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3月18日,雨过天晴的高安三小校园里,几幅宽大的红色条幅把学校装扮得格外引人注目.上午9时整,不大的校园里人头攒动,市教育局局长来了,兄弟学校的校长、老师来了,家长也来了,统一着装的三小千余名师生也早已列队静候. 相似文献
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校长是一个学校的组织者、管理者和指导者。一个学校搞得好坏,除了师生的共同努力外,在很大程度上取决于校长的决策水平、管理能力和综合素质。应当说,在各级各类学校中,我们大多数校长均能静心下来管理学校,把学校当成自己的家,以自己最大的热情调动全体教职工的积极性,把学校管理成为有较高教育、教学质量,受广大学生、家长赞赏的和谐校园。但由于各种原因的影响,也有一些校长不能专心在学校,一年有几个月时间外出差和考察。 相似文献
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正学习本是快乐的事情,但近年来大学毕业生就业时的名校效应使得很多学生和家长片面地坚信"升入重点学校,然后考入名牌大学是人生的理想出路"。于是学校、家庭和社会都把目光集中在学校的考试成绩和升学率上。校园变得单调、乏味、死气沉沉,师生心声无处宣泄,内心异常压抑。片面"素质"教育背景下学校、家长和社会给予师生的精神"重负",成为横亘在校园和谐幸福上的一座大山。 相似文献
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提起"校长信箱",师生、家长可能并不会觉得这是什么新鲜事物,因为在我们学校里总能看到它的踪迹。有些学校把它悬挂在校长室门口,也有些学校把它放在学校大门口等显眼的位置。但据笔者观察, 相似文献
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随着社会发展,教育改革深化,学校竞争日益剧烈,社会对学校要求越来越高,家长对学校期望越来越强烈,校长对学校高水平办学追求也越来越迫切。学校发展如何顺应教育改革,满足社会、家长需要,走可持续发展道路,使教学质量再上新台阶,已成为摆在每位校长面前的新课题。近年来,我校以提升办学品位来引领学校发展,在促进学校进步方面取得可喜成绩。一、高品位的校园文化校园是师生生活、学习、活动的场所,美化、净化校园,以及引导学生参与校园的美化、净化本身,就是对学生的教育。走进校园,布局合理的校园,幽雅整洁的环境,四季常青的花木, 相似文献
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近几年来，中专生校园人身伤害事故时有发生。事故发生后，尽管家长和学校都想把善后工作做好，但往往在事故的责任承担及其赔偿额度方面存在较大纠纷，甚至闹得师生难以上课，校长无法办公。由于目前国家尚未制定校园人身伤害事故处理的专门法规，中专学校校长又大多不熟悉相关的法律法规，有时因为被受害者家长闹得无法安宁，想急于平息事端；有时因为顾及个人权威而作出种种不利于学校的承诺，最终导致学校承担若干不该承担的责任，赔偿若干不应赔偿的费用。种种迹象表明，校园人身伤害事故已成为学校管理者最棘手的问题之一。本文拟就校… 相似文献
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建设高质量学校教育考验着每一位中小学校长的领导力水平。校长领导力需要在事上磨砺,可以从“立”“利”“砺”“礼”四个维度出发,在修炼自我、赋能师生、发展学校中得以彰显和提升。一是通过“立”规明矩,掌好学校高质量发展之舵;二是通过借“利”前行,拓展学校转型升级之路;三是通过“砺”行致远,激活师生成长发展之力;四是以“礼”化人,培育润泽生命的文化之根。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
<正>学校将探索生活化、情景化的礼仪教育内容、形式,根据文明交际礼的行为领域、传统文化以及表现要素,融入其他学科知识,根据学生年龄特点,课题组提出了"学校礼文化建设"的校本课程的基本理念:以礼规行,以礼养德,以礼育人。我们校园礼文化建设的最终目的就是培养出博爱、自主,拥有彬彬有礼的好孩童。一、以礼规行"以礼规行"就是要用良好的礼仪指导和规范学生的行为。"行"是礼仪教育的最终目的,所以学校的礼仪教育不只是一种讲礼仪 相似文献
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学校办学是多方合力形成的过程,也是校长自身管理品质不断提升的过程."校长忙"早已成为一种普遍现象和一种工作状态.有的校长整天忙开会,忙接待,忙应酬,忙协调,在学校里能见到他的机会比较少;有的校长久坐办公室,不进课堂,不转校园,不到师生中去,老师、学生与其见面的机会也很少.一时间,有些学校管理成了"电话遥控管理"、"好听的民主管理".时间一长,学校发展、师生发展都将受影响.因此,要提升学校管理品质,校长作为一位"在场者",既要静心在学校,更要"走出办公室",到师生中去. 相似文献
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这是一个"快乐老家":每天下午1点钟,孩子们快乐的歌声在校园上空回荡;课间10分钟,孩子们快乐的笑声在操场上此起彼伏;课堂上,孩子们快乐地学习;放学后,孩子们快乐地参加兴趣小组活动;节假日里,孩子们和家长、老师打着队旗一起快乐地去考察……走进向阳小学,快乐无处不在。"把快乐的童年还给孩子",是向阳小学在教育改革的大潮中率先提出的一个新理念。在洪雨露校长的带领下,"快乐唱歌,快乐游戏,快乐运动,快乐创造,快乐学习"的校园文化,给全体队员一个自由、自主、和谐、趣味盎然的"快乐老家"。 相似文献
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