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《阅读与作文(高中版)》2008,(Z2)
有一个美丽的传说:神把一朵七色花送给一个善良的人,每一瓣可以实现一个心愿。他把第一瓣送给一个找不到家的孩子;第二瓣,救了一个遭遇洪水的村庄;第三瓣……第七瓣,他没有留给生命垂危的自己,却把最后这片美好的花瓣洒向人间。故事之中,最最感动人的是善良。做人,要有一颗善良的心。孔子说:"仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣。"对人善良,善良也会来到自己身边。播种善良,你会收获希望;心存善良,快乐就会围绕在您身旁。 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2008,(Z2)
有一个美丽的传说:神把一朵七色花送给一个善良的人,每一瓣可以实现一个心愿。他把第一瓣送给一个找不到家的孩子;第二瓣,救了一个遭遇洪水的村庄;第三瓣……第七瓣,他没有留给生命垂危的自己,却把最后这片美好的花瓣洒向人间。故事之中,最最感动人的是善良。做人,要有一颗善良的心。孔子说:"仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣。"对人善良,善良也会来到自己身边。播种善良,你会收获希望;心存善良,快乐就会围绕在您身旁。 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2008,(Z2)
有一个美丽的传说:神把一朵七色花送给一个善良的人,每一瓣可以实现一个心愿。他把第一瓣送给一个找不到家的孩子;第二瓣,救了一个遭遇洪水的村庄;第三瓣……第七瓣,他没有留给生命垂危的自己,却把最后这片美好的花瓣洒向人间。故事之中,最最感动人的是善良。做人,要有一颗善良的心。孔子说:"仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣。"对人善良,善良也会来到自己身边。播种善良,你会收获希望;心存善良,快乐就会围绕在您身旁。 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2008,(Z2)
有一个美丽的传说:神把一朵七色花送给一个善良的人,每一瓣可以实现一个心愿。他把第一瓣送给一个找不到家的孩子;第二瓣,救了一个遭遇洪水的村庄;第三瓣……第七瓣,他没有留给生命垂危的自己,却把最后这片美好的花瓣洒向人间。故事之中,最最感动人的是善良。做人,要有一颗善良的心。孔子说:"仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣。"对人善良,善良也会来到自己身边。播种善良,你会收获希望;心存善良,快乐就会围绕在您身旁。 相似文献
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潘旭东 《语文世界(高中版)》2002,(1)
荐读语:人性是什么?人性应该是人类的善和理性的一面。当毕加索的和平鸽成为人们心目中的一种象征时,也正是人们祈求和平,向往祥和生活的时候,和睦共处,互不伤害是人类永远珍爱的主题。战争却始终以泯灭人性、牺牲生命为代价,而龙德的行为正是对战争的一种赎罪。这不禁让我想起了那个至今让我心痛不已的故事:当二战中纳粹士兵把数万名无辜的妇女和儿童推下深坑时,有一个小女孩睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说:“刽子手叔叔,请你把我埋得浅一点好吗?要不,等我妈妈来找我的时候,就找不到我了。”暴力真的能摧毁一切?不,在天真无邪的爱和人性面前,暴力只能让施暴者看到自己的丑恶和渺小,人性的尊严是永远也摧毁不了的。 相似文献
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列夫·托尔斯泰俄国 《中学生阅读(初中版)》2013,(9):1-1
有一种极其常见而广为流传的迷信。认为每一个人都有自己固定的本性,认为人有善良、凶恶、聪明、愚笨、热情、冷漠等之分。其实并非如此。我们评论一个人的时候。可以说他善良的时候多于凶恶的时候。聪明的时候多于愚蠢的时候,热情的时候多于冷漠的时候,或者反过来说。如果我们评论某个人时,说他善良或者聪明,评论另一个人时。 相似文献
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关于《皇帝的新装》的主题“,教参”归纳为一句话:通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄,穿上一件看不见的实际上根本不存在的新装,赤条条地举行游行大典的丑剧,深刻地揭露了皇帝及大小官吏的虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。但通过深层解读,笔者认为,此种说法有失偏颇。首先,当故事发展到皇帝准备“派一个人去看看工作的进展情形”时,有这样一段插叙“:……全城的人都听说这纺织品有一种多么神奇的力量,所以大家也都渴望借这个机会测验一下:他们的邻人究竟有多么笨,或者有多么傻。”而当故事发展到高潮——赤身裸体的皇帝在“那个富丽的华盖下游行”时,又有这样的交代“:站在街上和窗子里的人都说:乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!谁也不愿意让人认为自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。”在这些描述中,安徒生不仅无情地嘲讽了以皇帝为中心的封建官僚,也以犀利的笔锋毫不客气地扫到了另一个群体,那些怕显出自己不称职或是太愚蠢而发出“乖乖”称道的市民;指向那些渴望借机测验邻人“有多么笨和傻”的“全城的人”。如果说皇帝赤身裸体参加游行庆典是喜剧的高潮,那么促使... 相似文献
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金明 《中小学作文教学(小学版)》2003,(4)
[训练要求] 生活中你接触过许多人,爸爸、妈妈、老师、同学、亲友等;有一些人,虽然接触不多,也许只见过一面,却给你留下了深刻的印象。从接触过的人里,选择一个你最感兴趣的,想一想这个人有什么特点,为什么对他感兴趣,然后用一两件事写一写这个人。注意把内容写具体,句子写通顺。 相似文献
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崔娇阳 《希望月报(上半月)》2006,(22)
俗话说:“有德无才是庸材,有才无德是坏材。”要成为一名真正的人才就必须是德才兼备的。——题记人们一直呼吁着提高素质教育,即是:文化素质和道德素质。如果一个人有才缺德,那他对社会能有什么贡献呢?也许只能给社会带来更大的危害,有道德才有健全的人格,才能成就大事业。我听过这样一件事:一个在校大学生谈恋爱了,且说了这件事给他父亲听。介绍他是多么的有才,把他的文学方面说得很好。她的父亲听了以后,语重心长地对她说了一句话:“德为重,才次之。”她听了以后恍然大悟。看来现在很多的家长都不在乎其孩子的才华,但很看重他们的品德、人格。 相似文献
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