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1、树立创新的体育教学观念
创新是现代体育改革过程中必须确立的一种新的教育观念。长期以来,在体育教学过程中体育教师习惯按照传统的定式设计教学程序、选择教学内容和教学方法,致使教学缺乏创意、墨守成规,体育教师的创新意识和能力得不到培养和加强,而这方面又恰恰是现代教育关注的焦点,是衡量师资力量的重要标准。因此,必须改革原有的体育教育观念,提倡创新,鼓励创新。 相似文献
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针对中小学体育教育现状,大力提倡创新体育课,对于贯彻“健康第一”的指导思想具有重要意义。就中小学创新体育课的意义,设计原则,评价方法等内容进行探讨。 相似文献
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<正>教学设计是课堂教学的起点,笔者提倡以运动技术和技能为载体,以学生的发展为核心来进行创新设计,这样才能追求教学过程的最优化和教学效果的最大化。设计时要注意以下几点: 相似文献
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随着时代的发展和体校学生的自身特点,我们面对的教育对象已经发生了很大的变化。当今的教育形式也发生了很大的变化。现在所提倡的素质教育其核心是＂为了每一个学生的发展＂,重点是发展学生的实践能力和创新精神。一、重视情感因素（一）教师应热爱本职工作, 相似文献
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对体育课程改革提倡的三种学习方式的思考 总被引：8，自引：1，他引：7
自主学习、合作学习、探究学习是当前体育课程改革提倡的三种学习方式,也是当今世界学习研究的重要课题。提倡这三种学习方式的目的在于改变传统的以教师为中心、以课堂为中心和以书本为中心的局面,促进学生自主、协作、创新意识及实践能力的发展。在教学实践中,如何运用这三种学习方式来改善学生的学习,三种学习方式适用的条件,以及如何在体育教学中做到有效的统一等问题,是值得我们深入探讨的。一、自主学习的实质、特征、条件和自主学习能力的培养国内学者认为自主学习是指学生主宰自己的学习,是与他主学习相对立的一种学习方式,它包括三… 相似文献
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科技创新服务平台建设是国家创新体系和区域创新体系的重要组成部分,是提高科技竞争力的基础.本文从建设地市科技创新服务平台的主要原则、运行机制和服务模式、措施保证等方面进行了一些思考. 相似文献
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薛佃国 《徐州教育学院学报》2003,18(2):116-117
创新教育意在培养学生的创新精神 ,提高学生的创新素质。创新素质包括创新精神 (好奇心、求知欲、质疑精神、批判精神等 )和创新能力 (创造想像、创造思维、实践能力等 )。其中创造精神包括创新意识和创新个性。创新教育作为学校教育的主旋律 ,其要求是在教育教学的各个环节中运用新思维 ,提高学生素质。当前 ,教育理论和实践工作者已把目光聚集到教育教学实践中的创新教育策略上。笔者认为 ,课堂是实施创新教育的主战场 ,在具体的教育教学实践中落实创新教育 ,发现其中的问题和误区 ,找到相应的对策是当前教育科研中的重要课题。在创新问题… 相似文献
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21世纪是知识经济时代，时代发展依赖于创新。创新成功是人的主观方面与客观方面有机结合的成果。创新心商论是关于创新成功的心理学观点，它从系统、要素、品质等层面分析了创新心理的构成。体育运动作为紧密联系人的主观方面的特殊实践活动，促进了人的创新人格、创新意识、创新能力和创新心态的调控，从而提高了创新成功的可能性。 相似文献
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竞技体育技、战术创新理论的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
对13个运动项目288例技、战术创新个案和407人次技、战术创新者、教练员、专家分别进行了研究与调查,导出竞技体育技、战术创新的五条基本规律,即循环上升规律、系列引发规律、矛盾相克规律、交互作用规律与代谢发展规律。总结出技、战术创新中存在着“寻找问题式”、“偶然式”、“假设式”三种创新过程模式。研究发现创新的主要影响因素分别有创新心理品质、创新能力、实践经验等主观因素和社会及体育环境、训练条件等客观因素。归纳得出一系列创新方法,即递进创新法、组合创新法、列举创新法、非常规动作利用创新法、联想创新法、逆向创新法、移植创新法。从而形成了竞技体育技、战术创新的理论体系结构,以利于技、战术创新活动实践。 相似文献
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在提倡素质教育和创新教学的今天,我们可以看到高中学习阶段的校园中悄然出现的一个个自发的体育活动群体。他们一般是由几个爱好某项体育活动的学生或者是某班自发组织起来的群众性团体。尤其是在体育课外活动中,这种体育活动的形式,以及活动效果深得学生的喜爱。这不正是体育课堂的延续和拓展吗？为此,要想把学生吸引到体育课堂上,我们必须要做好以下几方面的工作。 相似文献
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创新教育是对学生创新意识、创新思维和创新能力的培养。随着社会的发展以及教育改革的不断深化,创新教育逐渐得到老师、学生以及家长的普遍重视。中学生是未来科技发展的主力军,他们的创新能力的高低影响着社会主义事业的建设与发展,决定着祖国的未来。中学美术教育具有培养学生的创新思维能力和启蒙学生审美能力的重要作用。本文从几个方面阐述了如何在美术教学中对中学生进行创新教育。 相似文献
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所谓创新教育是指以教育为实施载体,以创新为实施工具,以创新精神、创新能力和创新人格为根本目标的创造新型理念或新事物的教育模式.创新教育是对创新原理的纵向延伸,意在通过教育手段使学生树立牢固的创新意识、具备过硬的创新能力.由创新教育的定义可知,创新教育包括三方面的内容：（1）创新精神. 相似文献
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试论体育大学生创新意识的培养 总被引：8，自引：3，他引：5
培养大学生的创新思维和创新能力是当代大学教育的重要目标,其中创新意识是其起点和原动力。体育高等院校要立足于培养创新型人才,必须注重培育学生的创新意识。 相似文献
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通过对健美操教材内容进行分析,从学习的角度找出健美操的结构特征,表现形式特征,以及在义务教育教学阶段的学习特征。从而改变学生以往学习健美操存在的单一、他主与被动的学习方式,提倡和发展多样化的学习方式,特别是要提倡自主、探索、合作的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展,培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献
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奥运会科研活动是一项带有系统集成特点的创新实践活动.面对这一参与主体多、子系统种类多、层次结构相互关联的奥运科研创新复杂巨系统,集成创新理论为总结和研究其内在规律提供了很好的视角.研究发现,奥运科研创新活动可划分为4个既有隶属关系也有协同关系的子系统,是国家战略主导集成方式的典型例证. 相似文献
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教育创新、创新教育早已走出千里冰封的严冬,也度过时有寒风冷雨的早春,虽然现在应试阴云未散,守成旧习仍浓,但我们坚信,这场在我国首次出现的教育创新、创新教育必将成为创新之花争奇斗艳的乐园和培育创新之才的沃土。我们信心是建立在对推动这场创新运动三支力量的正确判 相似文献
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体育科技期刊创新性发展探略 总被引：1，自引：1，他引：0
体育科技期刊创新是时代的要求,是自身发展的一种内在需求。体育科技期刊创新的基本内涵是理念创新、学术创新、形式创新和管理创新;体育科技期刊报道的学术内容创新及其编辑创新功能的放大效应,是体育科技期刊创新的核心和关键性因素。探讨了体育科技期刊创新性发展方略,提出从打造专业特色、栏目特色和服务特色出发,进行体育科技期刊品牌发展的战略性积累。 相似文献
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谈高校体育教师的创新教育 总被引：4，自引：0，他引：4
蔡志强 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(1)
体育教育创新是当今高校体育改革的主题 ,培养现代社会需要的创新人才 ,体育教育必须进行创新 ,而教育创新教师是关键。就此 ,本文对高校体育教师教育创新观念、高校体育教师应具备的创新素质、高校体育教育创新相关内容和技法加以探究 ,以供高校教育同仁参考。 相似文献