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林文武 《语文学刊:高等教育版》2013,(14):154-155
现代化语文教学手段是教学手段发展的需要,是科学与社会发展的需要,是师生共同成长的需要。语文教学的现代化教学手段可以有效提高课堂教学效果,可以有效减轻教师的工作负担,可以有效减轻学生的学习负担。 相似文献
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孙健 《中国教育技术装备》2012,(4):5-6
远程教育技术与语文教学的整合,激发了学生的学习兴趣,丰富了教学资源,增大了课堂教学容量,加大了课堂教学密度,拓宽了学生思维的空间,从而促进语文教学实现跨越发展,促进课堂教学效益的提高。 相似文献
4.
新的课程标准实施几年来,教师的教学手段与学生的学习方法已发生了重大的变革,减轻学生过重的学业负担,实施"双有效"教学已成为所有教师的共识。如何提高课堂教学效益,激发学生学习语文的兴趣,让每个学生都积极主动地参与课堂学习,是每个小学语文教师都要认真 相似文献
5.
语文学习兴趣是学生爱好并力求认识掌握语文的带有情感的倾向。语文教学要保证教学质量．提高课堂教学效益。必须首先培养和激发学生对学习语文的兴趣 ． 相似文献
6.
作业是小学语文教学的重要环节,它与课堂教学、课外活动一起构成了小学语文教学完整的体系,是对课堂教学的巩固和运用,是提高教学质量的重要途径。怎样做到既减轻学生过重学业负担,又不降低教育教学质量呢?我认为学生作业设计是重要一环。现实教学中,学生的作业多机械重复,少创 相似文献
7.
优化课堂教学是提高语文教学效率、减轻学生负担的一条重要途径。只有把重心放在课堂上,重视课堂结构的优化,才能发挥教学各要素的整体功能,达到提高语文教学质量和效率的目的。 相似文献
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语文作业是小学语文教学的重要环节，贯穿学生学习活动的始终，它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系，是对课堂教学的巩固和运用，是提高教学质量的重要途径。语文作业可以检测学生课堂听讲能力和知识巩固、消化的反馈能力。因此，教师们在课内或课外都会布置一些作业，让学生当堂完成或课后完成。为了让作业的效益能最大化，教师们进行了很多优化小学作业设计的研究，使得语文作业的内容丰富多样。但是，笔者认为提高作业效益除了设计具有开放性、多样性、趣味性、发展性、实效性的作业外，更重要的是关注学生的作业情况，特别要注重语文作业批改后的个别辅导。[第一段] 相似文献
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开放性课堂教学追求的是课堂教学过程的最优化、课堂教学管理过程的效益化和科学化及课堂教学辅助系统的合理化。在语文教学中实行开放式教学,效果显著。教师通过教学情境开放,营造课堂氛围;问题开放,训练学生思维能力;课程开放,引导学生走入社会来运用开放式教学法,有利于发掘每个学生的语文潜能,给每个学生提供更多的参与机会和成功机会,提高学生分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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对于语文教学来说,学生的语文课业负担过重源于教学中的无效或者低效劳动。减轻学生的课业负担,需要从提高课堂教学效率入手,这已经成了大家的共识。但是什么样的课堂教学才是有效课堂？什么样的教学才是有效教学？不同的人的回答是不一样的,笔者认为： 相似文献
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课堂教学占学生在校时间的绝大部分,是教学的主战场,是学生获得知识、发展能力、提高思想水平的主渠道,同样也是落实素质教育的主体工程。小学课程教学计划中,语文教学占的课时最多,改进课堂教学,既能克服目前语文教学耗时多、效益低的弊端,又能提高学生的素质。学生之间存在着差异,认知能力不同的学生选择和运用的学法也就不一定相同,教师也应有针对性地指导。 相似文献
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13.
戴文卿 《中小学教育与管理》2007,(10):30-32
近年来，一些中学语文教师为了培养学生素质，提高学生语文能力，大胆进行语文教学改革，建立了新的语文教学模式，运用了不少新的教学方法，而效果并不显著，究其原因是忽视了课堂教学的管理。课堂教学的管理是保证新课程语文课堂教学顺利实施，尤其是课堂教学管理方法得当，是取得课堂教学最佳效益的保证。根据管理方式的不同，可分为显性管理和隐性管理两大类。[第一段] 相似文献
14.
改革课堂教学,提高课堂教学效率,减轻学生重复的过重的课业负担,以提高教学质量,是素质教育的主要内容。如何提高课堂教学效率也就成了当前语文教学的重要工作。要想提高课堂效率,在语文课堂教学中激发学生的学习兴趣就尤为重要。怎样激发学生的学习兴趣呢? 相似文献
15.
新课改以来,许多语文教师的课堂教学虽然充满了新意与生气,但课堂教学中的“浪费”现象仍然广泛存在,降低了语文课堂学习效率。为追求课堂教学效益最大化,使语文课堂成为培养学生语文素养的快乐舞台,教师应当想方设法提高学生的学习兴趣,理顺学生主体性和教师主导性之间的关系,以情感为纽带,积极创设情境,灵活运用多媒体技术辅助手段,优化语文课堂教学效率,培养学生的语文素养。 相似文献
16.
有效教学是推进小学语文课程改革的应然取向．是提高小学语文教学质量的必由之路．学校要用有效教学理念指导小学语文教学改革．大力推进“倡简、务本、求实、有度”的课堂教学。积极实施“书香校园”行动计划．努力提高小学语文教学的效率、效能和效益,进而全面提高学生的语文素养。 相似文献
17.
合理开发和利用课外语文资源是有效提高课堂教学质量和效益的重要保证。在教学中介入课外语文资源,可以丰富学生对文本的理解,拓展文本厚度,生成文本价值。 相似文献
18.
培养学生创新意识,激发学生学习兴趣,开展多种形式的语文活动,不仅是语文教学的重要任务,也是减轻学生课业负担以及提高课堂教学质量的有效途径。而学习兴趣则是学生渴求获得知识、探求某种事物或参与 相似文献
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课后练习体现了课文的知识点、重点和难点,是文本的有机组成部分,更应当成为课堂教学的重要内容。课后练习是教与学双边活动的一座桥梁。作为教师,既要看准练习对提高学生语文素养的作用,又要有一套善教的本领,创造性地运用课后练习,组织学生参与语文实践活动,引发教学活力,提高课堂教学效益。 相似文献
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优化课堂教学是提高语文教学效率、减轻学生负担的一条重要途径。只有把重心放在课堂上．重视课堂结构的优化,才能发挥教学各要素的整体功能,达到提高语文教学质量和效率的目的。 相似文献