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吴菲 《外语教学理论与实践》2018,162(2):9
接口假说认为学习者理解外接口比理解内接口/狭义句法更为困难,本文通过分析西班牙语心理谓词属性的实证数据评价其可适性。本文的发现与接口假说同一结构类目标语用知识先于句法感知的观点并不一致,建议使用双语习得综合模式通过一系列因素(即形式复杂性、L1-L2参数映射、加工资源和基本语言数据)的交互作用解释非本族语偏移。这一更清晰模型不仅可解释实验范式,也可更全面解读错综复杂的习得过程。 相似文献
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假设演绎法又称为假说演绎推理,是指在观察和分析的基础上提出问题后,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符,说明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法。 相似文献
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自从"非宾格假说"提出以来,非宾格动词就成为了理论语言学和二语习得研究的一个热门话题,而非宾格动词被动化现象也引起了学者们的关注.许多学者从不同的层面对非宾格动词的被动化现象提出了各种理论解释和假说,其中有代表性的理论包括母语迁移假说、及物化假说、名词短语移位标记假说、非宾格陷阱假说等.但是大部分研究都是使用实验环境下收集的诱导性数据,还有待进一步的完善. 相似文献
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以隐喻认知与一词多义现象的关系以及Boers对隐喻意识的定义为理论框架,在湖北三所高校分别实施相同的实验考察提高隐喻意识对高校非英语专业学生在多义词记忆方面产生的影响.各实验结果均显示提高隐喻意识可以促进多义词记忆.这一结果可以从词汇意象、词汇深度加工、和词汇联想等方面得到解释,且对大学英语词汇教学改革有着启示作用. 相似文献
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主观轮廓的研究及其理论 总被引：1，自引：0，他引：1
任旭明 《华南师范大学学报(社会科学版)》1996,4(4)
主观轮廓是指在物理刺激为同质的视野中知觉到的轮廓,又称认知轮廓或错觉轮廓.斯克曼(Schumann)在1904年首次描述了主观轮廓现象;1955年意大利心理学家凯尼查(Kanizsa)提出了主观轮廓最著名的例证.其后,许多心理学家对主观轮廓现象进行了理论上的解释,提出了众多假说,他们从不同的角度,以不同的手段和方法,试图揭示主观轮廓的形成机制.迄今为止,主观轮廓的理论假说可分为两大类:一为认知解释,认为主观轮廓发生在中枢神经系统,包括格式塔假说、认知假说、深度线索假说等,二为生理解释,认为主观轮廓发生在外周神经系统,包括特征觉察假说、侧抑制明度对比假说,高空间频率过滤假说等. 相似文献
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教学内容:教科版科学5年级下册"地球运动"单元第1课。教学目标:1.昼夜交替现象有多种可能的解释。昼夜现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。提出地球产生昼夜现象的多种假说,并且进行验证。2.做好模拟实验和运动实验收集的证据。根据实验的情况修正自己的解释。 相似文献
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本文介绍了LauferandHulstijn提出的参与投入假说理论,并综述了有关的实证研究结果,说明不同负荷的任务对词汇习得会产生不同影响。最后解释和讨论了这个理论以及它对二语词汇习得的重要意义。 相似文献
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曾志旺 《中学物理教学参考》2006,35(6):5-8
“假说”在探究教学中被表述为“猜想和假设”，是指在观察和实验的基础上，根据科学原理和科学事实进行理性思维加工以后，对未知的自然现象及其规律所作的假定性解释和说明，表现为：一是根据已有知识和经验对问题或现象的成因进行猜想；二是对探究的方向或现象的结果进行推测与假设．探究教学中的“假说”有何意义和价值？学生科学地提出“假说”受哪些因素影响？如何实现“假说”的优化教学？本文结合笔者的思考和实践，谈谈这几方面问题，希望对科学探究的理论和实践体系起一定的推动作用。 相似文献
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词汇阻遏现象是指一个词项的存在会阻止按照某个能产性规则创造或使用的另一个词汇的产生和使用.在语言使用过程中存在大量的违背词汇阻遏的现象.本文试将运用语言顺应理论对此作出解释,以期深入人们对这一现象产生机制的理解. 相似文献
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花园小径作为一种特殊的局部歧义现象,主要是由于词汇歧义和句法歧义导致的。本文对由词汇歧义导致的花园小径句的本质及影响因素的研究进行了归纳,并通过关联理论和层级假说对其运作机制进行诠释。 相似文献
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许满云 《湖北广播电视大学学报》2012,(4):108-109
隐喻不仅仅是语言修辞手段,而且还是人类普遍的一种思维方式和认知手段。在计算机英语词汇中普遍存在着隐喻现象,本文基于隐喻探讨了计算机英语词汇的生成,举出了大量的词汇例证,并结合这一理论对计算机词汇中的隐喻现象进行解释和分析。从而使计算机英语词汇更易于理解和掌握。 相似文献
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王晓慧 《教育前沿(综合版)》2015,(7)
定向遗忘的研究是记忆研究中关注过期和无用信息对新近信息影响的另一种实验范式,它遵循代价和收益原则,主要考察在实验中出现的要求记住和要求遗忘的学习项目在测验中表现出来的显著差异这一现象和其内部机制。目前主要有两种理论解释：基于选择性编码的理论和基于提取抑制的理论。 相似文献
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<正>人教版《生物·必修2·遗传与进化》对"假说一演绎法"的描述是:在观察和分析的基础上提出问题以后,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法,称作假说一演绎法。可见,假说一演绎法是以假言判断作为前提的演绎推理,而假言判断是一种条件判断,即前一个判断存在是后一个判断存在的条件。条件有充分条件、必要条件和充分必要条件之分,因此,假说一演绎法也有充分条件假说一演绎法、必要条件假说一演绎法、充分必要条 相似文献
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受到具身哲学思想的影响,具身认知的研究得到了重大发展,而作为Gibson直接知觉理论核心概念的动允性（Affordance）这一概念,其丰富的含义更是引起了研究者们的广泛兴趣。朝向效应的出现则被研究者们视为物体动允性的一种体现。围绕着朝向效应,主要出现了动允性假说和注意指向假说两种主要的解释。本文对朝向效应现象的研究及其解释进行了总结概括,也对这方面的研究进行了简短的评价和展望。 相似文献
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蒋志刚 《绵阳师范学院学报》2006,25(5):1-2
近年来,中国的生物科学研究有了长足的进步。中国生物学研究者在国际生物学刊物上发表的论文数量稳步增加。然而,令人忧郁的是中国生物学研究者在国际期刊上发表的论文中很少有理论建树和新的研究方向的开拓。其中的一个重要原因就是中国的生物学教学与研究中没有重视假说(hypothe-sis)及其验证。一个假说是针对某一现象的原因的解释,从假说可以进行推理,导出一些预言,研究人员可以根据实验结果检验假说的预言,从而接受一个假说,或否定一个假说。一个假说被验证后将上升为理论。生物学研究涉及两类假说:一类是实验性假说(Experimental hypo… 相似文献
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原型理论是认知语言学中最基本的理论之一。它为许多语言现象提供了解释,本文试运用该理论对一词多义现象进行解释,并在此基础上提出关注词汇的原型义项是词汇习得的有效途径之一。 相似文献