共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
张小宁 《新乡师范高等专科学校学报》2010,24(5)
刻意曲解是言语交际中语言使用者的一种语用策略,本文从言语调节理论、面子理论、顺应论等角度对其语用理据进行论述。刻意曲解有其相应的运行机制。 相似文献
2.
3.
基于Austin ＆ Searle的言语行为理论,Brown ＆ Levinson的＂面子论＂的礼貌策略和Leech的礼貌原则,本文对英语言语行为中的礼貌语用进行了探讨,以增强英语学习者的语用能力。 相似文献
4.
蔡红改 《中国教育发展研究杂志》2008,5(3):48-50
本文依据J．R．Searle言语行为理论（speech actteory），Brown ＆ Leevinson的面子（facetheory）理论和面子威胁理论（face threateningact），以及相关的语境语用理论等，对于请求语中使用礼貌策略一语言现象从语用学语境角度进行了基本的分析，从而得出请求语中礼貌策略基本有直接策略， 相似文献
5.
褚冉冉 《潍坊教育学院学报》2008,21(4):60-62
刻意曲解与语用误解不同。刻意曲解是语言使用者的一种语用策略,是其为了达到某种交际目的,有意利用对方话语中的歧义性和语用模糊,歪曲对方的话语意图。本文在区分这两种语言现象的基础上,尝试分析曲解者如何实施其刻意曲解策略,以及用关联理论如何来解释交际双方曲解与被曲解的过程。 相似文献
6.
王玉晓 《安阳师范学院学报》2015,(1):111-113
本文以Verschueren的语言顺应理论为理论框架,从语用学角度对言语交际中的刻意曲解进行较为系统的研究,分析了刻意曲解的触发条件、实现方式和语用功能。 相似文献
7.
8.
一、引言 本文拟通过简单回顾分析Leech（1983）的礼貌理论以及Brown＆Levinson（1978：1987）的面子理论，总结其中公认的影响话语礼貌的因素，并对各理论未能明确指出的、影响话语礼貌的诸因素之间的辩证关系进行深入分析。本文之所以选择上述两种理论是因为它们是语用学界公认的该领域最有影响力的理论（何兆熊：2003；王建华：2001）。[第一段] 相似文献
9.
10.
校园告示语是一种社会性标志语,具有简洁醒目、鲜明准确、通俗易懂特征。本研究以各种校园告示语为语料,从言语行为理论入手,微观探讨其语用语言特点以及相关语用策略的使用状况。结合Leech的礼貌原则和Brown＆Levinson的面子策略,分析礼貌策略在校园告示语中的运用。这些策略的运用使得话语在校园语境下的接受性大大增强,对于校园告示语的文明发展有着积极的促进作用。 相似文献
11.
本文基于Brown和Levinson (1987)的"面子理论",以医疗纪录片《急诊室故事》为语料来源,探析了医患之间冲突性话语的回应策略,分析发现,医患会话中的缓和性回应策略主要有以下几种:刻意曲解、反问、礼貌标记语使用和模糊限制语使用等。本研究发现对构建和谐的医患关系有一定启示。 相似文献
12.
礼貌原则的制约与礼貌策略的选择 总被引：1，自引：0，他引：1
邝斯琪 《广东教育学院学报》1997,(1)
礼貌是语言交际的一种手段。选择恰当的语言策略对威胁面子的程度可以补偿。因此需要遵循礼貌原则和社会因素，选择正确的礼貌策略以避免语用失误。 相似文献
13.
《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
刻意曲解作为一种特殊的语用策略,常常出现在人们的日常交际和文学作品中。刻意曲解是喜剧小品中常见的语言现象。在喜剧小品中,说话者往往会使用刻意曲解这一语用手段来实现某种交际目的,营造幽默效果。本文以一些著名的中国喜剧小品为例,对喜剧小品中刻意曲解现象进行分析,探讨喜剧小品中刻意曲解的语用功能。 相似文献
14.
从顺应角度看刻意曲解的实现途径 总被引：1，自引：0，他引：1
刻意曲解是一种语用策略,体现了顺应的动态性,是一种意向性很强的顺应。刻意曲解策略的实现途径主要有谐音曲解、曲解缺失信息、曲解概念意义、曲解指称含义、曲解言语行为义和隐含意义、曲解预设,曲解话题。 相似文献
15.
刻意曲解是日常交际中常见的语言现象,也是男女双方话语交际中常用的一种语言策略,形成性别间刻意曲解的关键因素是性别交际主体的心理认知：在性别言语交际中,交际主体调动其认知资源,解读出与听者信息意图相匹配的最佳关联,在此影响下根据自身交际意图曲解对方话语,以确保听者顺应的认知和谐,取得最佳语用效果。从语用学理论中的关联理论和顺应理论的视角,透析性别交际双方使用刻意曲解这一语言策略时的语用立场,可以进一步了解性别双方的立场,取得更好的交际效果。 相似文献
16.
礼貌理论主要包括Lakoff的礼貌规则、Leech的礼貌原则以及Brown和Levinson的"面子论",遵守相关的礼貌准则和规范是为了达到某一交际意图。社会符号学的视角下,语用意义是语言符号与使用者之间的关系。对英汉礼貌言语形式的语用意义的可译性进行研究后发现,语用意义是造成礼貌言语形式相对不可译的原因。 相似文献
17.
面子理论在课堂教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
王玉晓 《安阳师范学院学报》2010,(3):114-116
B rown＆Levinson在Goffm an研究的基础上提出了＂面子理论＂。本文从这一理论入手,探讨面子理论及礼貌原则在教学中的应用。教师恰当地运用面子理论可以营造良好的课堂氛围,提高教学效果。 相似文献
18.
19.
刻意曲解是一种特殊的语言现象,是指语言使用者有意利用某种特殊的语境或对方话语中的模糊性等特点,歪曲对方的话语意图。刻意曲解的话语在交流中能起到特殊的语用作用。本文以《红楼梦》中林黛玉的语言为语料,进而分析了其中刻意曲解的语言所起的语用功能。 相似文献
20.
语域理论对刻意曲解的诠释 总被引：1，自引：0，他引：1
曾艳山 《湖北广播电视大学学报》2008,28(10):100-101
刻意曲解（deliberate misinterpretation,简称DMI）是人们为了达到自己某种交际目的而故意歪曲理解他人话语的一种语用策略。本文引入语域理论来分析DMI。我们认为（1）语域对DMI有很大的制约作用;（2）通过语域的优选能对不适当的刻意曲解能进行修补;（3）语域理论对区分误解和刻意曲解有特殊的解释力。 相似文献