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刘璇 《淮北职业技术学院学报》2015,(1):110-112
词汇学习是语言学习的一个重要环节,教师运用英语词汇法教学能够有效激发学生对词汇搭配的兴趣,培养"词汇意识",从而大大提高英语学习效率。为了从根本上解决学生"中国式英语"和语言不流畅等问题,英语教师应该在词汇法教学的理论基础之上进行深入研究,形成操作性强的教学设计方案,建立完善的词汇法教学体系,有效提高英语学习者的语言交际能力。 相似文献
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词汇是语言的三大要素之一,是学好英语这门语言的前提与基础。没有词汇的英语学习注定是失败的。对于词汇在整个英语学习中的重要性,著名语言学家威尔金斯先生说过:"没有语法人们表达的事物会寥寥无几,而没有词汇人们则无法表达任何事物。"可见词汇在英语学习中的重要性。但长期以来受传统教学观念的影响,我们的英语词汇教学一直是采用机械的领读与枯燥的默写,教学枯燥无味、呆板沉闷,学生对于词汇学习的兴趣不浓、积极性 相似文献
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词汇是语言的基本构成,是语言的建筑材料。没有词汇,学语言几乎等于"无米之炊"。笔者在教学实践中,根据学生的特点,采取有效的策略和方法,帮助学生最大程度地掌握和巩固所学词汇,从而提高英语成绩。 相似文献
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词汇是初中生学习英语的基础,词汇教学也是初中英语教学的重要环节。作为英语语言的基本元素,对词汇的理解往往影响到人们对英语的整体理解和学习。新课程改革对初中英语教学方式的要求,使基于信息技术手段的情境式教学方法逐渐在英语学习中得到应用。教学手段的改善在一定程度上弥补了英语学习的语言环境,但仍然很难解决学生的语言思维问题。"隐喻是一种人类特有的思维和认知方式"。概 相似文献
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外语教学的成败归根到底要取决于词汇教学的成败,词汇教学已成为初中英语课堂教学的瓶颈。卡片式词汇教学是一种传统的、有效的英语词汇教学方式。它有着自己的积极意义,能唤起学生对于词汇的兴趣,它的内容是多样化的,有意义的材料比无意义的材料更容易记忆。只要我们更新教学观念,改进传统的教学方法,注重现代语言教学法的灵活运用,科学地选择词汇教学的具体方法和技巧,创造良好的语言学习环境,就能够培养学生的英语学习兴趣、有效扩大学生的英语词汇量、提高学生运用英语语言的综合能力,达到"省时高效"的教学效果。 相似文献
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<正>对广大农村学生而言,由于受教学条件、语言环境等因素的制约,英语已成了他们学习及升学的重大障碍。如何改善英语单词教学是农村初级中学每一位英语教师都应重点思考的问题。1.初中英语词汇的重要性在英语学习中,学生要掌握的一个最重要、最基本的元素就是词汇。词汇量直接影响学生各项语言技能的发展。不储备一定数量的词汇,就不能实际运用语言。词汇教学是英语教学的一个组成部分。《英语课程目标》对初中阶段学生的词汇知识目标有具体的规定,除了要求学生了解"英语词汇包括单 相似文献
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迟萍 《新课程学习(社会综合)》2012,(10)
英语作为一门语言,是一个具有生命力、开放并不断发展的"活"的系统.教师不能只是教材的使用者,而更应该是教材的建设者.教师只有做到"活教",才能引导学生"活学",从而达到语言的学习目的——"活用".那么如何使英语教学"活"起来呢?实施有效的拓展型教学将是"活化"英语课堂教学的重中之重!
一、有效拓展词汇,激发学生的求知欲
词汇是语言的血肉,就像盖房子的砖和瓦.没有砖和瓦,何来高楼大厦?同样,没有词汇,如何学好英语?词汇在英语学习过程中有重要的意义. 相似文献
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正词汇是语言的三大要素之一,是英语学习的重要基础。著名语言学家威尔金斯曾经说过:"没有语法人们表达的事物会寥寥无几,而没有词汇人们则无法表达任何事物。"可见词汇在英语学习中的重要性。随着素质教育的全面实施,尤其是新一轮课程改革的推进,更加关注学生英语语言综合水平的提高,更加关注学生英语听说读写的全面发展。在大力倡导加强听说技能训练的新形势下,词汇教学的基础地位同样不可动摇。可以说,词汇的学习会伴 相似文献
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杨杰 《语数外学习(初中版)》2013,(9):91
学好英语既需要持之以恒,又需要一定的技巧,尤其要从词汇教学开始。初中英语新课标给词汇教学提出了更高的要求:从原来800个单词提高到1500-1600个单词。词汇是语言三要素的重要内容,是语言"大厦"的"砖"和"瓦",学生掌握一定的词汇量是听、说、读、写等语言实践活动的基础。但是,在初中英语词汇教学中存在一些误区,因此,只有优化教学方法,不断创新教学策略,才能提高词汇教学的质量。 相似文献
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词汇是语言构成的基本要素,是提高语言交际的基础。英语作为一门语言学科,词汇教学尤为重要。英国语言学家威尔金斯在《语言学与语言教学》中说:"Without grammar very little can be conveyed;Without vocabulary nothing can be conveyed."没有语法,表达甚微;没有词汇,表达为零。可见词汇教学意义的重大,高中英语新课程标准也明确提出要"培养学生语言综合运用能力"。本人针对高中英 相似文献
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正小学英语是学生英语学习的启蒙阶段,对学生的终身英语学习起着重要的作用。而著名语言学家威尔金斯说:"没有语法只能传达很少的信息,没有词汇则什么也无法传达。"所以,英语学习作为语言学习,词汇教学举足轻重。学生必须掌握一定量的词汇,才敢开口交流,才有兴趣、有信心学好英语 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
外语教学离不开词汇教学,词汇教学贯穿于语言学习的全过程,不掌握一定量的词汇,听、说、读、写、译都无法顺利进行,直接影响学生英语能力的运用和发展。就词汇教学进行了全面分析。语言的习得都是从词汇开始的,英语的学习过程也就是词汇的积累和运用。而词汇的良好积累也会对英语学习有提高和促进作用。学生在学习英语的过程中,积累较多的英语词汇会促进其英语学习。也就是说,词汇教学就是英语学习的最根本,词汇教学贯穿于语言学习的全过程。 相似文献
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词汇在学生的语言能力发展中起着至关重要的作用,词汇量的大小直接影响听、说、读、写等各项能力的发展,也有研究表明词汇学习可以促进英语水平的提高.在小学英语的教学中,在学生的英语学习入门阶段,教师在词汇教学中下了很大的功夫,但是小学英语教学中词汇教学的有效性欠佳.作为农村小学英语教师,想方设法提高词汇教学的有效性,引导学生掌握语言规律,词汇分散学习,结合语境和有意义的语言输出等方式不仅能提高词汇教学的有效性,还能激发学生语言学习的兴趣,为学生以后学习英语打下坚实的基础. 相似文献
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<正>一、英语词汇学习的重大意义词汇是语言的三大要素之一,是语言的基本材料。英国语言学家威尔金斯说:"没有语法,人们表达的事物寥寥无几;而没有词汇,人们则无法表达任何事物。"在英语学习中,学生必须熟练掌握一定量的词汇,词汇量直接影响学生各项语言技能的发展。因此,词汇教学是英语教学的重要组成部分。在目前教学实践中,尽管许多教师对英语词汇教学非常重视,也投入不少时间和精力,但实际上学生对单词的掌握情 相似文献
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练长城 《重庆职业技术学院学报》2006,15(3):45-47
词汇是英语学习的基础,词汇教学是英语教学的重要环节。本文通过词汇教学理论分析词汇教学对英语写作的影响,论述词汇教学在写作教学中的作用和它的重要性。加强词汇教学,重视词汇教学方法,培养学习者理解和运用词汇组合的能力,提高学生的语言产出质量,培养和提高学生英语写作水平。 相似文献