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1.
浅谈知识经济时代需要大量的高等职业人才 总被引：1，自引：1，他引：1
世纪之交，人类社会进入知识经济时代。为迎接知识经济的挑战，适应由传统工业经济向高科技为基础的知识经 济过渡的转变，需要大力发展高等职业教育，培养经济发展急需的高等职业人才。因此需要对知识经济发展演变历史的追溯来认识知识经济，探讨高职人才与知识经济的关系，以及如何培养高职人才等问题展开讨论。 相似文献
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世纪之交,人类社会进入知识经济时代.为迎接知识经济的挑战,适应由传统工业经济向高科技为基础的知识经济过渡的转变,需要大力发展高等职业教育,培养经济发展急需的高等职业人才.因此需要对知识经济发展演变历史的追溯来认识知识经济,探讨高职人才与知识经济的关系,以及如何培养高职人才等问题展开讨论. 相似文献
3.
徐献红 《濮阳职业技术学院学报》2007,20(4):100-101
人类社会已经进入21世纪,这是一个全新的时代——知识经济时代。所谓知识经济就是以知识的生产、处理、传播和应用为基础的经济。知识经济的发展主要依靠新的发现、发明、研究和创新,其核心在于创新,包括知识创新和技术创新。而知识创新和技术创新能否实现的核心问题取决于人,取决于人的创新精神、创新意识、创新能力。因而新世纪创新人才的培养是时代向教育提出的要求。所以,高职院校必须适应时代的挑战,为社会培养创新型人才。 相似文献
4.
对创新教育的几点思考 总被引：10，自引：0，他引：10
随着经济时代的到来,知识在社会与经济中的地位越来越重要。当今一个普遍的共识是:知识、知识创新在于教育,培养适应知识经济时代需要的具有创新精神和能力的高素质人才已成为当务之急。我国的教育要适应知识经济时代的要求,为提高综合国力提供智力保障,必须更新人才培养观念,改革传统的办学模式,革新落后的教学体系,培养新型的师资队伍。知识经济需要知识创新,而知识创新则呼唤创新教育。因此,作为培养高级专门人才的高等院校,必须把创新教育摆在突出的地位。 相似文献
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21世纪的世界是知识经济时代，知识经济的灵魂是创新，也就是说，创新是知识经济最显著的特征。知识经济要求我们的高等职业教育必须培养具有创造性思维和创新能力的复合型技能型人才。人才是知识的载体，也是创新活动的主体。因此，创新的关键是人才。因此，在大力发展职业教育的进程中，必须树立创新的理念，加强创新教育，培养创新人 相似文献
6.
陈友伟 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(6):40-41
随着科学技术的迅猛发展、信息化社会的来临,以及社会生存与发展竞争的加剧,人类将步入知识经济和经济全球化的新时代。由此引发的高等教育变化趋势将对现行的教育思想、教育观念、教育形式产生深远的影响,高等职业教育也将遇到众多的发展机会和前所未有的严峻挑战。为此,必须深化高等职业教育内涵,培养技术创新人才以适应时代发展的要求。 相似文献
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高等职业教育创新,走内涵发展的道路,是高等职业教育发展的必由之路。随着我国高等教育进入大众化阶段,高等职业教育的规模得到了持续高速的增长。为此,高等职业教育的创新更应该是走内涵发展道路的创新,完善内涵、丰富内涵、发展内涵。内涵应从以下几个方面理解和认识:1.高职院校坚持和必须适应国家和社会发展要求的教育思想和教育理念。充分认识处在知识经济时代,我们需要的是创造能力和创新精神,要把以传授知识为主的教育模式转变成以培养人的创新能力为主的教育模式上来。深入探索新形势下教育发展的规律,更新教育观念,确立与我国经济和… 相似文献
8.
知识经济是一种面向未来的经济,是以知识为基础,以智力资源为依托的经济,它直接依赖于知识的创新、传播和应用。它的出现,给高等教育的发展提出了严峻挑战,高等教育必须适应知识经济时代的知识创新和科技创新的要求,高效益、高质量地培养２１世纪人才,这是时代赋予... 相似文献
9.
二十一世纪将是知识经济占主导地位的世纪,而以知识为基础发展经济,就必须依靠知识创新。因此,积极开展“创新教育”是实现由“应试教育”向素质教育转轨的切入点。反思今日的教育,迎接明天的挑战,作为教师必须用新的眼光去审视我们的教育,充分认识知识经济所引发的一系列教育的新观念、新规律、新变革,积极探索素质教育发展的规律,不断提高教师素质,以适应知识经济时代对教育发展的客观要求。一、“创新教育”要求教师要转变教育观“创新教育”作为素质教育的核心内容,它要求在德、智、体全面发展的基础上,激扬全体学生的创新精… 相似文献
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知识经济与教育创新 总被引：3，自引：0，他引：3
张传燧 《湖南师范大学社会科学学报》2000,29(1):59-63
刚现端倪的知识经济代表着世界经济的未来发展方向。在知识生产和人才培养等方面向人类社会提出了新的要求。尤其人才开发培养是知识经济时代赋予教育的神圣使命。教育必须加大改革力度,加快发展步伐,建立新的知识传播体系,人才培养模式和创新教育体系,才能为我国２１世纪经济起飞和民族复兴、为迎接知识经济的挑战提供人才支持和知识贡献。 相似文献
11.
21世纪是知识经济时代,知识创新、科技创新已成为时代的主旋律,作为集知识创新、知识生产、知识传播和知识应用为一体的高等学校,已从社会的边缘走向社会的中心,高等教育的发展受到政府和全社会的关注,科技和教育在社会经济中的战略地位随着20世纪末兴起的网络技术和基因技术的发展日益明显.高等学校必须主动适应形势变化和发展的需要,创新教育观,树立新的办学理念,实现培养人才、发展科学和服务社会的全面功能,自觉迎接知识经济的挑战. 相似文献
12.
知识经济已初见端倪。在知识经济时代,科技和人才越来越成为经济繁荣、国家强盛、民族振兴的决定性因素和最重要的资源。如何认识这个时代,更新观念,抓住机遇,加快改革,迎接新的挑战,是我们教育工作者的历史使命。本文仅就创新人才的培养与基础教育的使命这个命题谈些看法。一、培养创新人才是教育的使命在现代社会,知识是经济增长的主导生产要素,是经济发展和社会进步的动力和能源,而知识的产生和获得必须依赖于教育。迎接知识经济时代,培养创新人才,这就是教育的使命。培养创新人才的教育,是以培养具有创新意识和创新能力的新… 相似文献
13.
知识经济时代的远程教育 总被引：8，自引：0，他引：8
曹力群 《中国远程教育(综合版)》2001,(4):25-27
知识经济正在全世界范围内悄然兴起。知识经济时代的主要特征是：科学技术的发展更加注重知识创新；知识劳动者成为社会劳动结构中的主体；追求知识已成为时代的风尚。远程教育在知识经济时代的作用主要表现在以下几个方面：1． 远程教育能充分地适应知识经济时代的需要；2． 远程教育能大面积地提高劳动者的文化素质；3． 远程教育能为社会成员提供终身学习的机会。知识经济时代对远程教育提出的要求是：必须树立教育新观念，即树立教育的知识价值观、教育的智力资本观、教育的高新技术观。必须实施教学创新，尽快建立起适应知识经济时代的教学创新体系。必须多规格地培养各类知识型人才，以加大人的知识化投资和加快人的知识化进程。 相似文献
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知识经济是以知识为基础的经济,知识经济时代的国际竞争的焦点是科技和教育。其实质是人才的竞争。师范院校是培养教师的摇篮,应充分认识知识经济时代的特征,并从教学的各个方面主动适应知识经济时代的要求。在培养创新人才上下功夫,使我们高等师范教育成为知识经济时代社会发展的中坚力量。 相似文献
15.
林忠平 《青岛大学师范学院学报》1999,(3)
人类即将步入二十一世纪,社会经济结构发生日新月异的变化。以知识资源的占有、配置、生产、分配、使用为重要因素的知识经济时代业已来临,它的悄然兴起是一场无声的革命,对我们现有的生产方式、生活方式及思维方式,尤其是教育及人才培养模式必将产生深刻影响。面对这一历史性的机遇和挑战,作为传授、创新知识与培养人才的教育必须进行改革,以适应知识经济时代的要求。那么改革应向何处去呢？这无疑是摆在我们面前的一项紧迫的时代课题。为此,本文以下拟就,创新教育的内涵及如何发展创新教育以适应知识经济时代等问题进行分析探讨。… 相似文献
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面向知识经济时代的高职教育 总被引：2，自引：0，他引：2
黄春麟 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(3)
一、高等职业教育在知识经济社会的地位和作用以知识为基础的经济社会对人才的需求继续呈现多样化的特征。高等职业教育将处于不可替代的位置,发挥着直接为社会、经济服务的特殊重要作用。我们讲的高等职业教育并不等于高等职业学校教育,也并不等于高等职业学历教育或专科教育。我们认为,姑且不论由工业经济向知识经济过渡时间有多长,即使我们假设已经进入了完全的知识经济时代,培养高级实用型人才仍具有重要的意义。1．知识经济时代是工业经济时代的发展和完善,不是完全的取代和置换 相似文献
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21世纪是知识经济的时代,经济的发展主要依靠科技和知识,知识的创新、传播和重复没用将成为未来经济和社会发展最重要的、取之不竭的资源和动力。面对知识经齐的迅速崛起和严峻挑战,教育,尤其是高等教育必须深化改革,努力为国家培养高素质、富有创新能力的人才,并使教育、科技和经济融为一体。 相似文献
18.
初桂萍 《教育前沿(综合版)》2006,(2)
二十一世纪已进入了知识经济的时代,即知识创造财富为主的时代。因此,世界各国无不重视创新人才的培养,以适应持续发展的社会经济的需要。而创新人才的培养,则依靠“创造适合学生的教育”即“教育要更好地为学生服务,进而使学生能适应时代的特点,迎接时代的挑战。 相似文献
19.
论成人高教向高等职业教育的转变 总被引：2，自引：0，他引：2
面对知识经济的挑战,未来的成人教育,必须适应经济建设和社会发展的客观需要,积极向高等职业技术教育方向发展。这是我国成人高等教育改革与发展的必然要求,也是教育面向２１世纪,迎接知识经济时代,实施科教兴国战略的重大举措。一、知识经济时代的到来,既为成人高... 相似文献
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知识经济时代高等职业教育的发展 总被引：5，自引：0，他引：5
一、知识经济对我国高等职业教育的挑战 在知识经济时代,知识是最基本的生产要素,而教育则是社会进步经济发展的基础,它不再是一个稳定因素,而是一个变革因素,它将发挥从未有过的关键性的作用.知识经济时代的到来,既为高等职业教育的发展提供了新的机遇,同时也对高等职业教育提出了新的挑战. 相似文献