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《行政诉讼法》《〈行政诉讼法〉解释》《检察公益诉讼解释》虽规定了环境行政公益诉讼中确认违法判决的五种适用情形与两种适用样态,但既未规定确认违法判项与履行职责判项能够并用,也未对“检察建议前履职期”是否纳入确认违法的期间以及如何适用确认违法的起诉期限予以明确。确认违法判项与履行职责判项的错误并用、将“检察建议前履职期”不当纳入确认违法的期间以及确认违法判决的起诉期限适用淆乱致使环境行政公益诉讼中确认违法判决陷入适用困境。为了确保诉讼请求的准确性与实现裁判规则的统一性,建议对确认违法判项与履行职责判项的错误并用予以多维矫正,将“检察建议前履职期”剔除确认违法的期间以及对确认违法判决的起诉期限予以专门规定,以期逐一破解环境行政公益诉讼中确认违法判决的前述困境。 相似文献
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[课文内容]浙江省初中《思想政治》第三册第八课第一框。 [教学目标] 知识目标:了解什么是违法行为、法律责任、法律制裁,一般违法和严重违法等概念,了解违法行为 相似文献
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在初中政治《法律常识》中,违法与犯罪的关系,是教学中的一个难点。这两个概念的定义,学生读几遍都能背出来,但如何帮助学生理解概念,正确区分容易混淆的关系,我在教学中,采取了这样几种作法:一、用图表区分容易混淆的关系违法与犯罪这两个概念互相联系容易混淆。究竟什么样的特征是犯罪,什么样的特征是违法,为什么违法不等于犯罪,犯罪必然违法。学生即使把两个概念的定义背熟了,要他们正确分清罪与非罪的基本界限还是不太容易的。我用图表的形式归纳两个概念的基本要点、相互关系,帮助学生理解、区分,提高他们的辨别能力。请看下图: 相似文献
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六安市初中政治课校际教研组 《安徽教育》1983,(12)
1.此图表包括《法律常识》课本四课的内容,即第七课《违法》,第八课《违法应受行政制裁》,第九课《犯罪》,第十课《犯罪应受刑罚制裁》。 相似文献
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"违法"现象 《语文课程标准》是现在语文教学的一个"法规",可一些老师(包括我在内)在语文课堂教学中,却在有意无意地做着"违法"的事情.最为普遍的有以下两种现象:"揠苗助长"--把低段的孩子当高段的孩子教;"矮壮素"--把高段的学生当低段的学生教.下面,我就结合一个词语教学的案例来阐述一下自己的思考与实践,以引发老师们对教学目标中能级水平的思考. 相似文献
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【教学目标】知识方面:用事例说明一般违法与犯罪的区别和联系。能力方面:结合有关案例,判断什么是一般违法行为,什么是犯罪,提高辨别是非的能力。思想觉悟方面:通过学习,增强学生的法律观念,防微杜渐。【教学重点】防微杜渐,做遵纪守法的好公民。【教学难点】一般违法与犯罪的区别和联系。【教学过程】(导入新课)师:同学们,《少年与法》杂志社的记者今天来我们班采访,大家掌声欢迎。(由扮演记者的同学进行采访,学生根据一般违法与犯罪的内容自行设计采访内容,略。)师:通过刚才的记者采访,我发现同学们已经具备一定的法律素质,尤其能够正确… 相似文献
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违法所得没收程序的设置引起了一些质疑,其中最大的疑问就是犯罪嫌疑人、被告人未经人民法院审判,其财产即被没收是否有违我国《刑法》和《刑事诉讼法》“未经人民法院依法判决,对任何人不得确定有罪”的基本原则.本文从违法所得没收程序的立法原因、违法所得没收程序条文的解读、违法所得没收程序适用中应注意的问题三个方面浅析新刑事诉讼法违法所得没收程序制度. 相似文献
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一、教学目标
1．培养学生知法、懂法，有辨别违法、合法的意识。初步养成守法意识。
2．知道法律保护未成年人健康成长的重要意义；了解《未成年人保护法》《儿童权利公约》等法律法规对未成年人合法权益的相关规定。 相似文献
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孙全军 《中学政治教学参考》2012,(Z2):73-77
●主题教学建议1.关于教学准备的建议在课堂教学之前,在"知法"层面,教师可指导学生搜集、了解社会生活中不同的行为规范,如《中学生日常行为规范》、父母所在单位的《员工守则》、道德规范、法律规范等,初步感知社会生活离不开规则;在"守法"层面,教师可指导学生搜集、选取近期青少年学生违法犯 相似文献
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林明民 《湖州师范学院学报》2014,(1):46-51
我国《行政诉讼法》规定行政审判"依据"地方性法规,但《立法法》与司法解释却有不同的规定。司法实践并不认可地方性法规的审判"依据"地位,表现为适用上位法而绕过地方性法规,直接评判地方性法规的合法性等。文章认为在行政审判中,地方法院应主动审查待适用地方性法规的合法性,有权在个案中不适用违法的地方性法规。最高院应取得确认地方性法规违法的权力,可以宣布违法的地方性法规无效。 相似文献
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我是 1 95 3年 2月参加工作的 ,很巧 ,《教学与研究》也是这一年创刊的。一晃儿 ,整整 5 0年过去了。记得在当时的北京师范大学马列主义教研室中 ,《教学与研究》是教师进行教学必备的参考读物 ,对提高教学质量有很好的辅助作用。那个时候 ,我一直订《教学与研究》 ,《教学与研究》上面的文章对我增长知识很有用。可惜 ,经过“文化大革命”都丢失了。由于“文化大革命”前我写文章较少 ,所以也没有与《教学与研究》编辑部打过交道。上个世纪 80年代 ,我和《教学与研究》编辑部打交道比较多。一方面 ,我在《教学与研究》上发了几篇文章 ,和当… 相似文献
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谈建筑工程中的违法分包及非法转包 总被引：1，自引：0，他引：1
薛清梅 《天津职业院校联合学报》2009,11(2)
违法分包及非法转包是建筑工程发包和承包的涉及的主要问题,我国《建筑法》、《合同法》及《建设工程质量管理条例》等法律法规对于工程分包和转包明确规定了适用的原则和效力,但在建筑工程市场上仍存在大量的非法分包和违法转包现象,严重干扰建筑市场的正常秩序。 相似文献
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