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相似文献
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1.
物理与化学是理论与实验并重的基础学科,是从微观的角度认识宏观的物质.实验可以帮助学生加深对理论知识的理解和认知.本文从启发思维、培养学生能力、理解巩固学习知识和培养学生正确的操作技能等四个方面阐述了课堂演示实验在物理化学基础课教学中的重要作用.  相似文献   

2.
在物理实验教学中开展探究性实验活动,能以强烈的实证精神引导学生理解物理概念,运用物理原理进行科学探究,促进学生对科学与技术进行深度理解和正确应用。基于此,培养学生熟练掌握实验仪器的规范操作技能是培养学生探究能力的前提;实验课类型的丰富性与实验目的的明确性是促进学生探究能力发展的关键;严谨的物理实验过程与严密的推理逻辑相结合是培养学生探究品质的主要途径。  相似文献   

3.
<正>中学物理教学大纲明确指出:"物理是一门实验科学。通过演示实验和学生实验,能够使学生理解物理概念和规律的建立与实验的关系,培养学生一定的实验能力。演示实验和学生实验对于培养学生学习物理的兴趣也是十分重要。"由此可见,实验是中学物理教学的一个重要组成部分,它既是物理教学的基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段。物理实验能够使学生对物理知识获得具体的、明确的认识,是学生理解概念和物理规律的必要基础。物理实验中有较强的趣味性和探  相似文献   

4.
本文通过对真空与薄膜实验课程的教学现状和存在问题的分析与讨论,提出如何深化学生对实验课程基础理论知识的理解,结合具体实验方案培养学生的创造性思维和创新研究能力,为培养现代化的综合性素质人才提供教学参考。通过真空与薄膜实验方面的训练,培养学生发现和解决问题的能力,从整体上培养和提高学生的研究能力。  相似文献   

5.
小议课外物理探究小实验的开展   总被引:1,自引:0,他引:1  
新《物理课程标准》明确指出:“物理是一门实验科学.通过演示和学生实验,能够使学生理解物理概念和规律的建立与实验的关系,培养学生一定的实验能力.演示和学生实验对于培养学生学习物理的兴趣也是十分重要的.”由此可见,  相似文献   

6.
化学实验的重要作用是有利于学生形成化学概念、理解、扩大和巩固化学知识,同时也使学生获得实验技能、技巧,培养了学生观察与思维能力。  相似文献   

7.
实验教学可以培养学生理论与实践相结合的能力,可以提高学生对教材知识的理解,可以提高学生通过实验获取知识的探索能力。对中学生实验教学能力的培养主要包括常见的基本仪器的使用能力培养,掌握实验程序的能力培养,实验结果的分析能力培养和对实验中出现的异常情况的处理能力培养。  相似文献   

8.
[实验目标]认知类:1.了解骨的组成;2.理解骨的成分与物理特性之间的关系;动技类:3.培养学生观察、分析、操作等实验能力;4.培养学生设计实验方案的能力;情感类:5.培养学生探究意识和实事求是的科学态度;6.培养学生尊老爱幼和谦和的美德。[实验重点]鉴定骨的成分。[实验难点]理解骨的成分与物理特性。[教具]投影片(自制)、鱼肋骨、不同浓度的盐酸等。[实验方法]探究式。点评1.教学目标全面具体,讲究教书育人并重,教法上打破验证式实验框架的束缚,突出能力培养和素质发展,符合素质教育要求。[实验教学过程]一、导入,布…  相似文献   

9.
化学实验是培养学生创新能力和实践能力的重要渠道。在实验教学中.改革传统实验、多开展探究性实验、引入开放性实验.教师有针对性地指导学生理解实验目的、掌握实验方法、明确操作要点.同时积极创造条件,激发学生的创新欲望.发掘学生的创新潜能.培养学生创新精神和实践能力。学生通过参与体验、探究、实践,在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面发展。  相似文献   

10.
初中物理实验是培养学生动手实践能力的有效方式之一,教师要培养学生动手能力、使用多媒体设备、鼓励学生设计实验、引导学生归纳总结,对物理实验的方式进行创新,让学生更好地理解和掌握物理原理及实验结果,使学生将理论知识与实际情况结合起来,加深对知识的认知。  相似文献   

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化学是一门以实验为基础的学科,化学实验不但可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,还可以培养学生实验、观察、思维、创造等能力。实验教学有利于激发学生学习化学的兴趣,磨炼学生的意志,有助于培养实事求是,严肃认真的科学态度,训练科学的思维方法。因此,在化学教学中要注意实验与生活的密切联系,实验操作的规范性以及良好实验习惯的培养。  相似文献   

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物理是一门以实验为主的学科,在初中物理的教学中,通过理论知识的理解和掌握,来进行实验教学;反过来,通过实验教学加强学生对理论知识的理解和应用。物理实验教学让学生在实验中证明了理论,把理论和实践结合起来。既培养了学生的动手操作能力,又培养了学生的创新思维能力。本文就初中物理实验教学与学生的创新能力的培养来进行分析探讨。  相似文献   

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培养学生的能力是素质教育的要求,现代社会的发展的需要,化学实验是培养学生能力的重要渠道和最具有化学学科特色的方式。通过实验教学不仅可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,理解化学原理,获得化学知识,掌握化学实验技能。更重要地是培养学生的注意、观察、动手、思维、理解和创新能力。  相似文献   

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杨美仙 《新疆教育》2013,(16):116-117
化学是一门以实验为基础的科学。实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生运用知识、分析与解决问题的能力,获得比较熟练的实验技能,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度。尤其在培养学生的创新能力方面,实验教学有着重要的作用。本文从部分演示实验改为学生实验,激发学生创新动机;设计创造性的实验教学程序,诱导学生的创新思维;改进一些课堂演示实验,培养学生的创新能力;开展第二课堂、研究性学习,锻炼学生的创新技能这些方面出发,来谈谈如何通过实验教学培养学生的创新能力。  相似文献   

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初中化学是一门实验性很强的学科.实验可以说是初中化学的支柱,也是培养学生动手操作与创新能力、综合素养的重要载体.学生在化学实验的进行中,能够更好地理解与掌握化学科目的相关概念,进一步理解与巩固化学科目的教学难点与重点,有益于培养自己发现问题、分析问题与解决问题等能力.因此,应该高度重视初中化学实验教学,从而加强学生各种能力的培养.  相似文献   

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物理化学实验是化学实验学科的一个重要分支.目的是培养学生掌握物理化学实验方法和技术,加深对物理化学概念的理解,培养学生观察、思维和动手能力.但传统的实验教学方式已不能适应物理化学实验的发展,与现行的中学新课程标准有许多矛盾之处.因此,如何使物理化学实验课程改革与  相似文献   

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在中学化学教学中做好演示和学生分组实验,不但能培养学生的实验技能。而且还能够使学生更好的理解和掌握化学基础知识、提高学生的学习兴趣、培养创新能力、发展智力。因此,通过实验教学,培养学生的创新能力已成为教育和教学中必不可少的重要一环。  相似文献   

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为了强化提升学生的专业技能,提高学生的综合素质,化学实验中运用统筹思想,指导学生在实验过程中统筹实验步骤、统筹实验方法、统筹实验附属工作和统筹实验空间,大幅度提高学生实验的主动性和工作效率,帮助学生更好地理解实验目的、实验原理,掌握实验技能,实现专业技能训练与统筹思维综合素质培养双丰收。  相似文献   

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培养中年级学生理解句子的能力上海市嘉定区实验小学王琦小学语文教学的主要目的是为了培养学生听、说、读、写的基本能力。围绕这个目的,阅读教学主要是指导学生正确地理解和运用语言文字,培养学生理解和运用语言文字的能力,从而进一步提高朗读、说话、作文诸方面的综...  相似文献   

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色素的提取与分离实验,是学生后续学习光合作用的基石。本文从实验材料、分离装置等方面进行优化和创新,增强实验的趣味性和实用性,旨在加深学生对知识内容的理解,培养学生合作探究、创新、质疑的能力。  相似文献   

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