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叶欣 《中小学作文教学(小学版)》2003,(12)
天堂在哪儿?反正卡尔说不清楚,一个没去过天堂的人怎么知道呢?可现在,他必须得马上找到天堂。爷爷病了,而且病得很重,只有上帝才能帮爷爷。爷爷就是卡尔的爷爷,一个性格孤僻的老头儿。他和卡尔一起住在密林中的多尼尔湖畔的小木屋里。这个老头儿很少到镇上去,以至于镇上几乎没人知道他住在林子里。昨天夜里的那一场大雪,也许是入冬以来最大的一场雪了。大雪过后,连常年流淌的多尼尔湖也结上了一尺来厚的冰。卡尔的爷爷的关节炎又犯了,一阵阵揪心地疼。他卧在床上痛苦地呻吟着。家里的食物不多了,仅够维持三天。卡尔要想打雪狐、雪兔什么的,… 相似文献
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周逸菲 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(12)
依稀记得爷爷那嘎吱作响的藤椅,和那些飘得七里香的花儿。小时候,每个暑假我都在爷爷家度过。爷爷家那片小小的花园一直是我的天堂。那儿的花儿我曾一丝不苟地侍弄过,几乎倾注了我全部的精力。我无法忘怀花开时的喜悦,无法忘怀爷爷满足的笑容。爷爷认为,我的快乐就是他的快乐。 相似文献
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【案例描述】《鸟的天堂》第三段群鸟纷飞场面的教学
一次公开课上,浙江省东阳市第二实验小学杜向阳老师在教学《鸟的天堂》（人教版课标本小学语文第七册）第三段时,一学生冷不丁地问：“鸟儿通常都是展出暮归,天亮就离巢觅食。巴金爷爷第二次经过鸟的天堂是在早晨,怎么会看到课文中所描绘的众鸟纷飞的情景呢？”一石激起千层浪,教室里顿时沸腾了起来,学生们议论纷纷。 相似文献
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【案例描述】《鸟的天堂》第三段群鸟纷飞场面的教学
一次公开课上,浙江省东阳市第二实验小学杜向阳老师在教学《鸟的天堂》（人教版课标本小学语文第七册）第三段时,一学生冷不丁地问：“鸟儿通常都是展出暮归,天亮就离巢觅食。巴金爷爷第二次经过鸟的天堂是在早晨,怎么会看到课文中所描绘的众鸟纷飞的情景呢？”一石激起千层浪,教室里顿时沸腾了起来,学生们议论纷纷。 相似文献
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树,又露出了光秃秃的树干;大雁,又飞往了南方。掐指一算,爷爷已经和我分开三年了。三年来,我不知给爷爷打了多少个电话,可爷爷一次也没回。爷爷,天堂有电话吗?你为什么不给我回电话呢?我一直在等你的电话,你知道吗?爷爷,你是那么心灵手巧,当家中遇到困难,只要你在家没有解决不了的问题。记得有一次,家里的台灯坏了,我让会修电视的爸爸来修,可爸爸说:“烦死了,明天再买一盏不就得了。”可对台灯一窍不通的你,走过来便拆台灯,三下两下竟然修好了,我的书房顿时一片光明,我拍着手高兴地叫着:“爷爷真棒!爷爷真棒!”爷爷,你是那么幽默风趣,你经常… 相似文献
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【案例描述】
一位教师在教学《鸟的天堂》（人教版四年级上册）第三段（群鸟纷飞场面）时,一学生冷不丁地问：“鸟儿通常都是晨出暮归,天亮就离巢觅食,巴金爷爷第二次经过鸟的天堂是在早晨,怎么会看到课文中所描绘的众鸟纷飞的情景呢？”一石激起千层浪,教室里顿时沸腾了起来,学生们议论纷纷……此时教师是这样教学的—— 相似文献
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【片段描述】一位教师在教学《鸟的天堂》(人教版义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册)第三段(群鸟纷飞场面)时,一学生冷不丁地问:"鸟儿通常都是晨出暮归,天亮就离巢觅食,巴金爷爷第二次 相似文献
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郭慧娉 《希望月报(上半月)》2006,(14)
星期四上午,王老师利用最后的两节课,带领着我们学习了《凡卡》这篇课文。这篇课文主要通过凡卡给爷爷写信,反映了俄国沙皇时代旧社会中穷苦孩子的悲惨命运,揭露了资本主义社会制度的黑暗、残酷和不合理。凡卡与我们现代的孩子相比,简直一个是在天堂,一个是在地狱。 相似文献