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1.
陈定坤 《华南师范大学学报(社会科学版)》2000,6(6):120-122
在专业课教学中如何“教书育人” ,历来有不同看法。笔者拟就经济学基础理论教学中“教书育人”的科学含义、具体要求 ,以及教师在“教书育人”中的责任和实施途径等问题作初步探讨。 “教书育人”是一个完整的教育过程的两方面。在经济学基础理论教学中 ,如果只注重讲述经济理论知识性 ,而忽略思想性、忽视对学生的思想教育 ,没有育人的自觉性 ,其结果必然是只教书 ,不能全面育人。作为人文社会科学的经济学基础理论课程 ,在教学中尤其要重视育人的方向性 ,引导青年学生走正确的、健康的成长道路。在教学过程中 ,要用正确的观点组织教学… 相似文献
2.
指出了目前经济学教学中存在的问题，分析了网站对经济学教学的辅助作用，它弥补了传统教学方式的不足。指出利用网站进行经济学教学应注意的问题，为高校经济学教学的改革提出了新的思路。 相似文献
3.
关于西方经济学教学改革的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
林祖华 《扬州大学学报(高教研究版)》1999,(4):54-55
西方经济学是我国高校理论经济学教学中的一门主要课程。近年来,随着对外开放的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步建立,西方经济学的教学改革取得了显著成绩。但是我们还应看到,在教学改革中还存在不少问题,应当引起高度重视,积极采取措施,予以解决。一、科学把握西方经济学的教学现状及其存在问题 由于国际政治格局大变动的影响和西方国家对我国意识形态渗透活动的加强,部分学者为此积极倡导在我国实行经济学的“科学革命”,完成所谓“范式转换”,即用西方经济学的理论范式取代马克思主义经济学的理论范式。“范式转换”论… 相似文献
4.
案例教学法在经济学教学中的应用 总被引：7，自引：0，他引：7
在经济学教学中应用“案例教学法”,将理论的讲解与案例分析有机结合起来,通过对典型案例的分析,启发学生运用经济学原理和方法,认识、解决现实生活中的经济问题。本文拟从案例分析法在经济学教学中的意义、具体应用以及应用中需注意的问题这三个方面对“案例教学法”进行探讨。 相似文献
5.
周鹍鹏 《延安教育学院学报》2009,23(1):47-48
所谓双语教学是指将母语以外的另一种语言直接用于语言学科以外的其它学科的教学。《西方经济学》“双语教学”是指用英语和汉语讲授《西方经济学》英语原版教材。《西方经济学》的“双语教学”是必要的,但其教学过程中必然会遇到许多问题,这值得我们深思并加以认真探讨。 相似文献
6.
本文从传统经济学教学存在的问题、经济学教学基本方法探索和收获三方面展开论述,旨在探索教学方法在教学运用中的基本规律,更好地提高课堂的教学效率。 相似文献
7.
唐建兵 《成都教育学院学报》2011,25(1):91-94
文章通过介绍“旅游经济学”的特点和课程教学改革的研究成果,分析“旅游经济学”课程教学存在的问题．指出“旅游经济学”与相关课程交叉重复内容太多,旅游经济学课程的实践教学环节难落实,要求任课教师是“全能型”。针对此,提出以下教学改革的对策：调整课程设置,解决不同课程交叉内容太多的问题;建立高水平的实验室提高案例教学质量：学校努力培养“全能型”教师,教师努力达到“全能型”的基本要求。 相似文献
8.
孙超 《河北职业技术学院学报》2001,1(2):21-22
《西方经济学》是高职教学中的重要课程。本文从由马克思经济学与西方经济学的对立而引起的教学中的问题、经济学说史相关内容对教学的作用以及如何把握高职教育“够用为度”的原则等方面，作了一些思考和探讨，以期引发对高职《西方经济学》教学的更多更好的建议。 相似文献
9.
从国外经济学的专业化规律谈中国经济学的教学问题 总被引：1，自引：0，他引：1
杨志银 《云南教育(高教版)》2001,(1)
本文通过对国外经济学的专业化发展过程的分析，揭示出国外经济学教学发展的规律性，以求启示、探讨和解决我国的经济学教学问题。 相似文献
10.
当前,我国经济学教学与研究中存在马克思主义经济学被边缘化的问题,这种情况值得关注.出现这种情况的原因,除了世界社会主义运动处于低潮、我国社会主义市场经济体制发展提出了新的理论挑战等客观原因之外,高校领导对马克思主义经济学的态度、教师自身的教学水平和教学方法、政治经济学教材建设水平等主观方面的原因,我们也应当重视.作为社会主义国家,马克思主义经济学应发挥其对经济类学科的理论基础的作用.为此,我们应在课程安排、高校经济学教材建设、马克思主义经济学教师教学水平提高等方面采取一些有效措施,以改进经济学教学与研究工作. 相似文献
11.
马国庆;郑粉花 《河北北方学院学报(社会科学版)》2013,(3):84-86,97
政治经济学的定位决定了自身的研究对象。政治经济学在当代的时间定位、空间定位、生产力定位和学科定位决定了政治经济学的研究对象只能是物质和非物质利益关系。把利益关系作为研究对象,能够使政治经济学真正变成身边的经济学,可以增强政治经济学的逻辑性和科学性,可以彻底解决马克思主义经济学与西方经济学的矛盾,有助于完善政治经济学的内容体系。 相似文献
12.
唐任伍 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,(1):40-47
21世纪中国的经济学发展具有丰厚的土壤 ,历史为中国经济学体系的建立和经济学家的发展提供了机遇。但是 ,中国的经济学发展也面临着挑战。中国经济学家的出路在于通过“吐故”和“纳新”的途径 ,实现在研究内容上、研究方法上、研究体系上的创新和重构 ,形成一种“华人范式”。这样 ,中国经济学才能进入世界主流经济学之中 ,中国的经济学家才能获得被称为“皇冠”的诺贝尔经济学奖 相似文献
13.
本文系统地探讨了高职《经济学》课程教学的目标定位,教材建设和教学方法的运用三个问题。对高职高专学生《经济学》教学目标,不是全面掌握其理论体系,而是掌握其适用的原理,重点是经济理念,经济思维素质的培养,教学内容要求更加直观和实用;国内适用于高职层次的《经济学》教材建设明显不足,有条件院校可以借鉴国外原版教材;教学方法则要立足于学以致用,激发学生学习的主动性上,要积极引导他们主动参与教学。 相似文献
14.
工学结合背景下西方经济学教学改革的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
朱广其 《山东商业职业技术学院学报》2009,9(6):64-67
目前,高职院校西方经济学课程的教学现状难以适应高职教育培养技能型人才的办学要求。本文以工学结合思想为指导,从西方经济学课程教学目标的科学定位、教学内容的科学设计、构建符合西方经济学课程特点的工学结合教学模式和加强西方经济学课程教师的培训等方面提出西方经济学教学改革思路。 相似文献
15.
改革开放与马克思主义经济学创新 总被引：2，自引：0，他引：2
程恩富 《华南师范大学学报(社会科学版)》2009,(1)
我国社会主义经济体制改革的演进与思想解放和经济理论发展是紧密相连的。创新的马克思主义经济学家是我国改革的最早倡导者。中国政治经济学的转型,是在科学扬弃和超越苏联经济学和现代西方经济学的基础上转向现代马克思主义政治经济学,包括现代社会主义市场经济和现代资本主义市场经济的基本理论。应当在唯物史观的指导下,坚持“马学为体、西学为用、国学为根,世情为鉴、国情为据,综合创新”的学术方针和总体创新原则,使我国的经济学教学和研究适应现代社会主义经济全球化和市场经济的科学发展的需要,实现马克思主义经济学在中国的现代化和具体化。新时期30年,中国现代政治经济学总体上以马克思主义及其中国化经济思想为指导,以中外市场经济为实践源泉,创新出新的活劳动创造价值假设、利己利他经济人假设、资源和需求双约束假设、公平与效率交促同向变动假设和公有制高绩效假设等五个最主要的理论假设并逐渐形成共识,取得了人类经济学说发展史上的重大成果,对高绩效的中国经济发展和改革开放作出了巨大的贡献。同时,中国经济学的现代化呈现出注重对重大现实经济问题进行体现科学发展观的理论和政策探讨、注重对经济学原理的超越性发展、注重对政治经济学理论的数学表达和分析、注重用现代政治经济学引领应用经济学创新以及注重与国外马克思主义经济学的互动和借鉴等五大 相似文献
16.
论高职教育园区的潜在经济效益及其影响因素 总被引：1，自引：0，他引：1
曹叔亮 《南通职业大学学报》2009,23(1)
高职教育园区的潜在经济效益主要源于园区的规模经济、范围经济和联结经济;规模经济优势主要在于相同院校的互融,范围经济优势主要在于相异院校的互补,而联结经济优势则主要在于相近院校的互通。高职教育园区的潜在经济效益主要受院校数量与规模、院校的办学能力、院校间的相似程度、院校间的互赖关系、院校间的共享能力等因素的影响。 相似文献
17.
德国的大学为德国二战后的经济奇迹培养了大量高素质专业技术人才和经济管理人才.文章通过分析和总结发现,德国经济学教育的主要经验是大经济学基础教育和大专业教育,经管相融,专业课选择性强,覆盖的知识面广等,这对我国的经济管理类本科人才培养非常有借鉴意义. 相似文献
18.
探索马克思主义经济学的现代形式 总被引：10，自引：0，他引：10
马克思主义从根本上来说是一种认识世界的方法论,坚持马燃主义经济学,从根本上来说就是坚持马克思主义经济学的方法论,特别是<资本论>的方法.只要认真把握和运用马克思主义经济学的方法论,我们就能对不断交化的经济发展实践作出新的理论概括,使马克思主义的经济学说不断获得与其辩证法的本性相适应的现代形式. 相似文献
19.
数学方法在现代经济学中的地位与作用 总被引：5，自引：0，他引：5
吴云天 《山西财经大学学报(高等教育版)》2004,7(3):87-88
在现代信息经济社会，经济学在阐述经济规律时，必须运用抽象的科学方法来解决问题。现代经济学越来越重视运用数学方法，离开了数量分析，经济学就有可能成为经济哲学。经济理论应科学地解释并能预测经济现象，以有效地指导实际经济工作。 相似文献
20.
经济学方法论研究三十年 总被引：1，自引：0，他引：1
张华荣 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(6)
在经济学研究中,经济学者历来重视对经济学研究方法的探讨和研究。改革开放30年来,我国经济学的发展始终与经济学方法论的变革与创新联系在一起,经济学研究方法经历了从拒斥到学习和借鉴西方经济学方法、从较为单一的分析方法到多元分析方法的发展,逐渐与国际经济学界接轨和开展对话交流。在新的历史条件下,我国经济学方法论研究仍然要继续解放思想,把继承与创新高度地统一起来,使我国的经济学研究在国际经济学研究领域中占有一席之地。 相似文献