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阐述了现代远程教育的特点、优势及其对我国高等教育发展产生的影响 ;认为现代远程教育是扩大高等教育规模、推进教育信息化的有效方式 ,是实现我国高等教育跨越式发展的最佳途径 相似文献
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创新人才培养模式建设一流开放大学--"现代远程教育环境下人才培养模式的构建"专题研讨会综述 总被引：2，自引：0，他引：2
邓幸涛 《中国远程教育(综合版)》2004,3(23):5-10
现代远程教育环境下人才培养模式的构建关系到我国高等教育人才培养模式的改革,关系到我国实现高等教育大众化、构建国家终身教育体系和学习型社会的进程,是现代远程教育试点的核心内容.现代远程教育试点工作开展以来,远程教育质量一直是社会关注的焦点,而与质量密切相关的现代远程教育人才培养模式的构建,正是各远程教育机构一直在努力探索的重要命题. 相似文献
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杨云 《湖北广播电视大学学报》2007,27(7):5-7
以最新信息技术为依托的现代远程教育是我国高等教育体系中的重要组成部分。本文通过对社会和个体成员对高等教育的需求及传统高等教育所能提供服务的分析,及对高等教育内外部相关因素的分析,笔者认为发展现代远程教育正面临着最佳机遇,提出了高等教育大众化实施过程中现代远程教育的发展模式、策略。 相似文献
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随着社会的发展、科学技术的进步以及知识经济时代的来临,现代远程教育在我国高等教育尤其是成人高等教育和职业教育中的作用越来越重要。本文分析了远程教育的特点,并针对我国现代远程教育发展中存在的一些问题,提出了相应的对策。 相似文献
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徐丽鸿 《楚雄师范学院学报》2006,21(6):87-92
随着社会的发展、科学技术的进步以及知识经济时代的来临,现代远程教育在我国高等教育尤其是成人高等教育和职业教育中的作用越来越重要。本文探讨了现代远程教育的性质特征,分析了经济欠发达地区现代远程教育发展中面临的一些问题,提出了相应的对策。 相似文献
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张明超 《中国科教创新导刊》2008,(5):4-4
现代远程教育依托现代信息技术改变了传统的学习方式,成为构建学习型社会的重要力量。现代远程教育在我国发展迅猛对我国的教育事业起到了良好的补充,同时也是促进高等教育大众化的有效途径。我国现代远程教育在发展过程中还存在着一些制约因素,要使现代远程教育健康有序的发展就必须有效的发挥政府的职能。 相似文献
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我国现代远程教育发展现状及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
高文浩 《重庆广播电视大学学报》2006,18(4):3-5
现代远程教育已成为我国高等教育大众化的重要组成部分。我国现代远程教育的现状如何,今后的发展方向怎样,是教育界关注的热点。本文对此加以分析,并提出了相关的对策与建议。 相似文献
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现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育模式,发展现代远程教育,是实施“科教兴国”战略,面向21世纪发展我国高等教育事业的一项重要的基础性建设。发展现代远程教育,有必要跟踪世界教育信息化趋势,借鉴国际经验;同时,又要从我国国情实际出发,注重走有中国特色的道路。本文重点阐述现代远程教育的基本特点（教学时空的延扩性,教育资源的共享性,教学手段的交互性,教学媒体的集成性,教育对象的广泛性）;发展现代远程教育的重大意义（有利于实现高等教育的终身化、大众化、个性化和现代化）。 相似文献
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函授、夜大学教育,是我国传统成人高等教育的两种主要形式,网络教育是现代远程教育的一种高级形式。实现传统成人教育与现代远程教育的深度融合,是成人高等教育保证质量、稳步发展的必然趋势。采用哪些策略进行融合,是我们应该认真探究的问题。 相似文献
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一、高等教育大众化与现代远程教育技术的现代化当前,高等教育发展突出的趋势,一是大众化,一是教育技术的现代化。如果说大众化是我国高等教育发展方向的话,教育技术的现代化则是实现这一目标的重要途径与有效形式。国务院批转的教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》提出：全面振兴教育事业的重大工程之一是“实施‘现代远程教育工程’,形成开放式教育网络”,“充分利用现代信息技术,在原有远程教育的基础上,实施‘现代远程教育工程’,可以有效地发挥现有各种教育资源的优势,符合世界科技教育发展的潮流,是在我国教育资源短缺… 相似文献
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余启水 《湖北广播电视大学学报》2009,29(12):10-11
各级广播电视大学借助远程教育的平台为扩大人民群众接受高等教育的机会,为加快我国高等教育大众化进程,为我国终身学习体系的建设,作出了巨大贡献。今天,广播电视大学已经成为我国现代远程教育的骨干力量,成为我国推进全民学习、终身学习的重要支撑,将在我国建设人力资源强国中发挥重要作用。 相似文献
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高职教育与远程开放教育的特点与共性决定了远程开放教育与高职教育互动机制建立的必要性。高职教育和现代远程开放教育的发展已经具有互动结合的良好基础。只要在办学理念整合,建立教学资源共享体系,补充开发适用高职学生的电大在线网络平台,创立学分银行等方面实施系统化管理,做到高职教育与远程开放教育优势互补,形成一套新的独特的互动管理机制,这在全国的高职教育系统,都将是一个创新,是一个亮点。 相似文献
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谢灵芝 《湖北广播电视大学学报》2008,28(3):36-37
本文系统地总结了严复的教育理论特色。其理论是对当时中国的社会环境进行深刻反思,大力研究西方教育状况和特点后得出的科学教育思想,对现代学者研究我国的传统教育问题,推进我国的教育改革,仍然具有重要的借鉴作用。 相似文献
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随着我国加入WTO,给远程教育改革增强了压力和动力。选择高等教育作为发展现代远程教育的重点和突破口,既避免了在实践中的某些盲目性,也有利于逐步形成现代远程教育开放网络,构建起终身学习体系。尝试把现代远程教育作为一个基础产业来办,以建立起既符合市场规律,又利于教育自身发展的最佳运作机制,形成远教产业优势,实现远程教育与市场经济的对接。 相似文献
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现代远程教育毕业论文教学是实现应用型人才培养目标不可缺少的综合性实践教学环节,毕业论文教学质量是现代远程教育教学质量和人才培养水平的直接反映。保障现代远程教育毕业论文教学质量是一个系统工程,有必要构建一个合理可行的毕业论文教学体系。论文围绕现代远程教育的培养目标,结合现代远程教育的特点以及学生的基础与需求,构建了由教学资源体系、论文指导体系、论文答辩体系及论文监控体系组成的现代远程教育毕业论文教学体系。通过将该教学体系在大连理工大学现代远程教育进行具体的实施,取得了较好的实施效果,表明了该毕业论文教学体系的可行性与合理性。 相似文献
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农村远程高等职业教育人才培养模式的探索 总被引：4，自引：0，他引：4
构建科学的人才培养模式，加快农村远程高等职业教育的发展十分重要。人才培养模式是我国高等教育教学改革的产物。构建和改革农村高等职业教育人才培养模式，首先必须转变教育观念，树立现代远程开放教育的新理念；主动适应农村发展的实际需要设置专业、构建课程和教学内容体系；根据农村成人学习特点和远程教育规律构建教学模式和管理模式；检查评估，改革发展，不断提高人才培养质量。 相似文献
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在我国高等教育大众化的发展过程中,远程高等教育得到了快速发展,在硬件设施和办学规模的扩张上尤其引人注目。但是,远程高等教育质量却一直令人担忧。为了更好地促进现代远程教育的发展,构建完善可行的远程高等教育质量保障体系势在必行。文章试图以拉斯维尔的"5W"传播模式为基础,分别研究了远程教育过程的5大传播要素和学习支持服务体系,并从教育传播学的视角提出了完善远程教育质量保障体系的几点建议。 相似文献
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黄昆生 《佳木斯教育学院学报》2014,(12):6-6
发展高等职业教育,培养专业型人才,对于我国社会主义现代化建设具有十分重要的意义和价值,发展高等职业教育就必须注重高职院校教育管理工作的进行。现阶段,我国高等职业技术院校教育管理工作之中仍然存在很多问题,笔者拟针对这些问题进行系统分析,并在此基础上得出相应的改革措施,推进我国高等职业教育管理工作的顺利推进。 相似文献
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毕晓翠 《延安教育学院学报》2008,22(4):12-14
以电子信息技术为基础的现代远程高等教育以其不同与传统高等教育的特征。为进一步拓展教育资源,实现资源共享,打破办学层次的单一局面,为满足学习者的多层次、多规格、多形式的学习要求,提供了广阔的发展空间,成为我国在教育资源短缺的情况下大力发展高等教育的主要手段和措施。它对大力发展我国高等教育、推进高等教育的大众化进程、尽快提高全民族的素质、提高我国的国际竞争力具有重要的意义。 相似文献