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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
白色粉笔头从“卫道士”手中抛出,精准地落在酣睡的凌少枫头上。谁知凌少枫右手一挥,然后喊了句:“谁啊,别烦哥。”全班哄然大笑,我也是捧腹不已。可一笑完,一朵阴云浮上脸颊:前天班主任刚颁下严令,为了整顿课堂秩序,以后哪堂课有人犯错误,课代表也难逃其咎。  相似文献   

2.
我依稀记得凌少枫说过类似的话:"一个人坏是可恶,影响另一个人变坏是罪过,我可不想耽误你的大好学途,丫头。"白色粉笔头从老班手中抛出,在空中优美地划出一道弧线后,精准地落在酣睡的凌少枫头上。我们所有人都大吃一惊,老班不仅上课能使用催眠术,原来掷东西也是百发百中,这可真是一个"传说"。吃惊之余,我们开始为凌少枫的命  相似文献   

3.
《装在套子里的人》是俄国著名作家契诃夫的著名短篇小说,也是我国语文课本里的传统篇目。这篇小说的主人公是别里科夫,传统观点认为他是沙皇制度的卫道士,别里科夫真的是沙皇制度的卫道士吗?首先,我们必须明白什么叫卫道士。卫道士是指捍卫保护某种占统治地位的思想体系的人。例如鲁四老爷(鲁迅《祝福》)捍卫保护封建地位的思想体系,他可以说是封建思想的卫士,而在《装在套子里的人》中,我们看不出别里科夫拥护沙皇专制制度的表现。审读全文,别里科夫所说的不过是“千万别闹出什么乱子”,“只要不出乱子就好”。别里科夫并没有直接扼杀新事…  相似文献   

4.
铅球何时能掷得更远   总被引:1,自引:0,他引:1  
例题(第十四届全国初中应用物理知识竞赛试题)学校要开运动会,几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远。陈平说:“掷出点越高,掷得越远”。王力说:“掷出的速度越大,掷得越远”。李明说:“我们还是通过实验来探究吧”。大家经过讨论,提出了以下猜想。猜想1:铅球掷得远近,可能与掷出铅球点的高度有关。猜想2:铅球掷得远近,可能与掷出铅球时的速度有关。猜想3:铅球掷得远近,可能与掷出铅球的角度(投掷方向与水平方向的夹角)有关。  相似文献   

5.
飞镖大赛     
我家门上挂着一个飞镖靶,我和爸爸常常练习“百步穿杨”的绝技。那天我和爸爸比谁掷得准。我们掷11轮靶,按掷中的靶圈分数计算,谁的分数最高,就奖豆奶喝。我瞄准目标,深呼吸,快速一掷,得23分。轮到爸爸,他轻松地一掷,叮的一声,飞镖竟然落在无分区。我大笑起来,“老姜”居然也失  相似文献   

6.
什么东西掷在地上会发出声音呢?很多很多。但文字掷在地上会发声吗?《晋书·孙绰传》记载。孙绰写了一篇文章,和朋友说:“卿试掷地,当作金石声。”“金石”,钟磬之类的乐器,声音清脆优美。比喻文章文辞优美,语言铿锵有力。  相似文献   

7.
“你要哪一面?”“还是老规律!”铜币在桌面上飞快地旋转起来,渐渐地慢了,直到静止不动。这次,我输了。掷铜币是我和姐姐最爱玩的游戏。这个铜币是爸爸特意给我们做的,一面刻着仿宋体的“比”字,另一面刻着“试”字。小时  相似文献   

8.
没落奴隶主阶级的卫道士孔子,是所谓“仁”的倡导者,并虚伪地宣扬“仁”就是“爱人”。资产阶级野心家、阴谋家林彪拾起孔子的牙慧,也胡诌什么“以仁爱之心待人以忠”。好一副大善人的道德说教!“狗嘴里吐不出象牙”,虚伪的面纱遮不住狼子的野心。  相似文献   

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卫道士乎,牺牲品乎?——兼评别里科夫的典型类型●安徽程敬原《装在套子里的人》是俄国作家契诃夫最杰出的短篇小说之一。小说中的套中人别里科夫一直被认为是沙皇制度的卫道士(详见课本预习提示和教学参考书)。最近又有教师撰文否定“卫道士”之说,发表新见解——别...  相似文献   

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“你想,”王迪说,“你把一颗珍珠掷入一个玉盘中,然后再一颗接一颗地掷下去,它们如流星落,不但每一个音都听得清清楚楚,清澈明亮,最后一切又恢复了宁静.你试试!”  相似文献   

11.
虽然每所学校都开设了“劳动与技术”这门课,可是大多数学生还是掷掷有词地说:“爸爸妈妈说了,只要我们语文数学学习好就行了!”这种观点让许多劳技教师无可奈何。其实,劳技课的学习不但可以锻炼学生耳、目、手、脑的并用,让学生掌握一些劳动的基本技能,还能培养学生初步的技术思维和技术创新能力。如何让学生改变观念呢?  相似文献   

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打“果战”     
童年总是美好的。在我看来,最快乐的时光就是有朋友相伴,特别是从小玩到大的朋友。记得读三年级的时候,有一天我下楼倒垃圾,看到住在同一小区的小朋友们正在打“果战”。他们请我一起玩,我马上就加入了他们的队伍。我们小区里种着一种开白花结小果子的小树,成熟的果子是红色的,小指头那么大,很软,易烂,只要掷出去,打到硬物上,红红的汁就会流出来。所谓打“果战”,其实就是把成熟的果子掷到“敌人”身上,掷中了,对方就“死”。但是,其他没死的“战友”可以“给命”,让“死”了的人“复活”,再次回到“战场”上来。我们小区种了这种植物,那时…  相似文献   

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“宝玉挨打”是《红楼梦》中描写重大事件最精彩的篇章之一,直接地、正面地描写了贾政与宝玉之间第一次激烈的冲突,反映了封建卫道士与封建叛逆者之间的尖锐斗争。小说通过“贾政的三次流泪”把人物的性格和心理刻划得人木三分,很值得玩味。  相似文献   

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亚里士多德说:“掷石子者可掌控石子到其掷出之前,而不是之后。”  相似文献   

15.
泉州沿海地区的“相摃”习俗,在表现形式上无大差异,但在具体内容上则有所不同,大体上可以分为掷石(摃石)战和掷火(摃火)战两种。其中有掷石战习俗的地方较多,曾见于惠安、晋江、石狮等沿海地区。较为独特的掷火战习俗,似仅见于晋江东石。“斗石”游艺民俗东亚各国的历史上均存在过,泉州的“相摃”习俗的学术价值,主要在于比较研究方面。  相似文献   

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绍兴昌安门内,有座高不过百米的蕺山。山南有戒珠寺,相传是王羲之任会稽内史时所置的别业。我们可以想见他在别业中任意泼墨的情景,那“飘若浮云,矫若惊龙”的行书自笔端从容流泻。有一回,王羲之被人骗了一幅字,气恼之下把心爱的飞狐笔掷出窗外。谁知,飞狐笔竞在巷子里飞了很长一段路,于是就形  相似文献   

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虽然每所学校都开设了“劳动与技术”这门课,可是大多数学生还是掷掷有词地说:“爸爸妈妈说了,只要我们语文数学学习好就行了!”这种观点让许多劳技教师无可奈何。其实,劳技课的学习不但可以锻炼学生耳、目、手、脑的并用,让学生掌握一些劳动的基本技能,还能培养学生初步的技术思维和技术创新能力。如何让学生改变观念呢?一、创设情境,让学生感受劳动的创造美开学了,孩子们都欢天喜地背着书包来到教室。他们把教室打扫得干干净净,有孩子说教室里缺了点什么,我顺势提出:“马上要到国庆节了,我们班举行一次庆国庆的联欢活动,装扮一下我们的教…  相似文献   

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树形图在概率计算中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
什么是树形图?我们先来看一个问题: [例1]先后抛掷3枚均匀硬币,求出现“2个正面、1个反面”和“1个正面、2个反面”的概率。抛掷硬币,可能出现正面和反面两种结果,硬币均匀,则正、反出现的可能性相同。因此,每掷1枚,都可以用图表示为,树枝状的线段“<”表示有2种等可能的结果出现,先后抛3枚,一个试验是由3个步骤完成的,我们依  相似文献   

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诗词用“刘郎”故实,大抵有三: 一,指汉武帝刘彻。刘彻好神仙,然终无所遇,死葬茂陵。李商隐《无题》:“刘郎已恨蓬山远,更隔蓬山一万重。”李贺《金铜仙人辞汉歌》:“茂陵刘郎秋风客,夜闻马嘶晓无迹。”二,指汉刘邦。辛弃疾《破阵子·为范南伯寿……》:“掷地刘郎玉斗,挂帆西子扁舟。”“掷地”一句是用“鸿门宴”故事,见《史记·项羽本纪》,即刘邦逃离宴会后,托张良代献  相似文献   

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至美百合花     
C·J·马隆站在投手位上,两手紧握棒球。她往后撩了撩辫子,目不转睛地盯着击球手。“嘿,富兰基!我们来看一下,你能不能对付我投出的球!”C·J说着戴上棒球手套。她开始挥舞着手臂,尽可能猛地将球掷出。球“嗖”  相似文献   

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