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郭政敏 《读与写:教育教学刊》2011,(3):74-75
高校外语专业图书资料室是开展外语教学与科研工作的重要辅助机构,外语图书资料的有效管理可以为高校外语教学科研提供强大的学术资源支持。本文以管理学中的"破窗理论"为出发点,针对高校外语图书资料的有效管理,分析了管理学理论在外语图书资料管理实际工作中的应用问题。 相似文献
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“破窗理论”与图书资料管理 总被引：1，自引：0，他引：1
潘永兴 《安顺师范高等专科学校学报》2009,11(1):84-86
“破窗理论”在管理学中有着极为重要的现实价值。在图书资料管理中,“破窗理论”对其有着广泛的指导意义。为最大限度地延长图书资料的使用寿命和发挥图书资料的使用价值、节约社会资源,图书资料管理者应该按照“破窗理论”的要求,及时、有效地对图书资料进行修补,以实现图书管理的最大效用。 相似文献
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"破窗理论"是心理学中的一个重要概念,在高校学生管理和辅导员日常工作研究中有着重要的借鉴意义和指导作用。伴随着全日制专业型硕士研究生招生比例及人数的日益增加,针对其日常培养的实际特点,"破窗理论"的现实意义就日益凸显出来。如何在相对松散的班集体管理中避免和抑制破窗现象的发生,准确把握专业硕士研究生培养与管理的实际特点,营造文明、有序、可控的日常管理环境,为营造和谐研究生培养环境打下坚实基础,成为了研究生日常管理中的一个新的课题。 相似文献
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目前各类"破窗"现象存在于高校安全管理工作中,具有现实客观性,这种客观现实要求高校高度重视安全保卫工作,结合自身实际运用"破窗理论"指导安全保卫工作,及时修复各类"破窗",以确保校园和谐、安全、稳定。 相似文献
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本文根据著名的"破窗户理论",通过事例有理有据地阐述了"破窗户理论"给日常生活和企业管理所带来的启示,说明"破窗效应"在教育上的借鉴意义,并引申说明"好窗效应"的作用。 相似文献
6.
胡丹 《开封教育学院学报》2014,(8):122-124
"破窗理论"在高校学生日常管理和辅导员工作中有着重要的指导作用和借鉴意义。在学生日常管理中避免和抑制破窗现象的发生,辅导员要准确把握本科院校专科生培养与管理的实际特点,及时洞察破窗现象,修复破窗甚至从根本上杜绝破窗,使学生日常管理更加注重细节、注重防患于未然、注重防微杜渐,为营造文明、有序、可控的日常管理环境,营造和谐专科生培养环境打下坚实基础。 相似文献
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"破窗理论"认为人的行为和环境均具有强烈的暗示性和诱导性,尤其是那些没能及时制止的不良行为,会对他人的心理和行为造成影响,甚至可能使他人不假思索地接受某种想法和行为.高校图书馆作为公众聚集的场所,日常管理中的读者失范行为时有发生,本文在"破窗理论"指导下,调查分析了读者失范行为,提出了规避的措施. 相似文献
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在构建社会主义"和谐社会"的今天,高校作为我国培养人才的重要环节,更需要一个和谐、稳定的课堂教学环境。本文以"高校英语和谐课堂"为中心议题,基于破窗理论(Broken Window Theory),围绕如何针对新时代大学生心理特征而进行的一次高校课堂管理的有益尝试。 相似文献
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高校外语系资料室的图书资料,除了英、日、俄等外国语种的书刊资料以外,有相当大的比重是中文图书资料(这里指的是用中文撰写的书刊,包括外语教材和译著),它既不同于中文系的专业汉语语言文学,也不同于其它社科系的资料。除了表现出为外语数学需要的重要特征之外,还表现出其固有的特点:一是教育性。这是高师有别于其它高校社科图书资料需求的重要特点;二是面广量大。虽然是外语教学,但同样开设共产主义思想品德、中共党 相似文献
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专业资料室在高校院系科研建设中有着重要的作用.高校专业资料室具有服务对象的专业性、服务内容的专业性、图书资料的专业性的特点.目前.高校专业资料室存在着图书资料与专业管理方面存在着诸多问题.面对这些问题,我们应该加强资料管理员的专业水平和管理能力的培训,进一步提高专业资料室的服务职能. 相似文献
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破窗理论在现代教学中应用得非常广,如何将破窗理论与历史教学巧妙相结合?笔者从"破窗理论"的概念入手,分析了提高历史课堂教学的策略,最后分析了破窗理论在历史课堂教学中的应用。 相似文献
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“复语型”专业外语人才培养模式探究 总被引：1，自引：0，他引：1
孙伟 《兰州教育学院学报》2015,(5):90-92
当下,国际交流呈现出多边互动的态势,社会对外语人才的需求也逐渐呈多元化趋势,熟练掌握两门及以上外语的"复语型"专业外语人才的需求日益升温,与之相关的教学实践探索和理论研究成为高校专业外语教学改革的重要内容之一。本文旨在对近年来国内外关于"复语型"专业外语人才培养的相关理论研究与实践探索加以梳理,并分析该领域研究的着眼点及研究趋势。 相似文献
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钱昕怡 《中国人民大学教育学刊》2014,(2):82-92
"和其他的专业相比,我们的竞争力到底在哪里?"本文从外语专业师生所抱有的困惑及危机感出发,聚焦近年来以东京外国语大学外国语学部为代表的日本高校外语专业改革,分析日本高校外语专业改革的基本思路,并指出其对我国高校外语专业改革的重要启示在于:由于语言文化专业的人文学科属性,"教养"即人文教育始终是外语教育的一个内核,在中国... 相似文献
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王丽 《四川职业技术学院学报》2012,22(3):132-134
日常生活中的"破窗"随处可见,高职校园中也不例外。"破窗效应"具有严重的危害性,高校辅导员可根据大学的阶段性特点及在此阶段可能出现的"破窗"做好预防工作和修复工作,确保高效、有序的开展高职学生的管理工作。 相似文献
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李娇 《牡丹江教育学院学报》2020,(3):77-81
提高思辨能力是当前我国高校外语人才培养的主要目标,是有效研究和创新的根本。在分析了高校外语专业大学生"思辨缺席"现状和成因的基础上,梳理了外语学界从思辨能力模型建构、思辨能力测量工具建构和检验、高校外语专业教学改革、分门别类的实证研究等方面进行的积极应对举措。并立足于教师、学生、学校和社会四个方面,探讨了高校外语专业大学生思辨能力培养模式"四位一体"构建的建议,旨在为提高我国高校外语人才思辨能力做一些有益的探索。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(9)
近年来高校外语教学改革日新月异。青年外语教师作为高校外语教师的中坚力量极大影响着外语教育的未来,其专业素质的高低决定着外语教学改革的成功与否。因此,关注青年外语教师专业发展意识极为重要。本文分析了高校青年外语教师专业发展意识的现状并结合教师专业自主发展的理论,对高校青年外语教师专业发展意识中存在的问题提供解决对策。 相似文献
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"复语型"外语专业以培养外语"复合型人才"为目标,是一种新兴的外语人才培养模式。为使外语人才满足市场经济对复合能力的需求,许多高校均纷纷设置不同的"复语型"专业或方向以满足市场对复合型外语人才的需求。本文对江西省高校"复语型"外语专业建设现状进行分析,归纳总结出"复语型"外语专业建设发展中出现的问题,并提出相应的解决途径与措施。 相似文献