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作为华东、华南地区有代表性的两个经济大省,近年来,福建和广东对中、高级技工人才的需求日益迫切,这也促进了两省中等职业教育的快速发展。2005年,两省以扩大中等职业教育办学规模,加强专业建设和教学改革,加快技能型紧缺人才培养为重点,职业教育事业均取得了较大发展。特别是广东省,中等职业学院招生数突破40万人,在校生突破100万人,是“十五”期间增幅最大的一年。福建:连续四年稳步增长,推进职教全面发展2005年教育部提出了全国中等职业学校扩招100万人的任务。在各地方领导和各级教育行政部门的高度重视和努力下,福建全省中职学校招生2… 相似文献
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１０月９日，江苏省召开全省职业教育工作会议，贯彻落实全国职业教育工作会议和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神。到２００５年，江苏省职业教育发展的总体目标是：从现在起中等职业教育每年增招７万人，到２００５年，中等职业教育年招生数达到５０万人左右，保持中等职业教育与普通高中教育的比例大体相当；重点建设１００所在校生规模３５００人以上的示范性中等职业学校；建设３００个中等职业教育重点专业。高等职业教育在校生规模达到５０万人左右；重点建设３０所职业技术学院；创办１０所高级技工学校；建设６… 相似文献
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据统计，1999年我国经教育行政部门审批举办的各级各类民办学校达到以4.5万所，在校生573万人，而其中民办中学950所，在校学生27.3万人，与全国17000所中等职业学校1100多万在校生相比，这组数字并不大，但如果看它的增长幅度，却相当大：与1997年相比，民办职业中学学校数和在校生数分别增长了37.5%和48.4%，由此可以看出，民办中等职业教育正在迅速崛起。 相似文献
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河南是全国第一人口大省、农业大省．也是全国中等职业学校校数、在校生数第一的职教大省。2004年．全省各类中等职业学校达到948所．其中技工学校167所。中等职业学校招生44万多人．在校生110万人．分别占高中阶段招生和在校生总数的41％和39．6％。认真研究分析河南中等职业教育的宏观背景、客观现状，提出有针对性的对策和建议，对于促进河南中等职业教育快速健康发展．更好地适应河南省全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切需要，有着十分重要的现实意义。 相似文献
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作为华东、华南地区有代表性的两个经济大省,近年来,福建和广东对中、高级技工人才的需求日益迫切,这也促进了两省中等职业教育的快速发展。2005年,两省以扩大中等职业教育办学规模,加强专业建设和教学改革,加快技能型紧缺人才培养为重点,职业教育事业均取得了较大发展。特别是广东省,中等职业学院招生数突破40万人,在校生突破100万人,是“十五”期间增幅最大的一年。 相似文献
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前不久,河南省教委职业教育考察团一行五人赴广东省考察。我们先后考察了广州市、东莞市、顺德市和江门市的七所职业学校,并与广东省和上述四市教育行政部门负责职教工作的领导同志进行了交流,收获良多。目前,广东全省中等职业学校有８７６所,１９９９年招生人数为２１０９万人,占高中阶段招生总人数的４８１８%,在校生６１２９万人,占高中阶段在校生总人数的５０３９%。值得一提的是,近两年全国中等职业教育招生滑坡,广东省普通中专和技工学校招生人数也在逐年下降,但是,职业高中招生人数却逐年增加,１９９８年招生人数比１９９７年增加１… 相似文献
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《职业技术教育》2000,(6)
至去年底,中等职业学校从过去的510所调整到273所,在校生人数达29万,平均在校生规模1200多人,超过历史最高水平.1999年举办高职院校29所,专业数115个,全市招生数11463人,占高等教育招生数的23%.11所现代化樗性中等职业技术学校建设工程进展顺利.相继建成机电、城市建设与管理、汽车工程、都市农0业等4个公共实训中心,设备总值近5000万元。中等职业技术教育课程改革和教材建设工程（10181工程）已起步五年,首批文化基础课教材,完成第一轮试用工作,首批大类专业18本教材编写工作已完成。高等职业技术教育教材编写工程──“415工程”,目… 相似文献
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江苏省教育厅 《中国职业技术教育》2007,(17):5-6
改革开放以来，伴随着江苏经济社会的快速发展。江苏职业教育事业取得了长足发展。全省现有中等职业学校658所、高等职业院校75所，2006年中等职业教育招生55．5万人，占高中阶段教育招生的53％．在校生达147万人，高等职业教育招生20万人，在校生达57万人，全省中等职业学校专任教师5．11万人。在大力发展职业教育的过程中，[第一段] 相似文献
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分级管理 地方为主 政府统筹 社会参与——浙江省湖州市提出建立新的职业教育管理体制 总被引：1，自引：0，他引：1
《职教论坛》2003,(7):32-33
从１９９５年开始，湖州市中等职业教育和各地市一样步入困境，但湖州市在困境中找机遇，对中等职业学校进行大规模的改革与调整，使中等职业教育得到了较大的发展。到１９９９年，全市各类中等职业学校已达５４所，年招生０．８６万人，在校生达到２．８６万人，中等职业学校在校生数占高中阶段在校生的比例达５４．７％，随着社会主义市场经济体制的建立和经济结构的不断调整，计划经济体制下建立起来的中等职业学校办学模式和管理体制，已经暴露出种种弊端。突出表现为中等职业学校条块分割，办学规模小，专业设置重复，资源配置不合理。… 相似文献
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普通高师独立培养职教师资刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
为了改革中等教育,使更多的人获得就业性的技术技能训练,以适应经济建设的需要,近几年,我国中等职业技术教育得到了迅猛的发展。据统计,1989年底,我国中等专业学校(含中师)有3984所,在校生217.75万人;技工学校4102所,在校生125.8万人;职业高中7673所,在校生236.28万人。方兴未艾、蓬勃发展的中等职业技术教育需要更多的合格教师。1988年中等职业技术教育专职教师,中等专业学校有22.53万人,技工学校12.5万人,职业高中17.7万人,据调查, 相似文献
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随着改革开放的不断深入和经济建设的迅猛发展，我市的职业教育和成人教育事业取得了令人瞩目的成就。目前，全市各类中等职业技术学校（含职业学校、技工学校、普通中专）达到１０８所，在校生８５３３６人，占高中段在校生总数的６５．４９％。其中职业中专（高中）发展到５１所，开设专业（工种）６５个，在校生达到４７４０７人。我市每万人口中有职业技术学校在校生７５人，居全省第一位。初中升入高中段的比例达到７５．９２％。自１９８４年以来，我市的中等职业技术学校共培养各类专业人才２３万余人，其中大部分已成为我市各条战线… 相似文献
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《职业技术教育》2006,(9):21-23
背景篇 中职撑起"半壁江山" 第一次全国职教工作会后的五年中,中等职业教育取得了长足发展.中等专业学校、技工学校和职业高中的学校数、在校生数分别由1985年的2529所、100.90万人,3548所、74.17万人,8070所、229.60万人,增加到1991年的2977所、160.30万人,4269所、142.21万人,9572所、315.55万人.中等职业教育在校生数在整个高中阶段在校生中的比重,由1985年的35%上升到1991年的45%;中等职业教育和普通高中的招生数比已接近1:1,撑起了中等教育的"半壁江山".同时,到1990年底,全国已建就业训练中心2100余所,年培训待业人员90多万人. 相似文献
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江苏——职教走上规模质量效益路“九五”以来，江苏各类职业学校共培养毕业生１７５万人，培训企业职工８００多万人次。江苏省政府明确提出全省职教改革与发展的目标：到２００５年，全省中职年招生达５０万人左右，保持与普通高中比例大体相当；重点建设１００所在校生规模３５００人以上的示范性中等职业学校，建设３００个中职教育重点专业。高职在校生规模达５０万人左右；重点建设３０所职业技术学院；创办１０所高级技工学校；建设６０个高职教育教学改革试点专业；继续扩大中职毕业生接受高等教育的规模。通过职业教育，培训５００… 相似文献
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一、民办中等职业教育的现状据统计，１９９９年我国经教育行政部门审批举办的各级各类民办学校达到４．５万所 ,在校生５７３万人 ,而其中民办中学９５０所 ,在校学生２７ ３万人 ,与全国１７０００所中等职业学校１１００多万在校生相比 ,这组数字并不大。但如果看它的增长幅度 ,却相当大：与１９９７年相比 ,民办职业中学学校数和在校生数分别增长了３７ ５ %和４８ ４ %。由此可以看出 ,民办中等职业教育正在迅速崛起。据预测，到２００５年 ,全国大约有４８００万初中毕业生 ,届时 ,普通高中只能容纳２０００万人 ,剩余的２０００多万 … 相似文献
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李亚非 《中国职业技术教育》2006,(1):58-58
四川联合经济学校是一所民办中等职业学校，创办于1999年。四年来，学校共安置农村学生33000多人，帮助17000多户农村贫困家庭脱贫致富，为3400多名下岗职工安置了工作。仅2004年到校报名求学的农民子女就达1．5万人。目前，学校在校生2．48万人（农民子女占98％），比创办时增加了300多倍；有教职工1639人．比创办时增加了80倍。学校现建有四个校区，占地面积460亩，总投资1．9亿元。在推进农村劳动力转移中做出了一定贡献，取得了一定成效，积累了一定经验。 相似文献
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《中国高教研究》2004,(10)
职教成教培养大批技能型人才十多年来,我国中等职业教育(普通中学、职业高中、技工学校、成人中专)培养了5000多万毕业生。全国共建设骨干中等职业学校3200多所,办学规模在2000人以上的中等职业学校近3000所。2003年全国中等职业学校1.47万所,招生515.75万人,在校生1256.73万人。2003年,全国高等学校举办的各类成人非学历教育结业人数达353.25万人,注册学生239.52万人。全国职业技术培训机构23.06万所,教职工45.72万人,专任教师20.6万人。全国中等职业学校和职业技术培训机构共培训结业学员7242.08万人次,注册学生数5677.22万人。教师教育规… 相似文献
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《中国职业技术教育》2000,(5)
1999年,湖北省教委将实施“5121程”作为职教工作的重点,调整优化中等职业学校布局工作取得明显成效。全省共有22个县（市隆面实施“5121程”。1999年和1998年相比,全省各类中等职业学校共减少100余所,有3O余所县市中等职业学校在校生超过200O人。据不完全统计,22个星（市）对县（市冲等职业技术学校共增加投入4000余万元。在整个中等职业教育招生下降较多的情况下,“512工程”合格学校招生人数略有增长,特别是与农村经济结合紧密的专业招生人数增长较多。所谓‘‘512工程”,就是用五年时间,在全省重点建设100所在校生2000人以上… 相似文献
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近几年来，茂名市在“普九”和示范性高中建设跻身全省、全国先进行列的同时，中等职业技术教育也呈跨越式发展态势。目前，全市有中等职业技术学校35所，其中国家级重点职校5所．省级重点职校6所．另有9所中等职业技术学校被列为省首批骨干示范建设项目学校。在校生5万多人（未含技工学校，下同）。全市有省级中等职业教育实训中心6个，占全省1／10：有省级示范性乡镇成人文化技术学校42所．占全省1／4：2006年中等职业学校招生22262人．招生总人数排全省第二位。 相似文献