分企业与团体代表参加了会议，共… 相似文献
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邓幸涛 《中国远程教育(综合版)》2002,(1):8-9
２００１年１２月１５日至１６日“中国远程教育技术标准国际研讨会”在北京友谊宾馆科技会堂召开。信息产业部科技司、国家标准化管理委员会高新技术部、全国信息技术标准化技术委员会（CITS）及教育部科技司信息化处、高教司远程与继续教育处、师范司、职成司的有关领导出席大会。教育部现代远程教育技术标准化委员会（DCTSC）成员、现代远程教育资源建设委员会成员及特邀的国际标准组织的专家参加了研讨会，教育部批准开办网络教育的高等院校及与网络教育应用开发相关的部分企业与团体代表参加了会议。会议由教育部现代远程教育标准… 相似文献
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从校校通到班班通 总被引：5，自引：0，他引：5
丁兴富 《中国远程教育(综合版)》2004,(6):68
教育部在1999年制订的<面向21世纪教育振兴行动计划>中首次提出一组织实施"现代远程教育工程".最近,教育部又制订了新一轮<2003-2007年教育振兴行动计划>,"教育信息化建设工程"被列入6大工程之一.教育信息化的重要目标之一是实现学校教育的信息化.本文集中讨论中小学基础教育信息化. 相似文献
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李桂云 《中国远程教育(综合版)》2004,(18):36-39
"标准缺失酿苦酒,标准应用是良方",这是在2004年中国远程教育大会上,全国信息技术标准化委员会教育技术分技术委员会(以下简称标委会)主任祝智庭的一句话,至今仍令人记忆犹新.为逐步消除因标准不统一、各自为政而造成的"信息孤岛"现象,教育部在2000年11月开始启动标准化项目,经过近4年的发展,目前已经形成了一个比较完整的、有中国特色的教育信息化标准体系,其中有一批标准项目即将成为国家标准.但提到标准应用,一切却刚刚开始.目前全国68所网络教育学院、300多个基础教育网校、4万多个校园网,以及300多家从事教育信息化软件的企业中,只有5家企业(学校)通过了标委会的部分中国教育技术标准的测试,获得了由标委会颁发的标准认证证书. 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1999,(6)
教育部副部长韦钰在５月４日召开的教育部现代远程教育国际合作研讨会上作题为《发展现代远程教育,构建终身学习体系》主题报告时说,人类社会一个新的发展时代正在到来,这个信息化的社会是学习的社会,也是终身学习的社会。当人类社会正在发生一场根本变革之时,教育也必然会发生一场根本的变革,而驱动这场变革的先驱是教育的信息化。韦钰说,中国发展现代远程教育的目标是与中国推进教育信息化的进程密不可分的。根据各地区社会经济发展不平衡的现实,中国将按照统一规划的原则,分三个层面推进教育信息化。第一个层面是以多媒体计算机… 相似文献
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现代远程教育的特点及其发展 总被引：3，自引：0，他引：3
一、现代远程教育及其功能优长 远程教育是英文Distance Education的中文译名(亦有译为"远距离教育").在国际教育界,Distance Education这一概念是在20世纪70年代中期开始流行,并作为概括远程教育这一特定领域教育现象的统一术语.现代远程教育(Modern Distace Educatton)的发展源于远程教育.1998年教育部韦珏副部长在《中国电大教育)首次提出"现代远程教育"这一概念,随后这一概念在国务院批转的《面向21世纪教育振兴行动计划》和第三次全国教育会议中明文出现. 相似文献
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我国职业教育与成人教育信息化建设取得显著成绩 总被引：2，自引：0，他引：2
刘培俊 《中国职业技术教育》2002,(23):23-23,55
近年来,在部党组和教育信息化领导小组的领导下,根据<国务院批转教育部〈面向21世纪教育振兴行动计划〉的通知>提出的"实施‘现代远程教育工程',形成开放式教育网络,构建终身学习体系"的要求,认真落实全国教育信息化规划,努力适应职成教育改革与发展需要,积极推动职成教育信息化,取得了显著成就,为"十五"期间职成教育信息化建设奠定了基础. 相似文献
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"现代远程教育教学资源共建共享系统建设的研究与实践"课题组 《吉林广播电视大学学报》2009,(1):5-7
随着我国教育信息化的发展和教育部“现代远程教育工程”项目的实施,我国的远程教育进入了高速发展的时期,作为“现代远程教育工程”棱心任务之一的教育教学费源建设是目前关注的焦点和热点。为实现资源库的共建和共享。资源的规范性日益受到重视。本文通过对资源库建设各个环节的分析和我省电大资源库建设的实践,对资源库建设中的标准化和规范化问题进行了探讨。 相似文献
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推动现代远程教育的标准研究与制订工作，是保证我国远程教育规范发展的前提。为加快标准的研制颁布工作，经教育部科技司批准，教育部现代远程教育标准化委员会于２００１年１２月在北京召开了中国远程教育技术标准国际研讨会。会议的主题是中国远程教育技术标准国际研讨与交流，推动远程教育技术标准的建设，促进我国远程教育健康、规范地发展，推动有序竞争。会上，来自国内外的远程教育方面的专家学者就现代远程教育标准化研究与制订问题从不同的方面进行了广泛的交流与研讨。与会者在研讨中深刻认识到，中国已加入WTO，加快现代远程… 相似文献
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《中国教育技术装备》2012,(29):143
本刊讯9月8日,第二届中国(宁波)智慧城市技术与应用产品博览会——智慧教育高层论坛在宁波香格里拉大酒店隆重举行。中国教育装备协会会长王富,教育部科技司副司长雷朝滋,华东师范大学网络教育学院院长、教育部现代远程教育标准化委员会主任祝智庭教授等参加了论坛。 相似文献