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1.
近些年来,各大媒体竞相举行各类选秀活动,而参与者多数是在校大学生,这种现象对于高校思想政治教育既带来挑战,同时也为大学生思想政治教育带来很多启示,思想政治教育工作者应把握契机转变教育观念与教学方法,增强思想政治教育的实效性。 相似文献
2.
杨丽杰 《湖北函授大学学报》2012,(10):39-40
大学生思想政治教育人文关怀体系的建构是一项系统工程,是从关心大学生的基本需要到引导大学生向高级发展的过程。用人文关怀的理念指导大学生思想政治教育工作,是当今时代发展的精神要求,是大学生基于现实社会的内在要求,是完善思想政治教育的重点。在大学生思想政治教育过程中如何进行人文关怀,高校仍然存在很多误区。因此,加强和改进大学生思想政治教育工作便成为当前一项十分重要的任务,认真分析当代大学生思想政治教育中人文关怀缺失的现象,科学提出解决问题的对策,真正把人文关怀融入到大学生思想政治教育过程中去,是新形势下大学生思想政治教育的现实需要。 相似文献
3.
邱必谦 《重庆电子工程职业学院学报》2011,(Z1):97-99
当前在一些高校中对违纪的大学生较普遍存在重处罚轻教育的现象,缺乏系统细致的思想工作,导致一些学生受到纪律处分后,思想消沉,不求上进,甚至再次发生违纪行为。因此,如何教育挽救违纪的大学生是高校必须重视和研究的现实课题。文章从分析大学生违纪后的心理特点入手,提出了针对性地进行再教育的对策措施和基本原则,以期更好地实现高校教书育人的目标。 相似文献
4.
高校思想政治教育中学生主体性是指大学生为达到自我目的在思想政治教育活动中体现出来的自身能动性;高校思想政治教育中的学生主体性表现为学生学习和行为方式中的自主性、主动性、选择性和创造性;高校思想政治教育中重视大学生主体性地位有利于提升大学生自我教育能力,加强高校思想政治教育主导性,增强高校思想政治教育针对性,实现高校思想政治教育双向沟通,提高高校思想政治教育实效性,实现人的全面自由发展。 相似文献
5.
国佳 《长春教育学院学报》2013,(3):19-20
大学生思想政治教育工作在我国高校教育体系中有着重要的作用,对高校教育管理发挥着服务保证功能。在当前新形势下,如何加强和改进大学生的思想政治教育工作,全面推进社会主义核心价值体系教育,建立彰显大学生特色思想政治教育工作新模式,是高校培养合格人才的重要途径,也是当前高校教育工作者面临的一个新课题。本文分析了新形势下大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性及大学生思想政治教育工作中存在的问题,研究了大学生思想政治教育面临的现实,并提出了大学生思想政治教育工作的创新与对策,以引导高校大学生树立正确的世界观,培养良好的思想道德品质。 相似文献
6.
陈林刚 《绍兴文理学院学报(教育版)》2005,(2)
高校思想政治工作的实效性是每个高校思想政治工作者关注和关心的问题。高校思想政治工作和大学生心理健康教育既有联系,也有区别,将高校思想政治工作和大学生心理健康教育有机地结合,将会极大地提高高校思想政治工作的效果。所以,高校思想政治工作者要充分认识到心理健康教育对高校思想政治工作的促进作用,学习和借鉴心理健康教育的原则和方法,将高校思想政治工作和大学生心理健康教育有机地结合起来,以切实提高高校思想政治工作的成效。 相似文献
7.
刘洋 《湖北函授大学学报》2013,26(7):42-43
在高校实施大学生创业,培养创业型人才是我国新时期高校教育的内在要求,也是适应市场经济发展的客观需要,思想政治教育在高校大学生创业教育中具有非常重要的地位和作用,本文从创业教育与思想政治教育的关系入手,充分肯定了思想政治教育在大学生创业教育中的地位和作用。 相似文献
8.
新疆高校大学生的思想政治教育是富有成效的,绝大多数大学生是积极、健康、向上的,但大学生中也存在一些突出的思想问题,大学生思想政治教育工作也存在着不少薄弱环节和问题。面对新形势、新任务,新疆高校的思想政治教育工作者要增强责任感、使命感,充分发挥大学生思想政治教育的主阵地和主渠道作用,积极创建思想政治教育平台,不断提高大学生思想政治教育的效能,努力培养高素质的社会主义建设者和接班人。 相似文献
9.
喻琼 《六盘水师范高等专科学校学报》2009,21(1)
大学生社会主义荣辱观教育是当前高校思想政治教育的一项重要任务。当前,大学生的思想道德状况主流是积极向上的,但少数学生中仍然存在着是非颠倒、善恶不辨、荣辱不明的现象。通过分析当代大学生社会主义荣辱观现状及原因,提出加强当代大学生社会主义荣辱观教育的对策建议。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2019,(13):91-93
高校辅导员是大学教工体系的重要组成部分,担负着大学生思想政治教育教育和管理的双重角色,高校辅导员思想政治教育能力的高低在一定程度上决定了大学思想政治教育的成果,对于大学生思想政治教育过程尤为关键,同时,新时代需要解决新问题,高校辅导员也要寻求思想政治教育能力新突破,担负起大学生思想政治教育的重任,本文的展开旨在探索高校辅导员思想政治教育能力提升的路径。 相似文献
11.
郭秀芹 《吕梁教育学院学报》2010,(3):62-64
思想政治课是我国高校思想政治教育的重要载体。针对目前部分学生对思想政治课存有畏学厌学的现象,本文试图通过分析大学生思想政治课学习兴趣不高的原因,探讨培养大学生思想政治课学习兴趣的途径与方法,以求提高思想政治课的教学效果。 相似文献
12.
张晓伟 《吉林省教育学院学报》2013,(9):23-25
大学生社团是高校思想政治教育的重要阵地,也是高校思想政治教育的有效载体,同时思想政治教育也是大学生社团可持续发展的有力保证。将思想政治教育与社团工作紧密结合方能全面有效地开展大学生思想政治教育,实现德智体美劳全面发展。本文从高校思想政治教育进大学生社团的现状分析出发,阐述了加强大学生思想政治教育进社团工作的现实意义,并提出应从创建学习型社团、切实加强社团管理、全面繁荣社团文化建设等方面入手,加强大学生思想政治教育进社团工作。 相似文献
13.
《吉林省教育学院学报》2015,(6):22-23
大学生思想政治教育是高校教育工作的首要任务,只有把大学生思想政治教育放在首位,才能正确导向大学生的世界观、人生观、价值观,才能保证学生将其所学的知识技能用到社会主义建设中去。如何利用网络媒体这一新型教育模式开展大学生思想政治教育,是新时期高校值得关注的问题。本文从网络媒体概述、新时期大学生对网络媒体使用情况以及高校"基础"课教师如何利用网络媒体进行大学生思想政治教育的角度进行分析,意在提供些许有效措施,充分利用网络媒体平台加强大学生思想政治教育,并为提高高校思想政治教育献出自己微薄的力量。 相似文献
14.
《滁州职业技术学院学报》2019,(1):33-35
高校辅导员职业倦怠现象的出现直接影响了高校思想政治教育的效果和人才培养的质量。本文针对辅导员职业倦怠产生的外部原因、内部原因和个人原因的分析,提出了缓解辅导员职业倦怠的对策,以期加强和改进大学生思想政治教育工作。 相似文献
15.
付桂军 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(1):75-78
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,具有不可替代的重要作用。为了加强教学的实效性,近年来高校思想政治理论课进行了一系列的调整和改革,各高校也给予了重点扶持。但是,高校思想政治理论课教学现状并不乐观,教学效果与教学目的存在着较大差距。在高校大学生中存在着"不上课"、"不听课"、"不重视"、"不认同"现象。因此多途径提高政治理论课教学效果是当前亟待解决的重要问题。 相似文献
16.
汪佐丽 《湖北函授大学学报》2011,24(8):40-41
目前加强和改进现代大学生思想政治教育工作受到了各高校的普遍重视,现代大学生思想政治教育的理念是人们对于思想政治教育的本质、价值及其活动的一个基本观念,它关系到现代大学生思想政治教育的质量。在当今社会历史条件下,高校思想政治教育应该树立人本理念、个性化理念、生活化理念和责任理念。只有树立了新的思想政治教育理念,并遵循了这些理念各自所内含的不同要求,高校思想政治教育才能够起到提高大学生道德素质的作用。有效开展心理健康教育和心理咨询工作,对改进和加强高校思想政治教育工作会起到很大作用的。 相似文献
17.
董俊 《长春教育学院学报》2011,27(4):56-57
改革开放以来,我国经济、政治、文化全方位实现与国际接轨,中西文化交流愈加广泛与频繁,包括宗教在内的各种意识形态大量涌入,多元信仰的趋势日趋显现。近年来,大学生信仰宗教人数有所增加,特别是大学生基督教徒的比例有所上升,这给高校思想政治教育带来了新的挑战。本文拟透过大学生信仰基督教的现象,剖析大学生信教的诱因,探索高校思想政治教育的对策。 相似文献
18.
陈玫序 《长春教育学院学报》2011,(11):37-38
思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容,也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。特别是高校辅导员,他们的素质和能力将对大学生思想政治教育工作产生至关重要的影响。大学生思想政治教育工作事关国家的发展大计和民族的前途命运。培养大学生过硬的思想政治素质,高校责无旁贷,尤其应当将高校辅导员的思想政治教育工作放在更加突出的位置予以对待,优化辅导员队伍。 相似文献
19.
伍友琴 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(6):86-88
提高高校党委领导和驾驭大学生思想政治教育的能力,是全面落实科学发展观和<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>的要求,是做好大学生思想政治教育工作的前提和基础.高校党委要在理论能力、实践能力、研究能力和创新能力四个方面来提高领导和驾驭大学生思想政治教育的能力. 相似文献
20.
张君 《六盘水师范高等专科学校学报》2006,8(4):39-42
社会主义荣辱观是思想政治教育的主要内容,是世界观、人生观和价值观的具体体现。高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,是帮助大学生树立科学的世界观、人生观、价值观的重要途径。树立大学生社会主义荣辱观必须加强高校思想政治理论课教育,努力培养中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。 相似文献