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《青少年科技博览(中学版)》2005,(4)
——你高吗?——我很爱笑(矮小)。——神经病。——你饭量大吗?——我嘴多(最多)时吃过8个馒头。——那你现在有几个嘴啊?——唉!——你怎么这么多愁善感?一点也不像滑稽(花季)少女!——好深情啊……——人生难得一只鸡(知己),死而无憾了!(本栏)都是拼音惹的祸 相似文献
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<正>很多人对白头硬尾鸭感到陌生,但它的另一个身份就广为人知了——大名鼎鼎的唐老鸭的原型。单看名字并没有什么独特的地方,一旦看到照片,你就会被它那天蓝色的嘴所吸引。于是,我在想当初动物学家给它命名的时候为什么没有加上“蓝嘴”一词,这样不是更直观吗?直到我看到它的亲戚,才明白硬尾鸭属的鸭子都长着一张蓝嘴,而白色的头才是它区别于其他种的特征。 相似文献
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蔡琳燕 《学生之友(小学版)》2011,(13):75-75
随着对学生的评价手段和形式多样化,课堂气氛显得活跃与轻松。然而在这一过程中,我们经常碰到＂学生插嘴＂的现象,具体表现为：学生插教师的嘴——当教师在讲解、引导或统一要求时,学生会突然给你一句意想不到的话;学生插学生的嘴——当同学在提出一个问题或解决一个问题时,有的学生会无意识地把自己的想法说出来。 相似文献
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雷世芝 《华夏少年(简快作文 )》2007,(7):73-74
我有一只小小的储蓄罐，它还是一个陶瓷制品——唐老鸭，它的样子可神气了，支棱着两只小耳朵，圆圆的黑眼睛不停地转动，小小的鼻子紧贴在嘴的上面，你不仔细看真的看不出他还有个小鼻子呢，不知有什么高兴的事两片长长的嘴笑得咧到了耳边。它打扮得可漂亮了![第一段] 相似文献
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杨鑫和 《聪明泉(少儿版)》2004,(3)
<正> 你能在括号里填上动物的名称,将歇后语补充完整吗? l、( ) 打架——头对头2、( ) 打架——全靠角3、( ) 打架——绕脖子4、( ) 打架——光使嘴 相似文献
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一、课前了解让我忧——羞羞答答难于启齿教学《我是怎样出生的》一课前,我来到教室召集了一些学生,想初步了解学生对"我是怎样出生的"这个问题的认识情况。学生你望望我,我望望你,就是没人开口。有的则捂着嘴偷偷地笑,面带羞涩;还有的对着别人做着鬼 相似文献
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