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《黑龙江教育学院学报》2016,(6):31-33
近几年,我国的教育科学有了很大发展。但是,与其他社会科学相比,教育科学还显得不够成熟,理论深度不够,理论落后于实践,这远远不能满足教育改革的实际需要。撰写教育科研论文是进行教育科学研究的主要体现形式。对中小学教师进行教育教学论文写作的环境、条件、态度、认识,以及中小学教师对于教育科学研究论文撰写理论知识与方法的掌握等问题进行调查研究,希望能通过研究去指导实践,促进中小学教师教育科研论文写作能力的提高,使教育科学研究面向学校,为提高教学质量服务;面向教师,为提高教师素质服务。 相似文献
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《上海教育科研》是一本面向基础教育中小学教师教育科研的知名刊物，其“理论经纬”栏目为教育界一些颇有理论旨趣的学者和教师所关注。运用文献计量学的方法，统计该刊近十年在“理论经纬”这一栏目所刊发的全部论文，分析这些论文的选题、论域、作者背景等，可以带来一些有益的启示。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(10)
为了推动我省教育科研事业的发展,检验我省中小学教师开展教育科研的能力,提高教师参与教育科研的积极性,云南省教育科学研究院、云南省教育学会教育理论刊物专业委员会、云南课程教材教学研究杂志社联合举办云南省2003年教育教学论文、案例和教学设计竞赛,现将竞赛内容及有关事项公布如下: 相似文献
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刘文博 《天津市教科院学报》1996,(4)
天津市津南区教育局为增强全区中小学干部教师科研意识,培养群体 科研能力,提高群体科研水平,制订了《津南区中小学教育科研评估方案》,从加强师 资队伍建设,全面提高教师素质的高度,要求每位教师认真学习教育理论,积极参与 科研活动。自1988年以来,区教育局、教科室每年组织一次中小学教育科研论文评 选活动,至今已搞了八届,参评论文数量逐年增加,质量逐年提高,影响越来越大。八 年来,共征集论文2482篇,有828篇评为区级优秀论文,268篇在市级以上报刊发 表。参评论文内容以教学为主,兼及教育、管理、师资培训等各个方面,不少论文涉及 当前教育热点问题,有些论文具有较高理论水平和应用价值。本刊选发1996年入选论文两篇,供交流。 相似文献
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王玉 《北京教育(高教版)》2013,(9)
在新课程改革中,中小学教师的教育理念发生重大变化,教师需要在实践中开展教育科研,研究解决实践中出现的新问题.教师教育科研的成败,与教师的教育科研素养有密切的关系.
中小学教师的教科研是基于学校实际工作,解决教育教学活动中、教师自身发展中的问题,侧重于实践中的问题解决与策略选择.郑金洲指出,中小学教师的教科研不仅包括课题研究,还包括学术报告、理论学习、教研活动、专题研讨、教育论坛、论文评比、成果展示、经验交流、编辑文集、出版刊物等.中小学教师的教科研范围比较大,但是其规范性和学术标准是不能降低的,否则就是中小学教师教科研的庸俗化,进而失去了中小学教师教科研的意义. 相似文献
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为了解农村中小学教师教育科研现状与培训需求,本文对参加河池学院2012年"国培计划——中西部农村骨干教师培训项目"的47所农村学校的136名教师进行调查。分析发现农村中小学教师教学任务重,学校科研资源匮乏,教师的科研积累及科研能力亟待提高。教师有教育论文撰写、教育科研方法、课堂观察等方面的培训需求。建议通过建立科研管理与激励机制,开展教科研一体化校本教研模式,鼓励教师终身学习、科学反思,高校专业引领与区域校际合作互助等方式来提高教师的教育科研能力。 相似文献
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从 1999年开始，我校在教育科研工作中，大胆实践探索，走出了一条科研兴校之路，取得了重要的阶段性成果：两年来，我校先后参与或承担了 3项国家级课题、 6项省级课题、 1项市级课题、 3项区级课题的研究， 34位教师参与了课题研究，占一线教师的 54％。在市级以上刊物发表论文 10篇；有 47篇论文获区级以上奖励，其中有 23篇获省级奖励、 4篇获国家级奖励。许多成果已在《创新教育》、《中华教育》、《山东教育科研》、《现代教育导报》等报刊上宣传推广。我校的实践证明，中小学教育科研并不神秘。我校的基本做法是： 在认识上，我们认… 相似文献
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中小学教育科研不同于教育科研院所的教育科研，有自己独特的方法和论文撰写要求，本文对此作以简要论述。一中小学教育科研的范式和方法1．“干中学”是中小学教师从事教育科研的最有效范式教师的教育科研一般是针对教育中的实际问题，提出自己的观点与解决问题的策略。在教师的教育科研中，理论学习贯穿于始终，出成果是一个科研循环的终点和下一科研循环的起点。这一研究范式可以说是一种“干中学”的研究范式，可概括如下图：学习 ──→ 学习 ──→ 学习↑↓ ↑↓ ↑↓探索实践验→总结提高→出成果和成绩小学语文… 相似文献
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李景华 《中学政治教学参考》2011,(7)
李景华老师是全国优秀教师,特级教师,江苏省首批教授级高级教师。李老师在全国政治教师中具有一定的知名度,曾在全国及江苏各地为教师作过150多场专题报告,涉及的内容有课堂教学、教育管理、教师发展、教育科研、考试改革等,获得了较高的评价。在《中学政治教学参考》《思想政治课教学》《人民教育》等省级以上刊物发表过论文100多篇;出版专著《教学艺术散论》(1999年)、《教育追寻》(2008年)两部,共计约40余万字,主编或参编了10多部书籍。目前许多教师对教育科研存在种种困惑,撰写文章不得要领。本刊特约请李老师现身说法,谈谈搞好教育科研的一些体会。 相似文献
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近年来,在众多地区的中小学教师中,涌现了一大批植根于教学第一线土壤并总结出较有现实价值之文的教科研带头人。他们撰写了既有实践内核,又有现代教育理论色彩的实验报告、科研论文、教育随笔和经验总结,可谓五彩缤纷,各放异彩。 相似文献
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《学生之友(初中版)》2010,(21):F0003-F0003
全国各地方课题实验学校中小学教师、教育科研人员：为认真贯彻《中小学教师教育技术能力标准（试行）》,全面展示新课改实践中中小学教师的教学创新技能和专业发展技能,进一步总结与推广优秀教学经验、教育科研成果,选出一批教学科研模范人才。中国教育学会学校文化研究分会定于2010年4月--2010年12月在全国范围内开展“学校文化研究科研成果评选——2010年中小学课题实验校教学艺术优质课及科研论文评选活动”。现将有关事宜通知如下： 相似文献
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《学生之友(小学版)》2010,(21):F0003-F0003
全国各地方课题实验学校中小学教师、教育科研人员：为认真贯彻《中小学教师教育技术能力标准（试行）》,全面展示新课改实践中中小学教师的教学创新技能和专业发展技能,进一步总结与推广优秀教学经验、教育科研成果,选出一批教学科研模范人才。中国教育学会学校文化研究分会定于2010年4月——2010年12月在全国范围内开展“学校文化研究科研成果评选——2010年中小学课题实验校教学艺术优质课及科研论文评选活动”。现将有关事宜通知如下： 相似文献
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刘艳茹 《北京教育学院学报》2001,15(2):12-17
心理学知识是中小学教师不可缺少的重要理论基础。在课程内容的选择上 ,要遵循针对性、先进性、灵活性、活动性原则 ,渗透科研意识与方法 ,提倡创新 ;培训过程中运用讲授式、案例教学、研讨式教学以及现场观摩等多种方法 ;检查评定中既要考查相关知识的掌握 ,还要补充论文、案例撰写及教育教学方案设计、撰写简单的调查报告与科研论文等形式 相似文献
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《中学生优秀作文(初中版)》2010,(8):64-64
全国各地方课题实验学校中小学教师、教育科研人员：
为认真贯彻《中小学教师教育技术能力标准（试行）》,全面展示新课改实践中中小学教师的教学创新技能和专业发展技能,进一步总结与推广优秀教学经验、教育科研成果,选出一批教学科研模范人才,中国教育学会学校文化研究分会定于2010年4月——2010年12月在全国范围内开展“学校文化研究科研成果评选——2010年中小学课题实验校教学艺术优质课及科研论文评选活动”。现将有关事宜通知如下： 相似文献