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近年来,随着全球经济一体化及“一带一路”的深入发展,我国对俄语语言文化教学的重视程度越来越深入.在大学俄语语言教学过程中,师生借助跨文化交际体系深入进行不同文化背景及文化发展历程的研究.因此,深入了解、探讨大学俄语教学中的文化输入,有意识地增强俄汉语言中所含有的文化共性和文化差异,对提高我国高校学生的俄语语言社交能力、实现跨文化交流具有重要现实意义.由薛冰编著、中国纺织出版社有限公司出版的《俄语教学理论与实践》一书,聚焦新时代发展背景下的俄语专业学科建设,对当前我国高校俄语教学中的语言与文化问题进行了深入研究与系统梳理,对于加强高校俄语语言课堂教学的课程建设、增强高校专业学生对于俄语语言的技能培养具有重要的理论参考价值. 相似文献
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随着我国高等学校俄语教育专业的不断发展和壮大,目前专业语言文化的多媒体教学也变得越来越普及.立足于现状,文章首先介绍了俄语教育基本理念,其次对俄语教育的目的与主要内容进行了分析,同时对高校俄语专业语言文化教学理论的实际情况进行了探讨,最后则结合实际情况对高校俄语专业语言文化教学理论的多媒体实践情况进行了介绍,也希望可以为我国俄语专业教学水平的全面提升提供一定的帮助. 相似文献
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语言是传播和交流文化的一种手段,在不同国家和民族之间的交流中发挥着重要作用.外来词的借用反应了一个国家、民族的发展历程.研究俄语中的外来词就要研究俄罗斯民族文化在不同时期的发展特点,以此帮助我们更加深刻地理解俄罗斯的语言.
一、俄语中外来词的借入来源
相较于其他欧洲语言,俄语诞生较晚.俄语属于印欧语系中斯拉夫语族的东斯拉夫语支,与其他欧洲语系有着较为密切的亲属关系. 相似文献
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作为新时代高校教育教学现代课程改革的重要举措,翻转课堂教学模式以更加创新的方法打破了传统教育教学方式,实现了课堂教学理念的革新和课堂角色的重设.高校俄语教学作为实用性语言教学体系,面对时代变革下提出的新挑战,积极转变教学理念,以新的教学方式和教学手段适应现代教育教学的技术变革,对于提高高校俄语教学质量、培养综合素质全面发展的俄语人才具有重要现实意义.由史铁强和张金兰编著、外语教学与研究出版社出版的《东方大学俄语》一书在充分考虑俄罗斯语言、文化等国情特点的基础上,以更贴合时代发展背景的视角来编写教材内容,力求体现社会、科技进步成果和人文关怀,着重培养学生的语言运用和跨文化交际能力. 相似文献
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外语教学的主要目的是培养学习者使用目的语进行交际的能力,交际能力是指语言交际者所能具备的语言和社会文化知识及能力的总和。俄语语言国情学是应用于对外俄语教学的外语教学法。在以培养外语交际能力为主要目的的俄语教学中,溶入俄语语言国情知识可以使学习俄语的人在与俄罗斯人的交往中,避免或减少令人尴尬或不愉快的语言文化冲撞,使交际得以顺利进行并达到预期效果。 相似文献
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俄语是俄罗斯民族的语言,属于印欧语系斯拉夫语族东斯拉夫语族的一个分支,作为一个约有2.5亿人为母语的语言,俄语已成为俄罗斯各民族交流的重要工具.本文分析归纳了当代俄语青年俚语,俄罗斯商业广告,俄罗斯报纸题目中所隐含的背景知识,俄罗斯诗歌词语的象征意义以及俄汉成语的文化差异对俄语的影响,了解并弄明白俄语在诗歌,广告,报刊语体以及俄汉成语互译中如何进行翻译. 相似文献
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<正>语言是文化的载体,不同文化生态下形成的语言也会表达和呈现出不同的文化特征。日本大和民族是一个善于学习和模仿其他民族文化与知识体系的民族,在长期的历史发展中,日本形成了独特的文化生态,日语也呈现出鲜明的日本文化特点。在强调国际交流与跨文化交际的现实背景下,对日语文化展开研究并探索其翻译路径,具有重要现实意义。文章结合《日语翻译与语言文化》一书,立足于日语文化的生态特征,梳理日语的表达形式,总结其语言文化特点,并在此基础上就日语的翻译策略展开探讨。 相似文献
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语言是一面镜子,它反映着一个民族的文化,揭示该民族文化的内容。语言与文化是紧密相连的。语言能表达并且体现文化实体。如果我们在不同的国家,我们必须了解这些国家的文化。所以,我们才能自如的运用这种语言。另一方面,语言作为文化的遗产,又会使文化实现永恒,同时,语言的变化也会反映文化的发展变化。语言与文化相互影响,相互制约。作为思维的工具,语言在一定程度上影响和制约着思维的方式、范围和深度。因此我们在教学过程中应注重结合所教语言的文化背景,使学生正确地理解课文和恰当地表达语言。 相似文献
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本文通过对内蒙古呼和浩特市区蒙汉通婚状况，以及导致蒙汉通婚扩大原因的浅析，与回族维族的对比，进而探讨此个案中的民族融合现状以及对于民族融合后民族自身发展的思考。提出如何在民族关系融洽且不失去民族特有文化的前提下进行民族融合的议题。 相似文献
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本文通过对内蒙古呼和浩特市区蒙汉通婚状况,以及导致蒙汉通婚扩大原因的浅析,与回族维族的时比,进而探讨此个案中的民族融合现状以及对于民族融合后民族自身发展的思考.提出如何在民族关系融洽且不失去民族特有文化的前提下进行民族融合的议题. 相似文献
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本文就目前高校俄语专业学生在语言学习过程中语言负迁移障碍的问题,探讨如何有用俄英对比发展俄语专业学生语言能力。对该问题的研究,不仅有利于激发俄语专业学生语言学习潜能,顺利掌握俄语,还能兼顾其英语语言技能的提高,最终成为符合时代需求的高水平复合型外语人才。 相似文献
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语言人类学既研究语言现象本身又关注语言背后所代表的文化符号和人类社会.作为语言人类学的主要研究对象,语言不仅仅是语音表达体系,更是文化资源、社会实践和承载历史记忆的符号.由邓晓华编著,商务印书馆出版的《语言、族群与演化——语言人类学的传统与超越》收录了诸多语言人类学的研究论文,为我国的语言人类学提供了更多的研究思路和研... 相似文献
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语言是民族文化的一面镜子,作为人类交流的工具,语言必然带有该语言共同体的世界观、价值观、行为准则等特征.谚语俗语作为语言中最富有活力和表现力的一种语言称名单位,是该民族文化、生活、经济、历史、心理等方面的浓缩表现,反映了一个民族特有的精神风貌和性格特征. 相似文献
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俄罗斯文化形成较晚,但发展很快,尤其是俄罗斯人民的语言文化。历史表明,俄罗斯人民较高的文化修养与他们很早就重视俄语修辞学研究有关。在俄语修辞学研究的过程中存在四个阶段,即模拟、自创、建立和发展。俄语修辞学的研究与时代的需要密切相连。 相似文献
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