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10月30日,静安区教育学院热闹非凡,14节代表最新师资培训方式的研训一体化培训课程向全国同行展示。这种“头脑风暴”式的教师培训,受到了与会者的一致好评。研训一体化在静安区教育学院已经实行一年多了,受到了学校教师的极大欢迎。 相似文献
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本刊讯 4月3日,由上海市静安区教育局主持的全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“走向个性化：发达城区教育内涵提升的实证研究”在该区教育学院研修中心召开了开题暨推进会。会上,课题组负责人分别就课题研究的总体设计和具体实施作了汇报,课题组专家则从研究的不同角度对该项课题进行了评议,并从推进的角度提出了具体的建议,如增加国际比较的研究、关注本土理论与概念的自我创建、解决实施过程中的几对突出矛盾、加强对教师能力的研究和提升、变革评价模式等。 相似文献
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2004年10月23日～26日全国第四届区域教育论坛：校本课程理论与案例研讨会在上海市静安区举行。会议由全国教育科学规划领导小组办公室、广西师范大学出版社主办，上海市静安区教育局、上海市静安区教育学院、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“地区教育研究培训机构推进学校课程教学改革的实践研究”课题组承办。会议聚焦校本课程理论研讨与案例分析，特邀请关注校本课程 相似文献
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上海市静安区教育学院附属学校最近几年来声名鹊起，引起了各方注意。它的明显标志是办学质量显著提高，赢得了区内老百姓的认可，不少外区的家长也希望把子女送进该校就读。数十家媒体多次报道了该校励精图治、奋发改革的事迹，使得学校声名远播。教育行政部门在多个场合充分肯定了该校教育改革的成果，引来全国各地的教育工作者到该校参观学习。 相似文献
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传统师范大学教育学院是一种“小”教育学院,这种“小”教育学院存在人才培养目标定位过于狭窄,毕业生就业出路不畅;学术研究远离基础教育实践,不能有效指导中小学教育教学;社会服务参与程度不高,难以体现教育学院服务基础教育的特点等功能缺陷.教师教育的专业化、大学化、一体化转型发展都在急切地呼唤着“大”教育学院的出现,以更好地实现师范大学教育学院的三大功能.从“小”教育学院走向“大”教育学院,是师范大学教育学院发展的时代要求.“大”教育学院将具有人才培养多元化、科学研究分层化、社会服务多样化等特点,并将逐步发展成为多种教育人才培养基地、各类教育研究中心与各种社会服务轴心. 相似文献
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以“轻负担高质量”的教改成果享誉上海基础教育界的静安区教育学院附属学校是一所九年一贯制学校,由静安区的一所薄弱初中和一所普通小学合并重组而成。1994年,为改变薄弱学校面貌、促进教育均衡发展,静安区教育局决定让静安区教育学院承办起当时办学困难的海防中学,并更名为静安区教育学院附属中学。 相似文献
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《贵州教育学院学报》2008,(4)
贵州教育学院将迎来建院30周年华诞。学院定于2008年11月1日在贵州教育学院乌当新校区隆重举行建院30周年庆典。院庆日,学院将安排庆祝大会、文艺演出和校友聚会等活动。 相似文献
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《世界职业技术教育》2007,(3):F0002-F0002
西安交通大学继续教育学院（职业教育学院、网络教育学院）前身是西安交通大学职业技术暨继续教育学院，2006年7月改为现名。多年来，学院积极开展高质量的职业技术教育、继续教育和网络教育。1995年被原国家教委批准为首批“全国职教师资培训基地”，1999年被确定为“重点建设基地”；1997年被原国家教委授予“全国成人高等教育评估优秀学校”称号，1998年被原陕西省教委授予“陕西普通高校成人高等教育示范学校”；1998年被原陕西省教委授予“职业教育工作先进集体”。 相似文献
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2007年1月9日～10日,“教育科研与学校发展”全国学术研讨会在上海市静安区教育学院召开。中央教育科学研究所所长朱小蔓、上海市教育委员会副主任李骏修、静安区副区长朱成钢分别在开幕式上致辞;会议由全国教育科学规划领导小组办公室常务副主任曾天山主持。 相似文献
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上海市教育学会小学语文专业委员会,于5月10日至11日两天,假静安区教育学院大礼堂,举行全国“小语会”教学示范课上海地区选拔活动。闸北区第一中心小学刘静、上海第一师范附小周云燕、黄浦区曹光彪小学李红妹等10名中青年教师参加角逐。全市500多名基层教师作了观摩。参与活动并担任评委的有袁瑢、徐根 相似文献
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江磊 《中小学图书情报世界》2002,(8)
为继承并弘扬中华民族的优秀传统文化,丰富中小学生暑期生活,上海市静安区中小学生读书活动指导委员会、区语言文字工作委员会、区教育学会文科委员会、区教育局教研室决定联合举办“静安区中小学生中华经典 相似文献
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随着教育体制改革的逐步推进以及高等教育的不断发展与演变,原来在师范院校占绝对统治地位的教育学院（也有的称为“教育科学学院”“教师教育学院”“教育科学研究院”“教育研究院”“教育系”等）在一些综合性大学也开始“闪亮登场”,部分综合性大学开始整合校内教育资源,相继成立教育学院;一些合并升格后的本科院校也纷纷成立了教育学院,对它们发展的研究是非常必要的。 相似文献
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方文 《重庆第二师范学院学报》2004,17(5):8-8
【本刊讯】6月下旬 ,全国教育学院学报研究会第六届会员代表大会暨 2 0 0 4年学术年会在山西太原举行 ,全国 4 0余家省、地级教育学院学报的 5 0余名代表出席会议。山西省、太原市及太原师范学院的有关领导出席会议开幕式。本刊编辑部敖忠、敬亚平、邱先聪参加了此次会议。李宗林理事长代表第五届理事会报告了工作 ,有关同志传达了教育部启动高校学报创建“名刊工程”、“名栏工程”的有关精神 ,各编辑部交流了办刊经验。会议举行了学报评优活动 ,《重庆教育学院学报》蝉联“全国教育学院十佳学报”称号。会上还进行了学术交流 ,并对优秀学… 相似文献
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张荣珍 《湖南师范大学教育科学学报》1996,(4)
文章根据教育学院在地方教育事业中的地位和特点，提出了教育学院图书馆藏书建设应以“四个面向”为指导思想。以成人教育、在职教育、师范教育三特色为依据，正确处理藏书建设与信息化服务的关系，从而更好地发挥图书馆藏书在地方教育事业中“情报信息中心，图书资料中心”的作用。同时，文章根据《全国高等学校图书情报事业“七五”规划要点》，初步提出了图书馆在处理基本藏书、地方文献收集过程中的新与全面性等问题时的途径与方法。 相似文献
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《贵州教育学院学报》2008,(3)
贵州教育学院将迎来建院30周年华诞。学院定于2008年11月1日在贵州教育学院乌当新校区隆重举行建院30周年庆典。院庆日,学院将安排庆祝大会、文艺演出和校友聚会等活动。届时热忱欢迎海内外广大校友荣归母校,畅叙师生之情,携手共建教院;真诚邀请各级领导和社会贤达,在金秋 相似文献
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2009年11月5—6日,浙江教育学院和杭州市教育局、杭州市上城区教育学院联合举办了“2009中国杭州名师名校长论坛暨中德教师教育研讨会”。论坛邀请了浙江省各地的教师培训机构,德国汉斯．赛德尔基金会德国专家,北京、上海、江苏、重庆、香港、台湾等地的专家学者和培训机构代表,围绕“新中国教师教育六十年：理念的转变与模式的创新”这一主题,突出“关注新教师”“关注教师培训机构建设”“教师教育特色研究”“培训者培训”四大特色,开展了专题报告、互动交流、培训现场展示等活动。本期“视点”,我们整理了部分与会代表的报告进行刊登,以飨读者。 相似文献
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张荣珍 《湖南教育学院学报》1996,14(4):75-77
文章根据教育学院在地方教育事业中的地位和特点，提出了教育学院图书馆藏书建设应以“四个面向”为指导思想，以成人教育、在职教育、师范教育三特色为依据，正确处理藏书建设与信息化服务的关系，从而更好地发挥图书馆藏书在地方教育事业中“情报信息中心，图书资料中心”的作用。同时，文章根据《全国高等学校图书情报事业“七五”规划要点》，初步提出了图书馆在处理基本藏书、地方文献收集过程中的新与全面性等问题时的途径与方 相似文献
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林庆民 《大连教育学院学报》1997,(4)
老师们、同志们：今天是大连教育学院建院45周年纪念日，是教育学院广大师生员工的喜庆日子，也是我市教育战线的一件盛事。建院45年来，教育学院做了很多工作，取得了很大成绩，我代表市委和市政府，向教育学院45年院庆表示祝贺，并借此机会向多年来为我市教育事业、为全市经济和社会发展做出重要贡献的广大教师、教研员表示衷心地感谢！大连教育学院作为一所具有师范性质的高等院校，是我市中小学及各类中等、初等教育的教师和干部培训基地以及教学研究、教学实验、电化教育、教育科研和图书资料信息的中心，对我市基础教育以及其他各类中… 相似文献