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课堂是学校教育的主阵地,优质高效的课堂管理是学校教育高质量和高效益的有效保证。因此,追求优质高效的课堂管理就成了广大教育工作者努力的方向。教师可以从课堂环境、课堂行为、课堂时间等几个方面来优化课堂管理。 相似文献
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我校的高效课堂改革活动已开展了四个月,取得了一些初步成效。经过几个月的探索与实践,我认为要使高效课堂取得高效,校长不仅要有能力、有动力,还要有实力。校长如果具备了这三种力量,才能在构建高效课堂中说话有主见,推进有力度,决策有创意,指导有深度。一、构建高效课堂,校长要有高超的能力要使学校高效课堂健康、有序、稳步、有效地推进,校长要有高超的组织和管理能力。纵观各地高效课堂取得 相似文献
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要打造高中化学高效课堂,需要向课堂要质量。什么样的课堂才是高效课堂?高效课堂的标准并不是教师讲了多少内容,而是学生学到了多少知识。所以,教师要冲破传统的教学理念的束缚把学生的学习放在教学的首位。 相似文献
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加强学校管理是提高办学效益,保障学校高效、有序运转的有效手段。办好一所学校,校长要在管理上动脑筋,向管理要质量。我校近年来的快速发展,就得益于内部管理、质量管理、队伍管理和环境管理工作的改进。一、强化内部管理,调动工作的积极性和主动性近年来,我 相似文献
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魏文娟 《教育界(基础教育)》2018,(8):68-69
目前小学音乐学科有很多要解决的问题,例如教师和学生等方面的问题,学校和国家政策的相关问题等等,在众多问题中,最容易被人们忽视的问题就是音乐课堂的管理。例如,经济基础决定一个企业的发展,而管理体系却决定一个企业的成败。我们将企业代换成一个班级,那么班集体的管理就是班级竞争的核心要素,无论是班主任,还是副科老师,都应该对班级管理予以高度重视。一个完善的高效课堂管理体系,有助于学生养成良好的学习习惯和生活习惯。文中结合自身在课堂中的实践,形成了一套高效课堂管理体系——3D立体高管模式,尽力做到真正意义上的高效课堂。 相似文献
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学校教学质量的全面提升是撬动学校发展的支点。为促使学校走上可持续发展轨道,校长应加强教学改革的领导力与创新力,立足于高效课堂的建构,着力提升教学质量。为此,要统一认识,明确高效课堂基本特征,把握课堂教学改革的方向;要深化课堂教学改革,着力高效课堂教学,立足自主学习能力培养;要遵循课堂教学规律并按规律办事,搞好课堂教学改革;要找准载体,规范流程,以实现高效课堂教学模式的最优化;要通过行政推动,推进课堂教学改革向纵深发展。 相似文献
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学校教学质量的全面提升是撬动学校发展的支点。为促使学校走上可持续发展轨道,校长应加强教学改革的领导力与创新力,立足于高效课堂的建构,着力提升教学质量。为此,要统一认识,明确高效课堂基本特征,把握课堂教学改革的方向;要深化课堂教学改革,着力高效课堂教学,立足自主学习能力培养;要遵循课堂教学规律并按规律办事,搞好课堂教学改革;要找准载体,规范流程,以实现高效课堂教学模式的最优化;要通过行政推动,推进课堂教学改革向纵深发展。 相似文献
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随着社会的发展和教育的进步,"高效课堂"已经成为现今课堂教学的焦点与航标。要实现课堂教学的有效性与高效性,良好的课堂管理必然是其有力保证与坚实后盾。在教中思,在思中教,教师驾驭课堂能力不断提升,实现了有序有效的课堂管理,才会达到"高效课堂"。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价等方面都较原来的课程有重大的创新和突破。作为学校的管理者,管理工作思想要有新的突破、新的思考,要不断学习和吸收有益的管理理念,调整自己的工作思路,使自己的管理思想跟得上新的教学理念,先进于学校的教学改革,这样的管理者才能做改革的领导者。笔者认为应该从以下几个方面做起：服务意识,是学校高效管理的源泉;以师为本,是实现学校高效管理的关键;师德教育,是学校高效管理的保证。 相似文献
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如何让课堂保持长久不衰的热情和活力?如何让学生在学习中更加投入,教师在教学中更加愉悦?河北省唐山68中尝试建立"动力课堂",旨在提升教师与学生的生活质量,点燃高效课堂的激情。"动力课堂"由六大"动力系统"构成,集学校管理、教学方法、班级建设为一体,为高效课堂提供源源不断的动力。河北省唐山68中清楚地认识到,凡是课改成功的学校,课堂的基本模式 相似文献
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本文从聚焦细节管理,确保质量提升;注重内涵发展,突出引领示范;加强队伍建设,促使教师互惠互赢;抓养成教育,打造高效课堂四个方面阐述学校要立足实际促发展,精细化管理促质量提升的管理方略。 相似文献
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黄春华 《中国科教创新导刊》2012,(12):56-56
教育教学质量是学校发展的基础,是学校的生命线。要全面提高教育教学质量,任重而道远。课堂教学是提高教育教学水平和质量的基础。本文就构建和谐快乐的高效英语教学课堂做一个简单探析。 相似文献
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新课标理念对各个学科提出了新的具体的要求。随着教育改革的深化和素质教育的推行,课堂改革已经成为教学研究的热门话题,学校质量提高的关键在于构建高效课堂,所谓高效课堂,就是以尽可能少的时间和精力物力的投入,最大限度地发挥课堂教学的作用,取得良好的教学效果。教学的主阵地是课堂,要让学生在语文课上学到更多的知识,构建小语文高效课堂就显得尤为重要。教师要针对目前小学语文课堂上的现象和问题提出有效的策略,打造高效课堂。 相似文献
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现在人们都强调课堂要高效,追求高效课堂。有位专家提出一个简单的公式,即"幽默+简单=高效"。简单,就是要少而精,伤其十指不如断其一指,实质就是强调落实。所谓落实,对我们教学而言,就是完成教学任务,达到教学目标。落实的途径分为课内(也就是我们现在说的课堂)落实和课外落实。有相当多的教学任务的落实要延伸到课外,但我们现在的话题是要增强课堂落实的效果,尽量减轻学生课外负担,真正向四十五分钟要质量。 相似文献