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教学目标
1．会用多种感官和身边的物品认识水,会用语言和文字描述观察到的现象与结果。
2．知道水能产生毛细现象,了解毛细现象在生活中的应用,了解水的表面张力。 相似文献
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一、教学目标 （一）知识与能力 1．了解佛教传人和道教兴起的主要史实。2．知道《史记》的作者和体例及价值。3．了解秦兵马俑，培养学生丰富的想像力和对雕塑艺术的鉴赏能力。 相似文献
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教学目标
1．了解人类进化的过程,关注和人类进化相关的问题。
2．能初步通过查阅资料进行专题研究,了解和体验专题研究的基本过程。 相似文献
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（一）教学目标 1．知识与技能：了解江西在中国的位置．知道江西的面积和行政区划;了解江西人口以汉族为主．江西主要的少数民族及其独特的民族风情;了解江西的地形、地貌、土壤类型,人类对特殊地貌的开发利用．红壤的治理及开发利用：了解江西的气候特点,气候资源及其利用．气象灾害及其防御;了解江西主要的河流、湖泊及其利用与保护; 相似文献
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一、教学目标
知识性目标：
1．区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。
2．描述心脏的结构特点和功能。
3．认识血压、了解动脉堵塞、静脉曲张等心血管方面的症状。 相似文献
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张蕊芸 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(7):34-35
【教学目标】1．反复朗读课文,感受阿里山的如画美景。2．了解游记移步换景的写法,学习本文描写阿里山风光的方法。3．品味富有音乐美和情韵美的语言。【教学重点】1．了解游记移步换景的写法,学习本文描写阿里山风光的方法。2．品味富有音乐美和情韵美的语言。【教学难点】品味富有音乐美和情韵美的语言。 相似文献
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刘玉霞 《呼伦贝尔学院学报》2004,12(4):107-109
语言是化的一种表现形式．不了解英美化．要学好语言是不可能的。反过来说．越深刻细致了解所学语言国家的历史,化。传统。风俗习惯。生活方式以至生活细节．就越能正确理解和准确使用这一语言。因此,化教学是英语教学的重要内容。 相似文献
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科学课《课程标准》遵循的理念是：“让学生了解人类对自然的利用、改造、保护和探索。对大自然的概貌和人类与自然之间的关系有初步的了解。”要达到这些教学目的．单靠课堂教学是有较大困难的。作为教师就要运用各种教学手段．搞好课堂教学的延伸,让学生走向大自然．去接触和探究大自然中的许许多多陌生的东西． 相似文献
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教学目的1．了解戏剧知识，培养学生欣赏戏剧的能力。2．了解民族传统文化，激发学生的爱国热情。3．加强课内外知识衔接，激发参与意识，培养学生大语文观。教学重点了解戏剧知识，达到课内外衔接，培养戏剧欣赏能力。教学形式说说、听听、唱唱、看看、品品(从感性材料入手然后师生共同归纳总结)教学准备 相似文献
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◆教学目标
1．通过实验探究活动,认识一些基本的磁现象,了解磁性的广泛应用;
2．通过实验认识磁场,知道磁感线是形象表示磁场的一种方法;
3．通过了解磁体在实际中的应用和我国古代对磁学的伟大贡献,体会物理知识的重要作用．培养学生对科学的兴趣,增强学生的民族自豪感和振兴中华的责任感。 相似文献
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教学目标
1．认识磁铁,知道磁铁的基本性质并了解磁铁在生活中的一些应用。2．能用实验区分可以被磁铁吸引和不能被磁铁吸引的物体。 相似文献
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听课．是校长了解教学状况、管理教学工作最直接、最基本的方法之一。校长通过听课，了解教师的教学水平，了解学生的学习情况和学习效果，从而更有针对性地指导和管理教学工作。因此，听课是校长的一项极其重要的工作。 相似文献
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设计思想１．以科学知识为基础,以日常生活中的问题为起点．通过科学实验初步解决金属腐蚀和保护的实际问题．２．充分发挥学生的主体作用,通过对金属腐蚀这一重大课题的讨论和决策,培养学生形成从科学、技术、社会、经济多角度综合的思维方法．教学目标１．应用原电池原理,了解金属电化腐蚀的原因．２．了解金属腐蚀的危害,认识金属腐蚀造成的经济影响．３．了解一些选择防铁锈方法时应考虑的因素,掌握金属保护的重要方法,培养学生对社会重大课题的决策能力和创新意识．４．培养学生形成从科学、技术、社会、经济多角度综合分析的思… 相似文献
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教学目标1．有感情地朗诵颁奖词;了解颁奖词在内容表述和语言运用上的特点并仿写颁奖词。2．通过创设情境营造师生、生生互动的氛围。3．了解三位感动中国人物的感人事迹,体会他们身上的精神力量。教学重难点了解颁奖词语言运用上的特点;结合提供的素材仿写颁奖词。 相似文献