共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
<正>家校共育健康第一2013年9月21日中秋佳节,北京市朝阳区垂杨柳中心小学组织近200名师生及家长欢聚在龙潭湖公园,进行"家校共育、健康第一"——垂杨柳中心小学"亲子长走"活动。钟亚利校长在活动致辞中说:学校要对学生的体质健康负责,家长更应成为关注学生身体健康素质提高的第一人。此次活动邀请了3—6年级学生和家长,以三口之家为单位,参与今天的健身长走活动!龙潭湖公园西北门袁督师 相似文献
2.
3.
伴随着五颜六色的彩旗、欢快活泼的校歌，一场不同寻常的开学典礼在北京市朝阳区垂杨柳中心小学拉开序幕，此刻，全校1600余名师生尤其兴奋，因为这是松榆里和武圣庙两校整合并入垂杨柳中心小学以来的第一个新学年开学典礼。 相似文献
4.
5.
《北京教育(高教版)》2010,(7):F0002-F0002,I0001,I0002
北京市朝阳区安慧里中心小学坐落于朝阳区亚运村安慧里社区,毗邻北京2008奥运会主场馆国家奥林匹克体育中心。学校现有28个教学班,学生近900人,教职工70余名,是北京市奥林匹克教育示范校、“同心结”交流学校、首批素质教育先进校,并于2010年被确定为北京市首批校园文化建设窗口校。 相似文献
6.
7.
《北京教育(高教版)》2012,(3)
北京市航天中学坐落在中国运载火箭研究院所在地,是一所丰台区公办优质完全中学。学校现一校两址,拥有设施齐全的教育教学活动场所。学校的综合体育馆、航天科技教育工作室、天文馆、太空种子生态实践园等在北京市乃至全国都是少有的。目前学校拥有49个教学班,300多名教职员工,1200余名学生。学校拥有一支业务过硬、敬业爱生、治学严谨的优秀师资队伍。其中市、区、校各级骨干教师55人。 相似文献
8.
9.
《北京教育(高教版)》2012,(11)
正年轻学校成长沃土北京市朝阳区花家地实验小学始建于1994年,是一所办学高起点、高标准的年轻学校,为朝阳区教委直属学校,曾获得全国教育科学研究先进单位、全国语言文字规范化示范学校、全国特色学校、北京市奥林匹克教育示范学校、北京市最具品牌影响力的小学、北京市公众满意度最高的十佳小学、朝阳区小学素质教育示范学校等荣誉。花家地实验小学一校三址:1994年建成花家地实验小学本校;2005年经与来广营中心小学进行教育资源整合建成朝来校区;2011年经与花家地二小进行教育资源整合建成方舟校区。目前学校共有学生2874人,专职教 相似文献
10.
2010年8月26日,班主任杂志社与北京市朝阳区垂杨柳中心小学联合举办了“垂杨柳中心小学、班主任杂志社班主任工作研究室揭牌仪式暨朝阳区班主任论坛”。这是我社成立的第16家班主任工作研究室。北京市教委德育处副处长王蕤,班主任杂志社社长赵福江,北京教育科学研究院期刊部支部书记魏强,《班主任》杂志主编佟德,垂杨柳中心小学校长佟旌,垂杨柳学区德育干部、各校骨干班主任以及垂杨柳中心小学班主任、学生家长代表等出席了大会。 相似文献
11.
12.
正为全面推进素质教育,贯彻教育方针,落实社会主义核心价值观,11月5日,北京市朝阳区垂杨柳中心小学以"德育"为核心,针对学生特点和学校特色,在奥林匹克森林公园开展了独具特色的社会实践活动。同学们根据自己的兴趣自愿组合成7个探究小组,有水声组、叶画组、泥土组等等,他们充分利用五种感官,即视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉,并运用所学知识去认识大自然中的泥 相似文献
13.
14.
15.
16.
北京海淀实验小学建于1965年,是北京市海淀区一所一流的现代化小学,现为一校四址,拥有86个教学班,学生4100人,教工230余人。学校一直高度重视教育信息化工作,校园信息化建设更是在市、区始终处于领先地位,多次被评为北京市教育系统电化教育优类校。 相似文献
17.
《中国校外教育(理论)》2014,(10):F0004-F0004
江苏省泗阳县众兴镇中心小学位于享有“中国意杨之乡”美誉的苏北小城——泗阳。在京杭运河和古泗水河的怀抱里,诞生了这所新的小学。学校始建于2008年,目前学校占地83前,建筑面积25000半方米,拥有56个教学班,往校学生3000余人。 相似文献
18.
19.
徐向东 《北京教育(高教版)》2015,(2):47-48
北京师范大学亚太实验学校是一所集小学、初中为一体,寄宿、走读学生兼收的全日制学校。学校软硬件设施齐全,截至2014年底,有教学班66个,在校生近2000人,教职员工260余人,整体办学形成规模和品质。作为北京师范大学和北京市基础教育实践研究与改革创新的重要基地,学校在教育科研(北京市科研先进校)、课程建设(北京市遨游项目校)、科技教育(北京市翱翔项目校)、艺术教育(北京市金帆团)、生命教育、英语教育等诸多方面特色显著。 相似文献
20.
畅欢勤通讯员 《山西教育(综合版)》2014,(2):15-15
近年来,太原市迎泽区坚持以学生全面发展为目标,大力实施特色学校建设,全区先后组织创建音乐、体育、书法、美术、科技等丰富多彩的学生社团400余个,促进了学校、教师、学生的全面发展,呈现出了“校校有特色,班班有特点,生生有特长”的良好发展态势。特色花朵迎风怒放,沁人心脾,香遍全区。 相似文献