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相似文献
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1.
“青春语文”的倡导者,躬行者王君的绿城之行在我的大脑中输入了丰富密集的信息,给我留下了深刻的印象。王君的课,首先使我想到的是关于青年教师成长的话题:  相似文献   

2.
王君老师作为新课改后一颗冉冉升起的新星,她的课堂教学一直广受好评,而一堂好课的基础是对文本有着独树一帜的解读。因而本文拟通过研究王君老师文学类文本的课堂实例,提炼出她的文本解读特色,为即将踏上讲台的新老师,在文本解读方面提供些许参考。  相似文献   

3.
王君是当代"重视语言文字运用"教学改革的先锋,她的散文教学达到新高度,"语言品析"是其散文教学的重要方法。她指出"立足文本,把教学焦点放在语言文字上,才是有语文味的,真正的语文课,从文字中来,到文字中去……"[1]那么王君是如何立足文本,把教学焦点放在语言文字上?如何引导学生"品析语言",体会语言文字的奥妙的呢?本文结合王君的散文教学课例,予以探究。一、抓关键词,融入情境王君的散文教学有一个很大的特点。  相似文献   

4.
王君老师是当前"青春语文"的领军人物,正是因为对语文教师职业的知与爱,王君老师带领学生探秘语文世界,在教学的新与变中共享"青春语文"之美。  相似文献   

5.
2006年3月1日,备受国内外媒体关注的2006环球小姐中国赛区总决赛在黑龙江省哈尔滨市举行。经过严格选拔,精心挑选,来自北京、上海、江西、浙江、四川、黑龙江六个分赛区的50名佳丽突破重围,进入总决赛。在经历过泳装、晚装、才艺展示等多项竞争激烈的比赛后,各奖项获得者名单终于揭晓,来自黑龙江省哈尔滨市第26职业高中的孙闫凭借自己幽雅的气质、靓丽的外形以及灵活的应变能力获得了本次大赛中国赛区“的最佳上镜小姐”奖。第一次参加如此大型赛事就能获得嘉奖,含蓄而谦虚的孙闫对记者说,这是她的幸运。然而当记者走近她,聆听她讲述这一路走来的感受时,才发现在孙闫美丽的笑容里透着的是她对生活的热爱和对美丽的执着追求。  相似文献   

6.
春日的午后,古老的高邮城中春风拂柳,生机盎然。在高邮市赞化学校,记者见到了正读初三的张巽如——她今年15岁,高高的个子,清爽的马尾辫,小巧的鼻子上架着一副眼镜,是典型的乖巧女学生的形象。细细交谈之后才发觉,这个看似普通的女孩身上却藏着不少故事呢。在她的履历表中,有一长串的获奖纪录,其中,她在各种钢琴比赛中所获得的荣誉占据了大部分。张巽如与钢琴之间有着怎样的故事呢?让我们一起来看一看吧。  相似文献   

7.
语文教学是和数理化教学有很大的不同,语文教学不仅是知识的传授,更是情感的传递,语文教学不能局限于对知识的诠释,没有情感和审美的支撑的语文课绝对不会是动人的语文课,王君老师的青春之语文,围绕青春的激情、敏感、灵动、自信、浪漫、创新六个特点,赋予了语文课新的生机。本文主要从返璞归真解读文本,焕发青春的课堂设计,咀嚼文字的美中去体会王君老师的青春之语文。  相似文献   

8.
2006年3月1日,备受国内外媒体关注的2006环球小姐中国赛区总决赛在哈尔滨举行。经过严格选拔,精心挑选,来自北京,上海,江西,浙江,四川,黑龙江六个分赛区的50名佳丽突破重围,进入总决赛。在经历过泳装,晚装,才艺展示等多项竞争激烈的比赛后,各奖项获得者名单终于揭晓,来自黑龙江省哈尔滨市第26职业高中的孙闫凭借自己幽雅的气质,靓丽的外形以灵活的应变能力获得了本次大赛中国赛区的“最佳上镜小姐”奖。第一次参加如此大型赛事就能获得嘉奖,含蓄而谦虚的孙闫对记者说,这是她的幸运。然而当记者走近她,聆听她讲述了这一路走来的感受时,才发现在孙闫美丽的笑容里透着的是她对生活的热爱和对美丽的执着追求。[编者按]  相似文献   

9.
血溅青春     
武威 《家教指南》2004,(6):50-51
童年:充满压抑和孤寂汪洋出生在辽宁省鞍山市一个普通的市民家庭。幼年,父母离异。不久,她跟着母亲走进了一个新家。养父将她视如己出。因为她少言寡语,在学校常受同学欺负。有一次,母亲发现了她身上的伤痕,她谎称是自己跌伤的,但母亲从邻家孩子的嘴里才知道,女儿身上的伤是她的同学打的。第二天,养父送她上学。在教室,养父问她是谁打了她,她不说。养父要收拾全班学生。汪洋怕了,只好指出那个打她的学生。养父让她去打那个学生的耳光,她不去。养父说:“你不打,我就打你!”汪洋被迫把那个学生的文具盒扔到了水桶里。回家后,养父郑重地告诉她:…  相似文献   

10.
王君老师的课堂教学细节艺术。可圈可点之处多矣,给我印象最深的,是她的课堂切入艺术。  相似文献   

11.
丁莉是上着一件纯白的短袖衫、下穿一件休闲裤出现在记者面前的。据说那是五十年来北京四月初最热的一天,气温一下子攀升到了26摄氏度。除了白净细嫩的皮肤、娇艳的容貌、修长的身材外,记者不敢相信眼前看似十几岁的小姑娘就是1年前毕业于首都师范大学艺术系、目前活跃在各种摄影镜头下的北京模特丁莉。在整个采访中,除了能感受到她那种青春的朝气外,记者印象最深的只有两个字:纯,真。  相似文献   

12.
<正>时至今日,群文教学已经不再是什么新鲜的名词。然而,我们又不得不承认,现在的群文教学多是存在于口号层面的,即使有实践方面的操作,也是零碎的,碎片化的。在群文阅读方面,一线教师迫切希望得到教学实践方面的指导。从这个意义上来说,王君老师的《更美语文课——王君群文教学课例品读》是一场群文教学的"及时雨"。《更美语文课——王君群文教学课例品读》一书是王君老师近十年来群文阅读研究成果的结晶,汇集了她十五节精彩群文阅读课的实录。此书不仅为教师们提供了群文阅读的具体的、有操作性的指导范例,  相似文献   

13.
青春的烦恼     
她静静地坐在心理咨询室的椅子上,咬着嘴唇,没说一句话。我也静静地看着她,慢慢地等待着。时间一分一秒地过去了。几分钟的沉默后,我又轻轻地问了一遍:"你心理上有什么困扰,能和我谈谈吗?"她抽了抽鼻子,便忽地落下泪来。  相似文献   

14.
<正>在市教研室的"三人行"展示课活动中,有新教师执教《老王》一课,听后感触不少,回来感觉意犹未尽,上网一浏览,发现青春课堂代表人物——特级教师王君也曾上过该课。网上还有她的课堂实录,于是饕餮了一顿精神大餐。她在课尾结束时说:"孩子们,杨绛是幸运的人吗?她也是一个活命的人啊。为什么她也活命,  相似文献   

15.
李雪静,一个多才多艺、全面发展的女生,生于1996年,现就凌于青岛市第58中学。她在担任学生会干部的同时,还热衷于参加各项社会活动,现为中国红十字会志愿者,兼任《青岛晚报》校同记者。她学过绘画、摄影、声乐、舞蹈、二胡、钢琴,但最爱的始终是读书和写作。  相似文献   

16.
王君老师爱教育、爱语文、爱生活的赤子之心值得人佩服,特别是她在语文教学方面的文本细读和文本整合能力值得语文教师学习和借鉴。  相似文献   

17.
遇见青春     
徐洲 《高中生》2012,(16):58
当厚厚的日历随时光而逝,当世界换上了新颜,我也用欢笑告别了童年,用泪水风干了少年,带着那充满记忆的旅行箱与还在延续的梦想,与青春碰了面。她,精神抖擞、神采飞扬;她,活力四射、笑靥如花。那逆风飘扬的头发,散发着顽强与坚韧不拔;那似水灵动的双眼,闪烁着豁达与热情。但她说,受伤的时候,她也会不自觉地迸出脆弱的泪花。  相似文献   

18.
<正>小城的妈妈来电话,语气十分着急,说马上来学校见我,无论如何让我下班后等她。我问她发生了什么事,她说:"小城出事了,电话里说不清楚。"我回忆小城在班里的表现,非常正常啊。挂了小城妈妈的电话后,我有些忐忑地等着她。不一会小城妈妈就到了,她一脸愁容  相似文献   

19.
主持人:芳香之自从我刊的点子公司开张,用各种刁钻古怪难题向校园里的智多星们挑战以来,学校里的思想鱼方队果然不负我芳香之厚望,送来了数不清的好点子,这不,中学生苏(王君)就为伊丽出了个好主意。不过,她可不是四川人,不擅麻辣,她是个温柔如水的北国少女,所以出的点子读着都那么诗意绵绵……好了,让我们先回顾一下2002年第一期提出的伊丽的问题,再品味苏(王君)的诗意化点子吧。  相似文献   

20.
青春的叛逆     
何晓梅 《贵州教育》2011,(18):26-27
星星(化名)是高一的一位学生,期中考试后来找我,满脸的沮丧,原因是家长会后又被父亲打了一顿,挨打的原因是她考了全班的“倒五”。她不断地重复着:“习惯了,一直都是这样,考好了,他会奖钱,考不好,就会挨打……”  相似文献   

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