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1.
对柯氏评估技术的再认识及其对我国开展培训评估的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
马旭玲 《黑龙江教育学院学报》2012,(8):1-2
柯氏评估模型是影响极为广泛,也是应用最为普遍的评估模型。在柯氏评估模型提出50年后,评估其应用现状,在此基础上,介绍了有效实施柯氏评估技术的基本原则,探讨对我国开展培训评估的启示,以期不断提升培训评估工作的科学化水平和影响力,提升培训的能力和水平。 相似文献
2.
郝丹璞 《郧阳师范高等专科学校学报》2014,34(5):81-85
员工培训是酒店内一项关键性的工作,可以有效提高酒店整体员工的综合素质,为顾客提供优质化服务,增强酒店企业市场竞争力。对员工培训效果的评估,应当采用科学合理的方法。从十堰市酒店员工培训现状分析得出量化数据,分类汇总后作出定性结论。在酒店员工培训评估中建立数据模型,并采用定量评估法对评估数据进行量化,得出最后的定性结论。 相似文献
3.
孙昱丹 《昆明师范高等专科学校学报》2007,29(2):84-88
我国企业实施员工培训效果评估存在投入不足、考核方式与信息来源狭窄、评估层次简单、测评方法单一等问题。企业管理层应从人力资源战略的角度提升评估的重要性,增加人力物力的投入,并对效果评估的实施流程进行系统管理。调动企业各职能层分工合作完善评估信息和系统。选择恰当的评估方法和完善的评估模型对于提高培训效果评估的质量和效率是重要的。 相似文献
4.
中国电信学院依托＂放飞天翼＂项目,以柯氏培训评估层次模型为理论基础,对员工能力提升与绩效提升之间的相关性进行研究,运用数理统计工具对能力与绩效之间的联动关系进行定量分析,在此基础上构建效能联动模型。效能联动模型突破了传统评估模型仅关注培训课本身的局限,开始全面关注培训后对员工的综合能力和实际绩效的提升;突破了传统能力评估模型只能定性评估的局限,通过简单易行的量化能力评估及分析量表,实现完全的量化评估;突破了能力、绩效指标评估复杂、难操作的局限,通过对能力、绩效指标的标准化,进一步提升评估的可行性和可移植性;突破了能力指标与绩效指标彼此割裂的局限,通过对能力提升与绩效提升相关性的分析,寻找出培训和能力发展之间的偏差,具有较强的纠偏功能,探索一种全新的效能联动闭环管理模式。 相似文献
5.
企业基层单位培训是否达到预期目标、培训计划是否有效实施、培训投入是否能最大化产出是企业衡量培训工作和培训工作者绩效的重要指标.笔者结合对培训的相关理论掌握以及多年基层培训体会并参考众多研究者的成果,通过本文就企业基层单位员工培训效果评估的内容、方式方法进行了思考和论述,期望对企业基层单位的培训工作者和相关工作有一定的借鉴意义. 相似文献
6.
跟踪调查是评估培训效果的必要途径 总被引：1，自引：0，他引：1
培训效果评估，是对培训主体、培训过程与其教学等活动实际效用的系统考察与评价。评估有培训过程中的阶段性评估；培训结业时的综合性评估；受训者工作一段时间后进行的跟踪评估。而跟踪评估是最为重要的一步。阶段性评估与综合性评估可以在培训期间完成，而办班中所授的培训内容是否具有针对性和实用性学完后能否提高学员的能力、并有效解决管理或生产中的实际问题用人单位及受训者经过一段时间实践与反思之后，对此如何认为培训效果如何界定这一切必须通过跟踪调查去完成。实践证明，对已回到工作岗位的学员进行调查访问，可以从中获取信… 相似文献
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8.
员工培训对于企业突破发展瓶颈、传播企业文化、丰富员工职业生涯起着非常重要的作用。文章对企业员工培训效果的评估进行了深入探讨,并就如何做好培训评估、增强培训效果提出了具有针对性的解决方案。 相似文献
9.
培训效果评估是保证培训质量的有效途径和提升培训管理水平的重要措施。文章分析了国内外培训评估模型和我国教师培训评估的现状,在此基础提出了教师培训项目的评估方案,并以中国—UNICEF"灾区教师培训"项目为例开展了评估活动,依照评估结论对培训进行了改进。 相似文献
10.
教师教育技术能力培训在取得显著成效的同时也凸显出缺乏实效的问题,主要原因是忽视了培训成果的有效转化。研究将绩效评估的概念引入培训后一年的实践应用中,通过系统、科学的培训后评估,促进教师对培训知识、技能等的迁移与应用。实践证明,研究所采用的评估测量工具和实施程序是合理可行的,能有效提高培训后教师的教育技术应用能力。 相似文献
11.
《兰州教育学院学报》2016,(8):162-164
为提升高校新任辅导员心理健康教育能力,探索培训方式及评估方法,本研究通过开发并实施网络学习和现场培训课程,编制问卷并评估效果,在对33名新任辅导员进行培训前、后以及追踪三个月的调查后,发现新任辅导员在心理健康教育能力的三项指标(沟通技能、识别技能和预防技能)上均有显著提高,其效果可以保持3个月以上。该研究为深入开发高校辅导员心理健康教育培训课程,促进辅导员专业化、职业化发展提供了研究依据。 相似文献
12.
文章回顾了国内外近年来对企业培训效果评估的研究,重点讨论了企业培训效果评估五种主要方法理论,分析了企业培训效果评估今后的发展趋势和发展方向。 相似文献
13.
董万华 《淮南职业技术学院学报》2012,(3):43-45
随着煤矿科学技术的不断发展,对员工的素质要求越来越高,如何通过培训来提高煤矿员工的素质是煤矿管理者面临的一项十分重要的课题;从培训认识、培训效果考核评估、培训方式方法和师资队伍建设等方面入手,分析了当前煤矿培训工作中存在的问题,提出了解决措施和对策。 相似文献
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企业培训是提高员工队伍素质、增强企业竞争实力的有效举措,对促进企业发展具有重要意义。职业培训的效果评估同样十分重要。要以“精细管理”模式为评估依据,从企业的角度进行评估,从受训者的角度进行评估。 相似文献
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关于评估培训质量与培训效果的探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
培训的质量和培训效果是培训工作的生命。保证培训质量 ,增强培训效果的重要工作之一是开展培训质量和培训效果的评估活动。培训工作人员通过培训质量和培训效果的评估活动 ,了解和掌握涉及招收学员、培训内容安排、教学与研讨等各个环节中计划的实施情况 ,发现问题。针对存在的问题 ,研究探讨解决问题的办法 ,保证培训工作始终处于良性循环状态。下面 ,拟就如何开展好培训质量与培训效益的评估工作进行一些探讨。一、评估应遵循的基本原则（一）公正、公平地开展评估活动评估的目的在于评价、肯定培训工作的成绩 ,明确存在的问题 ,推动培训… 相似文献
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企业培训绩效评估方法研究 总被引：2，自引：0，他引：2
一、问题的提出以往的培训绩效评估方法大多侧重于从企业宏观角度来考察企业培训的效益,或采用投资分析的方法来考察测算企业培训的财务收益。我们认为,应该关注企业中的员工和一些工作团队。企业中,员工由于个人基础素质不同、受教育程度不同、工作时间长短不同、付出努力程度不同,即使是在同一班组和车间工作,他们之间所具备的技能、知识和能力本身就存在着很大的差异性。因此他们即便参加共同的企业培训,所获取的知识、技术并将它们运用到工作中的实际效能也是不同的。采用数据包络分析方法能够对企业员工个人或团队的培训绩效进行纵向比… 相似文献
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王超 《宿州教育学院学报》2005,8(3):138-141
面对企业竞争日益激烈的今天，员工内部培训显得尤为重要。本文主要通过讨论呼叫中心内部培中的需求分析、实施和效果评估等三个环节，进一步阐明呼叫中心员工培训的具体实施与管理方法。 相似文献
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高校新教师岗前培训效果评估不仅是对岗前培训项目成效的检验,而且对提升高校培训管理水平、帮助新教师尽快融入教师角色具有重要作用。本文在总结当前高校新教师岗前培训效果评估现状和问题的基础上,综合运用多种培训评估模型和评估方法对高校新教师岗前培训效果评估体系进行优化设计,形成3级评估指标、6个评估主体的全方位培训效果评估体系,并指出高校在运用该套培训评估体系时的4个实施要点。 相似文献