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1.
刘海英 《中小学作文教学(小学版)》2011,(8)
民办高校是当前我国高等教育事业一支不可或缺的力量,然而以教师质量为基础的核心竞争力与公办高校仍有一定差距,建设高质量的教师队伍,是提高民办高校核心竞争力的有效途径。本文对郑州民办高校男女教师核心竞争力进行了比较分析,对当前阶段民办高校规划教师队伍建设,提高核心竞争力有一定指导意义。 相似文献
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民办高校是当前我国高等教育事业一支不可或缺的力量,然而以教师质量为基础的核心竞争力与公办高校仍有一定差距,建设高质量的教师队伍,是提高民办高校核心竞争力的有效途径。本文对郑州民办高校男女教师核心竞争力进行了比较分析,对当前阶段民办高校规划教师队伍建设,提高核心竞争力有一定指导意义。 相似文献
3.
师资队伍建设:民办高校可持续发展的根基 总被引：12，自引：0，他引：12
我国民办高校的教师队伍主要由三部分构成:一是退休教师,即在公办高校从教学科研一线岗位上退休后,来到民办高校任教的。这部分教师从事的专业学科齐全,大多数具有高学历、高职称,是民办高校师资队伍的主体。二是兼课教师,主要是公办高校在职 相似文献
4.
民办高校要加强年轻教师队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
民办高校教师队伍与公办高校教师队伍结构有明显不同,民办高校教师队伍主要由年轻教师和一部分60岁以上的老年教师组成。特别是年轻教师占有相当大的比例,而中年教师所占比例很小。因此,民办高校要想在激烈的竞争中更好地生存和发展,必须要注重对年轻教师的培养,采取有效措施大力加强年轻教师队伍建设。 相似文献
5.
民办高校和公办高校是我国高等教育的重要组成部分，缺一不可。在高等教育大众化的进程中，社会力量的民办高校起到了不可忽视的作用。我国在法律、法规上已经明确了民办学校有着与公办学校同等的地位与待遇，实际上民办高校和公办高校之间如何实现真正的和谐平等发展，长期以来一直是各界人士关注的焦点。进入21世纪后，独立学院开始出现，并快速得到发展， 相似文献
6.
抓住机会加快建设民办高校专职教师队伍 总被引：1，自引：0，他引：1
当前高教事业快速发展 ,高等教育逐步由“卖方市场”向“买方市场”转化 ,教育质量已成为高校竞争的主要内容。对于民办高校来说 ,质量更是学校生存和发展的生命线。而提高教学质量的关键 ,是怎样建设一支高质量的教师队伍。笔者从民办学校的实际情况出发 ,就当前民办高校专职教师队伍建设的问题 ,谈几点粗浅的认识 ,与同行商榷。一、外聘教师为主 ,退休教师居多的教师队伍现状及形成原因由于民办高校起步迟 ,又是社会投资 ,不可能像公办学校一样 ,一开始就建立完备的专职教师队伍。因此 ,就绝大多数民办高校来说 ,都普遍采用了从社会上聘请… 相似文献
7.
高等教育当前应当着重抓什么 总被引：23，自引：1，他引：23
朱九思 《北京大学教育评论》2003,1(1):58-62
我国高等教育在进一步发展过程中需要特别关注三个问题 :首先 ,在公办高校继续发展的同时 ,必须发展民办高校 ,提高民办高校的办学水平。其次 ,无论是公办高校还是民办高校都需要提高质量。再次 ,在公办高校中 ,应当将精英教育与大众化教育区别对待 相似文献
8.
随着素质教育的深入与落实,国内教育形式呈多元化发展,高校是培养社会人才的重要基地,高校教育广受社会各界重视。当前,公办高校已经无法满足人才培养需求,也无法容纳数量庞大的学生群体,民办高校得以创立,也是我国高等教育的新办学模式与新办学主体,于我国高等教育事业而言具有积极影响。但是,民办高校由于办学时间短,缺乏管理经验等因素,发展受到制约,也给高等教育带来了一定不利因素。通过调查了解到,民办高校中师资力量建设存在显著问题,缺乏高素质教师培养,教育教学质量得不到保障,违背了民办高校建设初衷。因此,民办高校要想可持续发展,必须制定教师培养战略,组建素质优良、结构合理的高质量师资队伍,这是当前民办高校迫在眉睫的问题。 相似文献
9.
《民办高等教育发展问题》课题组 《教育与职业》2005,(8):4-7
民办高等教育是指国家机构以外的社会组织或个人,利用非国家财政性经费,面向社会举办的高等教育事业。改革开放以来,特别是20世纪90年代以来,我国的民办高等教育(以下简称民办高教)获得了长足发展,在整个教育体系中的比重逐渐增大,质量不断提高,已经发展成为我国教育体系中重要的组成部分。但是,随着近年来公办高校的持续大规模扩招、公办高校民营机制独立学院的大量出现,民办高校与公办高校、民办高校之间的竞争日趋激烈。 相似文献
10.
随着我国高等教育改革的深化,民办高校与公办高校之间竞争的不断加剧,民办高校面临着严峻的挑战,而教师是民办高校的灵魂,拥有高素质、相对稳定的教师人力资本,并进行充分挖掘利用,则是民办高校应对挑战的一种有效手段。如何才能达到这一目的,这就需要我们明晰教师人力资本产权,并从教师人力资本的特点出发, 相似文献
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民办高校教师激励机制构建——基于马斯洛需要理论分析 总被引：1，自引：0，他引：1
黎海燕 《南昌教育学院学报》2011,26(5):78-79
我国民办高校已经成为当前高等教育体系中一支强有力的主力军,面对公办院校的扩招和民办高校之间的竞争,提升教育质量最为关键的师资成为民办高校品牌的核心竞争力,但不少民办高校教师队伍普遍存在流动性大、稳定性差等问题。本文根据当前民办高校教师需求现状,就如何完善满足教师合理需求的激励机制提出建议。 相似文献
13.
《佳木斯教育学院学报》2017,(4)
基于历史与现实两个维度的分析,发现公办高校与民办高校的贷款长期处于失衡的状态。民办高校在发展过程中的很多方面与公办高校相比,存在公平性缺失的问题。基于公平性缺失的现状及成因的角度,来发现和弥补公办高校与民办高校贷款方面公平性确实的问题,对我国高等教育体系的完善与和谐发展,具有重大的现实意义。 相似文献
14.
我国高校筹资现状的调查与思考 总被引：3，自引：1，他引：3
资金问题是影响高等教育事业发展的关键因素。通过对我国广东、浙江两省部分公办高校和陕西省几所民办高校的调查访谈 ,文章深入分析了我国高校的筹资现状 :高校筹资多元化格局形成 ,但主要在收取学费方面挖掘较深 ,其他筹资渠道的操作力度和实效性不足 ,公办高校和民办高校需要优势互补 ;最后提出公办高校向第三部门高校转型的构想。 相似文献
15.
《佳木斯教育学院学报》2017,(5)
民办高校作为我国高等教育的一种新型办学模式,给我国高等教育带来积极的影响,民办高校教师队伍建设直接影响到民办高校整体的专业水平和教学能力。本文分析了民办高校的现状及其专职教师的组成、提高民办高校专职教师队伍的能力和素质,旨在民办高校建立一支业务能力强、结构合理的专职教师队伍。 相似文献
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中国民办高校的发展离不开政府资助,离不开与公办高校之间形成公平竞争的机制。在实践中,公办高校与民办高校在“征用土地”、“经济资助”方面的待遇差异很大。政府对公办、民办高校在“征用土地”、“经济资助”两个方面实行公平政策,有利公办与民办高校之间建立公平竞争机制,提高中国高等教育整体水平。 相似文献
17.
显然,民办高校教师队伍的建设不能照搬公办高校的思路,应该有自己的特点。1.结构上专、兼职结合,比例应按学校实际情况和所处区域位置而异。建立自身的专职教师队伍,不是说不再外聘教师。民办高校利用外聘教师,既是承担教学任务的需要,也是民办高校特色的体现,还可增加社会认可度。另一方面,外聘 相似文献
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职业人生的中转站——民办高校毕业生择业之路 总被引：2，自引：0，他引：2
改革开放二十多年的时间里,我国高等教育的结构得到了进一步的充实和提高。在全国千余所公办高校的基础上,近年来又新增了一千多所民办高校,成为我国高等教育未来发展的一支新兴力量。在办学规模、招生人数不断扩大的同时,民办高校毕业生的就业压力也逐年增大。如果说公办高校每年百万计大学毕业生涌入就业市场已经造成了就业供需失衡的话,民办高校大学生就业的供求矛盾就更为突出。 相似文献
19.
中国民办高校与公办高校趋同化研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李维民 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2006,24(1):65-70,78
本文以民办高校与公办高校在法律界定、教育教学、社会环境三个层面具有的趋同化现象进行分析、对比研究,旨在证明民办高等教育与公办高等教育存在本质的同源化和趋势的同质化。以唤起社会各界对民办高校的重新认识和定位,并以对待公办高校的积极态度和工作准则,力促民办高校的快速发展。同时也对民办高校应保持的办学特色给予肯定,避免个性的衰返,走向事物的反面。 相似文献
20.
苗素莲 《广东教育学院学报》2007,27(4):34-37
国家政策在一定程度上决定了我国民办高等教育的生存与发展.目前国家政策把民办高校定位于专科层次的高等职业教育.这种不合理的定位限制了民办高等教育的进一步发展.因此要调整民办高等教育的政策定位,允许有条件的民办高校进入本科及研究生教育领域,实现公办高校与民办高校共同发展. 相似文献