共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
我国高校大学生文化素质教育存在的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
当前我国高校的文化素质教育工作正按照教育部提出的“三提高”,即“提高大学生文化素质,提高教师文化素养,提高校园文化的品位和格调”的要求健康而有序地向前发展,特别是党的十六大提出要造就数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,提出要把弘扬和培育民族精神为文化建设极为重要的任务,可见,文化素质教育任重而道远。然而,目前我国高校在开展大学生文化素质教育过程中存在一些不尽如人意的地方,对此,笔者提出了诸多建议和对策,以期对政府决策提供可资借鉴的理论依据。 相似文献
2.
对于深化文化素质教育的一点认识 总被引：9，自引：0，他引：9
加 强大学生文化素质教育工作是一个逐步深入的过程 :从起初提倡大学生阅读中外文化经典著作（“应知应会”） ,到广泛开展课余文化活动和社会实践活动 ,在教学计划中增加文化素质教育的必修和选修课模块（现在通常包含在所谓“通识教育”模块中） ,提倡在专业课程中渗透人文精神 ,直到教育部领导提出“三提高” ,即提高大学生的文化素质 ,提高大学教师的文化素养和提高大学校园的文化品位和格调。这个深入过程 ,既是文化素质教育本身的深化 ,也是学校参与教育人员面的扩大———从教务、学生工作干部和思想政治及人文社会科学课程教师到专… 相似文献
3.
4.
长期以来,语言文化素质教育和写作能力培养工作一直是大学教育的"软肋"。在大力倡导文化回归的当下,各高校应将语言文化素养的培养纳入教学工作中,各学科教师要增强培养学生提高写作水平的意识,把人文素质、写作能力的培养,作为校园文化的重要内容,提高大学生写作能力。 相似文献
5.
评价一个教师素质的高低不仅取决于他的学历、学位水平 ,更取决于他的文化素养 ,提高教师的文化素养是文化素质教育一直关注的重点问题。作为山西省惟一的一个国家大学生文化素质教育基地 ,我校从1999年开始就把提高大学教师的文化素养作为文化素质教育“三提高”的“牛鼻子”工程来抓。2000年 ,开展了“新世纪高等教育教学改革工程”“提高大学教师文化素养的途径与方法”项目的系统理论研究和实践探索。一、对大学教师文化素养的现状进行调查我们用问卷的形式对大学教师文化素养现状进行调查 :1 开放式问卷以“你心目中理想的优秀大学教师… 相似文献
6.
地方高校艺术类学生与非艺术类学生相比较,他们在文化素质、心理素质、道德素质、政治素质和思想素质上都具有自身的一些特点。根据这些特点,地方高校在对艺术类学生进行思想教育的过程中,要充分发挥艺术专业教师在教书育人中的特殊作用、改革“两课”教学内容与方式、提高艺术类学生的文化素养、培养艺术类学生的团体精神和自我调控、自我教育能力。 相似文献
7.
郑州大学作为地方综合性高校 ,从１９９５年正式启动文化素质教育工作。５年来 ,我们在开展教育思想大讨论的基础上 ,采取了五结合的做法 ,即第一课堂与第二课堂相结合、主修与辅修相结合、校内与校外相结合、提高学生文化素质与提高教师的文化素养和学校的文化品位相结合、人文教育与科技教育相结合 ,积极推进文化素质教育。在工作实践中 ,我们突出重点 ,集中抓了两个方面的工作 :一是以中原文化为切入点 ,开展中国历史和传统文化教育 ;二是运用地域和学科综合优势 ,发挥基地的辐射作用 ,为省会乃至全省高校开展文化素质教育提供示范和经验… 相似文献
8.
教育部在《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》中提示我们 ,在当前深入开展文化素质教育工作中要特别注重“三提高” ,即 :提高大学生的文化素质 ,提高广大教师的文化素养 ,提高大学自身的文化品位。这是我们开展文化素质教育的重要前提。 1 注重提高大学生的文化素质文化素质主要是指文、史、哲、艺术等人文社会科学和自然科学方面的知识 ,加强这方面的教育旨在提高人们的审美情趣、文化品味和人文素质。提高大学生的文化素质 ,是我国高等教育面向 2 1世纪教学改革的重要思考和探索。多年来 ,我国在高等教育方面存在着严重的重理… 相似文献
9.
成人高校教师文化大学文化的有机组成部分,强化高校教师文化素养,不仅具有很强的必要性,而且还有很大的重要性。成人高校要从学校战略角度出发．把提高教师文化素养和提高学生文化素质放在同等重要的位置,把提高教师的文化素质教育与思想政治教育相结合,建立教学科研等相结合的综合评价体系等;教师应该着力于科学精神和人文精神的塑造、丰富知识底蕴的累积、多方面实践能力的培养等。 相似文献
10.
成人高校开展文化素质教育的意义:有利于成人大学生提高思想道德素质,完善知识结构,增强适应社会环境的能力及培养良好的心理素质。成人高校进行文化素质教育的主要内容:培养和帮助成人大学生掌握优秀的文史哲文化知识、丰富的艺术文化知识、宽广的科学知识及树立正确的道德观念。成人高校开展文化素质教育的途径:加强文化素质教育意识;提高学生、教师文化素养,提高成人高校文化品位与格调;加强马克思主义哲学的学习;改革和更新教育方法和教育思维。 相似文献
11.
大学生文化素质教育与人的全面和谐发展 总被引：1，自引：0，他引：1
深入开展文化素质教育,应特别着眼于“三个提高”:提高大学生的文化素质、提高广大教师的文化素养以及提高大学自身的文化品位。文章从“三个提高”入手,对加强文化素质教育、培养全面和谐发展人才的有效途径和方法进行了探讨。 相似文献
12.
浅论高校教师信息素养的培养 总被引：4，自引：0，他引：4
一、信息素养的基本内容在现代教育中,无论是教育思想、教育内容、教育手段、还是教师角色都在不断发生变化。教学内容不能再局限于现有教材,教学模式也要由单纯传授知识改变为指导学生获取知识,这些都要依靠先进的教育手段实现。这就要求教师必须具有较高的信息素养,对新事物有敏锐的反应能力、分析能力和运用能力。教师信息素养是一种涵盖面较广,以获取、评估、利用信息为特征,传统与现代文化素养相结合的科学文化素养。它是基于思想意识、文化积淀和心智能力的,以信息技术的综合运用为表现形式的综合素养,所以许多专家也称之为“信息文化素质”。 相似文献
13.
文化素质是素质教育的重要内容.高职学生文化素质先天不足,高职院校文化素质教育薄弱.注重文化素质教育课程设置、加强校园文化建设、提高教师文化素养等是提高高职学生文化素质的主要途径. 相似文献
14.
《中国教育改革和发展纲要》中明确指出 :“振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好的政治业务素质 ,结构合理、相对稳定的教师队伍 ,是教育改革和发展的根本方针。”在 1 999年 6月召开的全国第三次教育工作会议上 ,中共中央、国务院作出了关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定 ,把素质教育提到了一个全新的高度。要全面实施素质教育 ,关键是教师。因此 ,全面提高高校教师文化素养已成为当务之急。一、提高高校教师文化素养的必要性1 .教师是教育的主体 ,在高校中起主导作用。教师直接面对学生 ,教师的世界观… 相似文献
15.
语文教师要迎接新世纪挑战，必须强化四种素质，即师德素质、文化素质、教学素质、心理素质。１、切实提高师德素质。师德素质是教师教育教学之本。要提高学生的素质，首先要求老师必须有较高的师德素质，应努力做到：思想先进，事业心强，教学严谨，热爱学生，为人师表。２、快速提高文化素质。实施素质教育，教师必须要有较高的文化素养、相应的学历层次、三维的知识结构（教育理论、文化基础知识、专业知识）。只有具备了精深的专业知识，讲课才能游刃有余，吸引学生。３、切实提高教学素质。新世纪的语文教师必须具备新的教学观（即不仅… 相似文献
16.
实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,造就德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。安庆师范学院高度重视大学生文化素质教育工作,坚持“育人为本、德育为先、队伍为重、特色为魂”的“四为”文化素质教育,促进大学生思想道德水平、教师文化素养和学校文化品位不断提升。一培养什么人,如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。安庆师范学院在文化素质教育中坚持育人为本,人文教育与科学教育相结合,努力促进大学生综合素质的提升。1995年全国高校开展文化素质教育试点,安庆师范学院… 相似文献
17.
刘红星 《云南教育(高教版)》2000,(4)
人才质量与文化素质是高校校长、教师和学生共同的问题。提高文化素质包括校长、教师和学生。营造学术文化氛围，综合性大学比专科院校容易。进行文化素质教育，本科是基本阵地。文化素质教育不仅是多开文化选修课，而且包括宽松自由的学术文化氛围，这是一代又一代的校长、教师和学生共同奋斗的结果。 相似文献
18.
马蕊 《中华活页文选(教师版)》2023,(9):121-123
高中语文新课改中提到了“语文核心素养”这一概念，同时也要求高中语文教师要重点培养学生的语文核心素养。文言文作为我国珍贵的传统文化，教师要提高学生的文言文学习水平，全面提高学生的核心素养。在对以往的教学经验总结后可知，通过“细读文本”这一方式开展高中文言文教学工作，能有效提高学生的语文核心素养。基于此，本文分别从语言特色、汉字结构、文本内容及文段结构等方面入手，对文言文教学相关问题进行了探讨，并提出培养学生语文核心素养的策略。 相似文献
19.
论大学教师文化素质的提高 总被引：6，自引：0，他引：6
提高大学生的文化素质 ,提高大学教师的文化素质 ,提高大学自身的文化品位与格调 ,是当前高等学校加强文化素质教育 ,全面推进素质教育的重要任务。其中 ,提高大学生的文化素质是加强文化素质教育的根本 ,提高大学教师的文化素质是开展文化素质教育的关键。目前 ,高教界对提高大学生的文化素质已多有论述 ,但对大学教师文化素质的提高却关注不够。一、提高大学教师文化素质的意义提高大学教师的文化素质具有多方面的重要作用 ,其中最为重要的是以下三点 :1 有利于提高大学教师自身的基础文化素养 ,进而为学生提供一个可供模仿的榜样。新世… 相似文献
20.
李斌 《涪陵师范学院学报》1997,(2)
当前，各级高等学校均把培养具有高层次的文化素质的大学生作为必然要求，而且紧紧把这一主线贯穿到学生的德、智、体、美、劳“五官”之中，使之作为实现德育目标的根本途径。根据国家教委关于加强高校文化素质教育的有关精神，结合近年来各高校文化素质教育的实践。我认为，要切实做好这一工作，必须处理好以下几个关系：一、物质文化育人和精神文化育人的关系物质文化在现实生活中表现为一定的文化物质，它是为了满足人类生存和发展的需要而由人们自觉生产出来的。它具有满足人们物质和精神需要的属性。只有物质文化和精神文化双向并举，… 相似文献