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阅读在儿童的英语学习中起着重要的作用。所谓"听说领先,阅读跟进",当儿童有了一定的英语听、说基础之后,就需要不失时机地加强阅读学习。近年来,我国社会各界对儿童英语阅读学习给予了高度重视,学校、家庭都投入了巨大的时间和精力。然而,分析我国儿童英语阅读现状,不难发现还存在一系列的问题,如英语阅读教学目标定位不清晰、不合理;教师对儿童英语阅读发展规律认识不足,现有英语阅读教 相似文献
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游戏是儿童英语教学的重要手段。游戏蔚顺利进行需要儿童具有一定水平的角色意识和扮演能力。在儿童英语教学活动中,教师应开展形式多样的角色游戏,采用多种手段鼓励儿童参与游戏,并在过程中注意观察和引导,以强化儿童的角色意识,确保游戏顺利进行。这个过程,不仅是让儿童在无意中习得英语的重要保证,也是促进儿童社会性发展的重要任务之一。 相似文献
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全英语教学是现今儿童英语教学流行的一种理念。它认为：儿童英语的学习是在完整的情景、真实的英语实践中形成的，因此儿童英语的学习应完全与其全部生活融为一体，才能提高幼儿学英语的效率。根据这一理念，对儿童实施的全英语教育应强调让儿童在自然、有趣的情景中有意义地使用英语，使听、说融为一体；强调儿童英语的学习是幼儿主动参与和建构的过程。如何在日常的全英语教学中使这两个“强调”得以贯彻，提高幼儿学英语的效率呢? 相似文献
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多媒体条件下儿童英语学习的效果与影响因素 总被引：8，自引：0，他引：8
英语学习作为基础教育的重要内容,受到全社会的普遍关注.我国儿童的英语学习中普遍存在的"少、慢、差、费"现象成为英语教育中亟待解决的问题.目前,多媒体技术的发展为有效促进儿童英语学习的效果提供了新的可行性.多媒体技术支持下儿童英语学习具有潜在优势,相关研究成果对多媒体条件下儿童英语学习的效果与重要影响因素进行了讨论,为提高我国儿童英语学习的效益提供了科学的依据. 相似文献
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胡晓红 《试题与研究：高中理科综合》2021,(14)
儿童的英语口头表达能力是儿童英语语言思维能力的集中体现,对儿童的英语语言能力和英语思维能力有着一定的要求。儿童需要将思维和语言相结合,培养英语思维能力,并辅以语言能力的实际运用训练——英语口头表达训练,实现从词汇语言到思维表达的跨越。本文从英语词汇的学习技巧入手,简要分析儿童英语语言与英语思维如何共同发展,阐释儿童英语语言表达能力的培养目标,并提出一些建议。 相似文献
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《宁波教育学院学报》2018,(2):126-129
儿童的语言接受能力以及可塑性均较强,儿童时期是语言学习的黄金阶段。英语动画片作为英语学习的资源在儿童英语学习中发挥着重要的作用,儿童在观看英语动画片的过程中凭借其独特的语言能力能够习得英语语音和发音规则。教师应该关注儿童的心理认知特点,注重培养儿童的英语听说能力,有效开展基于英语动画片的情境教学,促进儿童在视听说情境体验中获得健康发展。 相似文献
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幼儿英语学习具有直观形象性、存在沉默酝酿准备期、学习动机较强等特点,这与克拉申提出的有关第二语言习得的监控模式理论相契合.遵循这一理论,幼儿英语教学应积极创设真实的、有意义的学习情景与学习活动,以激发儿童英语学习的动机与兴趣;应运用多种途径丰富儿童对英语的了解,保证幼儿接受"可理解输入"的质与量;应把英语活动渗透到其他领域教学中,以增加儿童学习与运用英语的密度,提高其英语学习的效率. 相似文献
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隋俊 《佳木斯教育学院学报》2011,(4):170-170
本文研究功能性言语在高职英语写作中的作用,讲授功能性言语是提高学生写作水平的一个行之有效的方法,因为它能使学生在写作的过程中更好地把握文章的衔接与连贯。 相似文献
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<正>当下中小学写作教学一个根本的弊病就是回避写作的"语用"本质,让儿童对空说话,说空洞的话。在教学中,只考虑如何将"教"的内容(包括知识、方法)体现在儿童习作中,以实现教师提出的教学目标。整个写作过程儿童始终处于一种消极被动的言语状态。而"功能性写作教学"鼓励儿童将写作当成一种"语用"手段,让写作内容作为一种交往载体,引导儿童努力用"教"的内容来支持和实现自己的言语交往目标。传统的写作教学始终将每一次写作当成"学习",更当成获得写作技能的一种必经"途径";而"功能性写作教学"坚持让每次写作成 相似文献
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长期以来,教育界对于幼儿是否适宜进行英语先修见仁见智、褒贬不一,英语先修的成效也是争讼无定.通过调查某地城镇三年级学生,发现英语先修已经成为社会普遍现象,儿童在主观上认同英语先修,对先修机构的教学情况总体满意.儿童参加英语先修,对学校英语学习有正向作用,但总体质量不高,对学生的学业成绩进步影响不大.据此得出如下结论:儿童英语先修本身值得提倡,但须克服大而全的教学弊端,其积极意义有待进一步挖掘;儿童英语先修机构的"趣味性"教学策略与"亲生性"的教学生态,值得小学英语教学借鉴和推广. 相似文献
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《南昌教育学院学报》2019,(6):10-14
阅读可以帮助孩子发展思维、认识世界。在英语学习的过程中,阅读起着至关重要的作用,培养英语阅读力是儿童英语教育的重心。教师通过绘本启蒙阅读,到分级阅读,再到章节书以及英文原版小说阅读,循序渐进地培养儿童良好的英文阅读习惯,提升儿童英文阅读能力,可以为孩子一生的生活和学习打下坚实的基础。 相似文献
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在英语听、说、读、写、译五种技能中,写作最能体现学习者的综合能力,因此,既是英语学习过程中的重点,又是教学过程中的难点。作文批改则是英语写作教学中必不可少的环节。该文分析了传统大学英语写作教学法下评阅方式存在的问题,并在此基础上探讨了过程写作教学法指导下大学英语作文不同的评阅方式。旨在提高教师作文批改的效率,帮助学生突破写作"瓶颈",从而不断提高英语写作水平。 相似文献