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郭冬仙 《第二课堂(小学)》2010,(Z1)
亲爱的妈妈:我想了很久也想了很多,终于提起笔来给您写这封信。妈妈,我知道您是很爱我的。您查看我的书包,您偷看我的日记,您盘问我与同学之间的电话,您跟踪我……这都是您爱我的具体表现。但是妈妈,您知不知道,您 相似文献
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如果有人问我:“谁是你亲爱的朋友?”我会诚挚地告诉他:———《云南教育》记得走上讲台的第二个春秋,无意中与您在办公桌上结识,从今往后便有了新的追求,常常依偎在您的怀里邀游。是您教我认识教育观念的主流,是您启迪我另辟蹊径不停留,是您鼓舞我辛勤耕耘做“新秀”,是您激励我“不用扬鞭自奋蹄”出成绩。我爱您,因为您理念新颖、品质优良,我爱您,因为您紧踏时代节奏,我爱您,因为您蕴藏丰富智慧,我爱您,因为您指导我业务和再进修。我不敢奢望、不敢苛求,常在业余时间自加油;和您切磋、与您交流,您我成了知心朋友。长期和您交友,便知正确、… 相似文献
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孙盛起 《第二课堂(小学)》2011,(Z2):104-106
周老师,说真的,您对我很好。您让我担任班长,不仅事事处处关心我,还经常在各种场合表扬我。我在您面前也永远是毕恭毕敬、唯唯诺诺。我知道,您很喜欢我。那么,您是不是以为我一定对您心存感激,也同样喜欢您呢?周老师,如果您这 相似文献
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如果有人问我:“谁是你最亲爱的朋友?”我将诚挚地回答:“(小学教学研究》!”那是难忘的一九八三年,刚上讲台的第一个春秋,您的一个朋友介绍给我,说您和我抱着同一的理想追求!我爱您,因为您外貌清秀;我爱您,因为您脚踏着时代的节奏;我爱您,因为您贮藏着取之不尽的智慧;我爱您,因为您精心指导我业务再进修。是您教育我识别教学思想的正确与荒谬;是您启迪我另辟教学蹊径不停留;是您鼓舞我立志去当“教坛新秀”;是您激励我在事业上大干一番成就。长期和您一起切磋,我终于集腋成裘,获奖、发表的教学论文,陆陆续续《运用变换手段,进行例题教学》,… 相似文献
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宋晨浩 《快乐作文（低年级版）》2014,(Z2)
正老师,有人说您是春蚕,有人说您是蜡烛,我说您是雨露,用自己的一言一行影响教育着我们。张老师,您是一位教学有方的好老师。您那甜美的声音,常常萦绕在我的耳畔;您那亲切的笑脸,常常浮现在我的眼前。您给我留下了难以磨灭的印象。记得刚上您的课的时候,由于生疏,同学们都不敢举手回答您提出的问题。每当您提出问题时,我的心都揪得紧紧的,生怕您提问我。一次语文课上,您 相似文献
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妈妈,我要对您说:“谢谢您(thank you),我爱您!”是您,从我懂事起,就教育(educate)我要光明正大(rectitude)、心中有他人;是您,从我记事起,就告诉我如何是对(right)、如何是错(wrong)。这一切,使我拥有了健康的(healthily)心灵。妈妈,我要对您说:“谢谢您,我爱您!”是您,在我上学(go to school )后,耐心地(patiently)给我讲题,告诉我应该怎样学习(study);是您,在我的课余时间,把我带进知识的海洋(ocean)。这一切,使我拥有了更丰富的知识(knowledge)。妈妈,我要对您说:“谢谢您,我爱您!”是您,每天辛勤地(hard)工作,回家后给我做饭(cooking),… 相似文献