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偶然听到一年级的学生在背：“什么张？弓长张。什么章？立早章……”仔细一看,他们正在背苏教版一年级上册练习5中的“学用字词句”：别人问你姓什么。有时可以这样回答。该练习内容共有8句：什么张？弓长张。什么章？立早章。什么王？三横王。什么黄？草头黄。什么吴？口天吴。什么胡？古月胡。什么李？木子李。什么吕？双口吕。我顿时来了“钻牛角尖”的兴致。 相似文献
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观察与感受
大师的作品描绘的是什么？色彩有什么感觉？人物都是以什么手法处理的？大师的作品和我们的作品有什么一样的地方？你看了这幅作品有什么感受？ 相似文献
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子宫什么时候可以恢复到原来的状态？伤口什么时候愈合？月经什么时候会再来？还有,什么时候才能穿上以前那条心爱的牛仔裤？…… 相似文献
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你了解孩子吗？你知道孩子在想什么吗？你知道孩子喜欢什么吗？你知道孩子不喜欢什么吗？你了解孩子想要什么吗？你了解孩子的感受吗？你会和孩子谈论不开心的事情吗？孩子会在你面前表达自己不愉快的情绪吗？ 相似文献
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来到澳大利亚，你最满意的是什么？最不满意的是什么？ 澳大利亚的课程和中国的不大一样，你觉得是难还是容易？具体区别在哪里？如方便，请举例说明。 你感觉是在国内还是在澳大利亚所学的东西更实用一些，试举例说明。 你来到澳大利亚，在学习方面遇到的最大难题是什么？ 用了多长时间克服的？是怎么克服的？如果说目前还未克服，那么你已经为此付出了多大努力？你还将继续吗？或者你有什么新的打算？其他的问题还有哪些？ 目前你最满意的学习专业是什么？为什么？你学成以后有什么打算？你来到澳大利亚，生活方面遇到的最大困难是什么？ 你想不想家？最想家的时候想哭吗？ 来澳大利亚留学后悔吗？为什么？ 如果让你再选择的话，你觉得你最愿意什么时候出来留学比较好？中学、大学、还是高中阶段？ 相似文献
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什么是文学的阅读方式？它有什么特征？它与语文学阅读有什么差异？今天探讨它又有什么新的意义和价值？这四个问题是本文重点探讨的问题。 相似文献
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什么是道路？启程的宣言写在一页叫作泥土的纸上。
什么是一棵树？绿色的湖泊,波浪是风。什么是空气？灵魂,不愿在身体内落户。什么是镜子？第二张脸,第三只眼睛。什么是神圣？一副面具,用以称颂被玷污的事物。
什么是死亡？在女人的子宫和大地的子宫间运行的班车。 相似文献
什么是一棵树？绿色的湖泊,波浪是风。什么是空气？灵魂,不愿在身体内落户。什么是镜子？第二张脸,第三只眼睛。什么是神圣？一副面具,用以称颂被玷污的事物。
什么是死亡？在女人的子宫和大地的子宫间运行的班车。 相似文献
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语文阅读教学的“流行语”有五种类型：串讲评点式（这个字写得好不好？好在哪里？有什么深刻含义？）、文学分析式（这句话体现了主人公什么样的性格特点？写作特点是什么？）、文章解析式（共有几个自然段？分几个部分？先写什么？再写什么？）、个性体验式（找出你最喜欢的句段,用你喜欢的方式读一读）和言语形式解读式（从“怎么写”的角度,你发现了什么？）。 相似文献