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法学教学的特征决定了案例教学的必要性和可能性。目前高校法学课程案例教学中,存在一定的不足。为了使案例教学模式在当今法学课程的教学过程中更好地发挥作用,应当注意案例的收集、运用与点评。 相似文献
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法学教学的特征决定了案例教学的必要性和可能性.目前高校法学课程案例教学中,存在一定的不足.为了使案例教学模式在当今法学课程的教学过程中更好地发挥作用,应当注意案例的收集、运用与点评. 相似文献
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案例教学模式,就是以案例这一经验性资料作为教学基础,在现代教育理念和法学理论指导下,教师多角度的运用案例,让学生在案与法的融合中充分感受、理解、运用法学理论的教学模式,是理论联系实际方法在法学教学中的集中体现。本文分析了在高校法学教育中实施案例教学法应遵循的原则,分析了案例教学法主要采取的方法,提出了案例教学法应用中的路径选择。 相似文献
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案例教学法在刑法课堂中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
张秋芳 《安阳师范学院学报》2010,(4):41-43
刑法学教学过程中案例的运用很重要,但由于我国与英美法系国家法学教育存在的诸多客观上的差异,在我国法学本科教学中不能完全照搬英美的判例教学法,我国法学本科中国刑法学的案例教学法应当包括教师呈现案例、学生讨论交流、教师总结评论等内容。 相似文献
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案例教学在成人法学教育中有重要的作用,但案例教学在法学教育实施中可谓是优缺点并存,如案例教学对法学学科结构、法学理论的完整性、成文法的系统性等均有不良影响,分析案例教学在法学教育中存在的问题,结合我国法学教育体制的实际问题提出完善与改进对策. 相似文献
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李勇 《中国科教创新导刊》2007,(24):80-80
在法学教学中,有许多法学的基本理论、原则和规范性要求等都十分抽象,加之学生缺乏应有的社会实践知识.在教和学两方面都存在着表达、理解和掌握法律真谛的难度.为了使理论更好地与实践相结合,使理论、原则和枯燥的法律条文形象化、具体化,将案例运用于法学教学就是十分必要的.本文从案例教学法的产生和意义、案例教学法在高职刑法学教学中的实施和案例教学法在我国高职刑法学教学中的应用前景等方面作了论述. 相似文献
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法学教学具有较强的实践性,随着教学模式与方法改革的深入,人们对法学案例教学的认识不断拓展,案例教学作为一种新兴的教育教学方法呈现出方兴未艾之势.许多党校也将推进案例教学作为教学方法改革的另一个重点,专门制定有关制度和措施、提供各种便利大力提倡、积极鼓励支持教师开展案例教学,加大案例教学探索和实践的力度,提高案例教学的能力.那么如何使"党校案例教学"得以健康发展成为了法学教学方法研究领域的重要问题,本文旨在对于法学案例教学法的地位、案例选择及师生关系等问题加以探讨. 相似文献
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案例教学是现代法学教育的必然要求。该教学方法反映了法学教学规律和教学原则,有利于提高法科生的整体素质,能取得良好的教学效果。针对案例教学法在实际教学中存在的障碍提出相关措施使其更趋于完善。 相似文献
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鲁琳 《零陵师范高等专科学校学报》2014,(7):129-131
随着信息化技术对社会的影响日趋普及和深入,现代网络信息技术被越来越多地应用到了教学领域。长沙民政职业技术学院以职教新干线信息平台为依托,兴起了一场从“传统”到“空间”的教学创新与变革。而在法学教学方法改革中,案例教学法以其独特的优势越来越受到重视。论文针对法学教学中案例教学法存在的问题,从依托职教新干线创新法学案例教学资源库、创新法学案例教学手段、创新法学案例学习方法等方面对法学案例教学法创新进行了探讨。 相似文献
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中国的法学教育引进案例教学法已有30余年,在实施的过程中出现了“水土不服”的症状,主要有欠缺成熟的法律思维、受传统法学的灌输式教学法的束缚、缺乏高质量的教学案例以及法学案例教学法自身的局限性等问题。对此可采取以下措施予以解决：着力培养学生的法律思维,打破灌输式教学法对案例教学的束缚,科学选择与撰写案例并建立合适的法学案例库,主动完善法学案例教学法等,使其更好地适应时代发展对高素质、复合型法律专业人才的需求。 相似文献
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徐晓华 《黄冈职业技术学院学报》2002,4(2):28-29
法学概论教学中只讲案例忽视理论教学和只谈理论教学忽视案例教学的观点都有失偏颇,教师要研究《法学概论》案例的特点,灵活地运用案例教学。 相似文献
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曹延 《黑龙江教育学院学报》2010,29(5):57-59
案例在法学教学中具有重要作用,但是在传统法学教学过程中,存在教师对案例的选择随意性大、讲解不到位,学生学习不深入等问题。提高教师对案例作用的认识,积极实施典型案例的开放式教学,在不忽视对学生德育教育的前提下,实现学以致用的法学教育目标,是深化法学教学中案例学习的重要内容。 相似文献
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案例教学是法学教学的重要组成部分,对我国法学专业教学质量的提高、教育方式的创新、教育模式的改革有着重大的作用。目前我国法学教学以传授理论知识为主,案例教学过程中也存在较多的问题,这就难以达到理想的效果,也与我国培养实用性法律人才不相符合。试针对我国法学教学中案例教学的不足,提出完善我国法学教学中案例教学实施效果的几点建议。 相似文献
14.
王志远 《广播电视大学学报》2007,(1):119-121
电大远程开放本科法学教育之任务,应该在于培育众多领域的在第一线工作的法律人才,目的在于学以致用。由于电大法学教育是成人教育,采用远程教育方式,与普通高等院校法学院的学生是有区别的。要提高电大法学教育质量,不能不注意案例教学。案例教材的撰写与案例教学的应用,对教师提出了新的要求,也使案例教学的资源建设成为当务之急。 相似文献
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文章首先阐述了法学本科案例教学中存在的问题,然后分析了合作学习在法学本科案例教学中应用的意义,最后提出了合作学习在法学本科案例教学中的应用,包括学生分组、任务布置、过程指导和成绩评定四个方面。 相似文献
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钱玉林 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(4):88-90
苏格拉底方法引入英美法的教学而形成案例教学法，是与英美法系的特质、诉讼方式以及法学教育制度密切相关的。中国法属于成文法，法条背后隐含了法学理论，法学教育仍须以制定法的注释为核心任务，并支撑法学专业教育。在法学教育中引入苏格拉底方法的路径，其实质就是法律文本的解读方法。为此，应借助于诸如社会学、经济学、历史学等其他学科的研究方法，与社会对话，使苏格拉底方法在法学教育中不致于堕落成单一的“案例教学法”。 相似文献
17.
案例教学法在法学教学中的运用 总被引：5，自引：0，他引：5
案例教学法作为法学教学改革中一项重要的教学方法，与传统教学方法比较具有明显优势，因而，有必要从编写教学案例、选择教学案例、把握案例教学过程等方面来探讨如何在法学教学中引入案例教学方法。 相似文献
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案例 ,又称为个案、个例、实例、事例。将案例运用于各学科教学之中 ,增强教学的针对性和实践性 ,提高教学效果 ,有着悠久的历史 ,如医科教学中的病案、军事教学中的战例、管理科学的营销个案等等。法学是一门应用性较强的学科 ,案例教学又称判例教学 ,在中外法学教学中都占有重要地位。西方法学教学十分重视案例教学法 ,已初步建立起包括案例选题、搜集、建档、应用、注册、更新、发行经销、交换、版权保护等环节的法学案例系统 ,案例教学法在法学专业的课程教学中获得了广泛的应用 ,甚至形成了独立的法学案例课。以法学教育比较完备的美国… 相似文献
19.
论法学案例教学法若干问题 总被引：2，自引：0，他引：2
闫仁河 《阿坝师范高等专科学校学报》2009,26(2):94-95,102
法学是实践性学科,为了提高教学效果,教师必须采取案例教学方法。我们要认清案例教学方法在法学教学中的地位．正确选择和设计案例以及正确处理案例教学过程中的师生关系。 相似文献
20.
论法学教学中的案例教学法 总被引：2，自引：1，他引：1
王继福 《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(8)
由于各国法律在形式上的特点及法律文化历史传统方面的差异,两大法系国家的法学教学方法大有不同。在英美法系国家的法学教学中占据主导地位的是案例教学法,而大陆法系国家的法学教学则采用以讲授法为主的教学方法。近些年来,法学教育界开始提倡案例教学法。但我国法学教学切不可照搬英美法系国家的案例教学法,而应根据我国的实际,采用改进的案例教学法。 相似文献