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1999年以来 ,广东工业大学加强工科大学生的文化素质教育 ,建设好“国家大学生文化素质教育基地” ,以第一课堂教学和第二课堂教育为生命线 ,以鲜明的校园文化活动为旗帜 ,营造工科大学生文化素质教育良好环境 ,初步构建了切实可行的文化素质教育体系 ,取得了阶段性的成果。一、构建文化素质教育组织体系 ,落实责任学校成立文化素质教育指导委员会 ,下设三个工作组 :社会科学及人文讲座组、文化素质教育中心(组)、社会实践活动及教育组。各组在学校指导委员会的领导下行使职能 ,社会科学及人文讲座组由教务处负责 ,有计划地开设选修课和讲座… 相似文献
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】2 0 0 3年 4月 1 2日至 1 5日 ,由教育部组织的全国高校文化素质教育暨基地建设研讨会在武汉华中科技大学圆满举行。教育部副部长袁贵仁、中国高等教育学会会长周远清、教育部高教司及 1 0多个省市教育部门和包括海军工程大学在内的 60余所高校有关负责人参加了本次研讨会。 1 998年 ,教育部成立了教育部高校文化素质教育指导委员会。经过 8年的发展 ,现已逐步形成以提高大学生综合素质、促进学生全面发展为宗旨、课堂教学、校园文化、社会实践有机结合、三位一体的教育模式。教育指导委员会主任委员杨叔子院士强调 ,高校文化素质教育是我… 相似文献
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《高等工程教育研究》2007,(6):F0002-F0002,F0003,F0004
东南大学国家大学生文化素质教育基地（以下简称“基地”）是该校开展大学文化素质教育工作的主要载体，是培养科学教育与人文教育和谐发展的创新型人才的重要平台。经过十余年的建设，基地已经构建了完备的工作体系，形成了“学校统一领导与规划部署，专家决策咨询，各相关职能部门分工协作，文化素质教育中心负责协调联络与具体实施”的组织体系。 相似文献
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《深圳职业技术学院学报》2011,10(6):33-33
为学习贯彻胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的重要讲话和党的十七届六中全会《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》重要精神,大力推进高职高专院校文化素质教育,在教育部高校文化素质教育指导委员会倡议和指导下,深圳职业技术学院与浙江经济职业技术学院、无锡职业技术学院、顺德职业技术学院等将于2011年12月下旬联合发起召开全国高职高专文化素质教育高端论坛。2011年11月15日领导与专家学者会聚深圳,就论坛相关筹备工作进行了沟通和磋商。 相似文献
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大学文化素质教育背景分析 总被引：3，自引：0，他引：3
在我国高等学校提出文化素质教育还是９０年代以来的事,特别是１９９５年,国家教委积极支持高等教育界开展文化素质教育,并有组织、有领导地开展了试点工作。在经过三年试点之后已正式向全国高校推广,并建立大学文化素质教育基地,以使这种推广工作建立在更扎实的基础... 相似文献
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在教育部的领导与推动下,在全国高等学校文化素质教育指导委员会的努力下,我国高校的文化素质教育已经走过了20年的历程。新时期,党和国家为教育事业提出了立德树人的根本任务,明确了新的方向。在立德树人的根本任务下,如何推进文化素质教育深 相似文献
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把文化素质教育贯穿于人才培养全过程 总被引：3，自引：0，他引：3
《中国高等教育》1999,(23)
多年来，我校十分注重学生的综合素质培养，特别是文化素质的培养。根据面向２１世纪人才培养所提出的新要求，我们提出了“融素质教育与业务培养为一体，融知识传授与能力培养为一体、融教学与科研为一体”的教学指导思想。进一步强调了素质教育，特别是文化素质教育在整个人才培养过程中的重要作用和地位。并采取了有效措施将其落到实处。学校成立了文化素质教育指导委员会，领导、规划、咨询全校的文化素质教育活动。成立了文化艺术教育中心，具体负责文化素质教育各项活动的实施。根据文化素质教育的总体要求，我们确定了文化素质教育的… 相似文献
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20世纪80年代以来,随着社会对人才需求的变化",成才先成人"的理念得到了社会及教育界的普遍认同。自1995年开始,我国在高等学校开展大学生文化素质教育工作,开始建设大学生文化素质教育基地。截止2006年,国家大学生文化素质教育基地总数达到了93个[1],包括157所高校。这些基地的建设给全国高校文化素质教育树立了一些典范,积累了许多有价值的经验和做法,特别在促进学校教育思想和人才培 相似文献
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建立高职高专学校文化素质教育评估体系,可以指导高职高专文化素质教育的开展,检验其教育效果。目前,高职高专文化素质教育中存在着文化常识匮乏、学生个人行为修养较差及心理不成熟等问题。针对存在的问题,应从组织领导、师资队伍建设、科研著作、优化环境、管理与保障、教育教学与渗透、教育教学效果评价、办学特色等8个方面开展评估工作。 相似文献
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今年是我国高校开展文化素质教育工作20周年.在此,作为长期担任高等学校文化素质教育指导委员会主任的一名文化素质教育工作者,我要向教育部历任领导,特别是担任过高教司司长、教育部副部长,代表教育部首倡并长期领导文化素质教育的周远清同志,向具体分管文化素质教育工作的高教司历任领导,向支持并参与这项工作的兄弟院校领导和海内外学者,向工作在文化素质教育第一线的同志们表示衷心的感谢! 相似文献
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建立高职高专学校文化素质教育评估体系,可以指导高职高专文化素质教育的开展,检验其教育效果。目前,高职高专文化素质教育中存在着文化常识匮乏、学生个人行为修养较差及心理不成熟等问题。针对存在的问题,应从组织领导、师资队伍建设、科研著作、优化环境、管理与保障、教育教学与渗透、教育教学效果评价、办学特色等8个方面开展评估工作。 相似文献
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加强大学生文化素质教育工作到现在已经进行四年了。１９９５年,加强大学生文化素质教育工作作为高等教育教学改革的一个重要探索,首先在５２所高等学校进行试点,试点工作得到高等学校的普遍认同和积极响应。通过近三年的实践,试点工作取得了显著成效。在试点工作取得一定经验的基础上,教育部又相继出台了几项重要措施：制定下发了《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》,成立了高等学校文化素质教育指导委员会,在全国普通高校建立了３２个“国家大学生文化素质教育基地”等。加强文化素质教育工作从此由试点逐步向全国高校推开。… 相似文献
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今年是我国高校开展文化素质教育工作20周年。在此,作为长期担任高等学校文化素质教育指导委员会主任的一名文化素质教育工作者,我要向教育部历任领导,特别是担任过高教司司长、教育部副部长,代表教育部首倡并长期领导文化素质教育的周远清同志,向具体分管文化素质教育工作的高教司历任领导,向支持并参与这项工作的兄弟院校领导和海内外学者,向工作在文化素质教育第一线的同志们表示衷心的感谢! 相似文献
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由陕西省教育厅有关领导和全省42所普通高校主管教学的校院长组成的陕西普通高校文化素质教育协调委员会目前成立。这个委员会负责指导协调全省高校的文化素质教育。同时,陕西省教育厅要求各高校成立相应的文化素质教育协调指导委员会,并根据本校的实际,对不同学科 相似文献
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上世纪90年代中叶 ,华南理工大学、华南师范大学、广东工业大学、暨南大学、华南农业大学、广东职业技术师范学院 (原广东民族学院 ) ,在全国率先打破院校之间的“围墙” ,积极探索“资源共享 ,优势互补 ,分工协作 ,互惠互利”的联合办学 ,并以此为基础 ,于1999年向教育部申报六校联合的国家大学生文化素质教育基地并获得批准 ,从而形成了以广州石牌地区彼此相邻的上述六校联合的国家大学生文化素质教育基地 (以下简称联合基地 )。一、做到“四个到位” ,构建基地建设组织保障体系1.高度重视联合基地建设 ,建立健全了强有力的组织领导和管理… 相似文献
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根据《辽宁省高等职业教育教学工作检查安排意见》的部署，辽宁省教育厅于2002年11月14日-16日在辽宁财政高等专科学校召开了辽宁省高等职业教育教学工作检查试点工作会议，并组织专家组对辽宁财政高等专科学校进行了实地考察与评估。辽宁省教育厅高教处副处长杨为群主持了会议，教育厅副厅长都本伟在会上发表了重要讲话。全省高职高专主管教学的校长及教务处长共120多人到会，观摩了试评工作。高教处梁义、柳秋佳同志参加了会议。 会议期间，专家组及各与会的院校领导分别听取学校领导对教学工作的总结汇报与特色材料汇报，查阅、调阅了自… 相似文献