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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
请留心幸福     
有很多的人都经常抱怨自己不够幸福。总是希望自己能够像某些人一样过他们一样的生活 ,而忽视了自己的幸福之所在。其实 ,这是件令人可惜的事情。因为每个人都有属于自己的幸福 ,只是没有去留意它们 ,而使它们在桔红的泡沫中消逝。“世上没有完全一样的两片树叶”。这是一位智者所说过的话。每个人的幸福也是如此 ,就像两片看似一样的树叶一样。一个生活富足的人 ,往往会觉得过平凡而又普通的生活是幸福 ,因为富足的生活不仅仅带给了他物质上的享受 ,还伴随了一连串的麻烦与忧虑。这种富人们向往的幸福也许经常会被普通的人所无视。因为他们…  相似文献   

2.
儿童天生是语文的,他们能像诗人一样地思考和呼吸,像戏剧家一样地即兴创作和表演,像作家一样地生活、感受和思考。他们的心灵是“最具吸收力的心灵”(蒙台梭利语),与生俱来地带来了人类最珍贵的文学资源。  相似文献   

3.
确保安全     
一次,有人问一个农夫他是不是种了麦子。农夫回答:“没有,我担心天不下雨。”那个人又问:“那你种了棉花了吗?”农夫说:“没有,我担心虫子吃了棉花。”于是那个人又问:“那你种了什么?”农夫说:“什么也没种。我要确保安全。”一个不愿冒任何风险的人,只有什么也不做,就像那个农夫一样,到头来,什么也没有,什么也不是。他们回避受苦和悲伤,但他们不能学习、改变、感受、成长、爱或生活。他们被自己的态度所捆肖剑绑,是丧失了自由的奴隶。不愿意冒风险的人,不敢笑,因为他们怕冒显得愚蠢的风险;他们不敢哭,因为害怕冒显得多愁善感的风险;他们不…  相似文献   

4.
《音乐世界》2010,(10):122-129
本期《Easy》有幸邀请到当红人气组合“男才女貌”参与我们的“运动话题大企划”,谈谈他们生活里对运动的点滴感受。正如组合名字“男才女貌”一样,袁成杰和戚薇这对“音乐情侣”在拍摄和采访的过程中,带给我们和其他组合不一样的印象,不仅外形登对,两个人一个温柔,一个活泼,亦动亦静,性格互补。  相似文献   

5.
精神疾病现已成为人类生存和发展的一大困境.现代性对科技理性和机械化生活模式的强调,导致人作为生物性的存在失去平衡,心灵和身体的活动失去平衡,这种失衡进而在源头上埋下了精神危机的种子.对此,我们要改变“现代性”生活理念,回归人的生物性和身体劳动,接近大自然,达到身体和心灵的平衡.心理治疗不应只依赖医院与药物,更不能“制造出”病人,而应本着人文关怀的精神,把“病人”当作正常人一样看待,激发他们积极生活的欲望.  相似文献   

6.
译文: 新英格兰的移民者“你想了解从英国来的第一批移民曾经是怎样生活的吗?”埃迪问道。“当然!”“那简直就像另外一个世界!每一样东西看上去都……”“有400年那么古老,那是1620年的12月,大概有100多个英国人乘坐一艘叫‘五月花’的小船来到这里。那个冬天他们没有温暖的房子,只有一点点食物。他们中的一半人都死了。”“噢,好惨啊!”  相似文献   

7.
石舒清和马金莲作为西海固地区成长起来的作家,以书写乡土生活见长.对他们而言,根植于灵魂最深处的是“乡土情结”,是对故乡记忆的描摹与刻画.他们对宗教精神的呵护和对苦难意识的探寻,都来源于此.可同样是写西海固,同样是写回回民族,两人却写出了不太一样的“味道”.本文将石舒清和马金莲作为研究对象,通过文本细读法和比较分析法指出两人在行文上存在的差异性,运用所学的批评知识和一些叙事学理论,阐释说明他们文风不同的原因主要是生活经验和性别身份所致.  相似文献   

8.
梦幻山谷     
太空船就要在贝比星球上着陆了。大虾问眼镜儿:“贝比星球上有智慧的生命吗?”“我刚查找过一些资料,贝比星球上生活着两种人:一种是快乐贝比,生活在快乐山谷里;另一种是忧伤贝比,生活在忧伤山谷里。他们的脑袋非常大,即使是成年人,模样也和四五岁的孩子一样。”  相似文献   

9.
《辽宁教育》2007,(11):F0002-F0002
同在一片蓝天下,生活着这一群孩子,他们生活在一个无声的世界,但他们的心灵深处仍然渴望和正常孩子一样健康快乐地成长,分享明媚的阳光。普兰店市特殊教育学校里的老师们说:“虽然这些孩子是不幸的,但我们会让他们一样拥有彩色的童年。”  相似文献   

10.
随着留学回来的人越来越多,这个群体被冠上了一个称呼——“海归”。除去少数名声显赫的之外,他们和平凡的人们一样,每个人都有自己的故事,每个人选择的都是不同的生活方式。 独自创业型 这是被最多人所熟知的一类。正是一批在互联网热潮期间  相似文献   

11.
漫步在法国城市的街头,常会有人拦住你问:“Vous avez 1 heure?”(直译“你有时间吗?”)如果你客气地回答“有”,那么问话的法国人就会愣住了:“有,你就告诉我呀!”原来,许多法国人不戴手表,实际上是想找人问问:“现在几点钟了?”法国人不喜欢让生活受钟表的摆布,他们有时会说某人的行为“像钟表一样精确”,实际上是在揶揄这个人太机械,不懂  相似文献   

12.
很多年以前,歌手赵传嘹亮的声音公然地坦言自己不好看的面容,还有生活在剃刀边缘的日子,最经典的是一句“钢筋水泥的丛林中”,说出了多少人的悲情。然后许多年过去,城市一天天更加“城市”,趴在老式写字台上用老双卡录音机最小的音量听刘德华、谭咏麟外加伊能静的孩子们纷纷长大,他们曾经明白的道理,也一天天变得模糊起来。觉得应该像蚂蚁一样工作,像蝴蝶一样生活,这样才功德圆满。不断地有人提醒生活的意义,但是生活的意义又不断地被人们忘记。不怪他们,城市,一向就是没有思考的时间。城市的欲望,让所有的人迷离。东方月无奈…  相似文献   

13.
在你身边,总有着那些让你不由自主抬头仰视的他们。他们笑对高三,却成绩傲视群雄:他们轻描淡写,就得到最大的收获;他们像永远生活在聚光灯下,享受着万千同龄人羡慕的眼神……他们似乎就是“超能”的superman。然而,我想说的是,每一个面对高三的人都一样,没有一种成长风调雨顺,也没有永远的“丑小鸭”。相信自己,你就是高三的superman。  相似文献   

14.
严阳 《生活教育》2012,(13):15-16
某君到北欧国家瑞典走了一趟,发现这个国家的家长十分尊重孩子:孩子在家中可以做任何自己喜欢做的事,在跟孩子说话时父母全都蹲下身来在个头上与他们保持一致,并且瑞典人从不在人面前教子。正是这样的“尊重教育”让孩子们待人接物热情大方、彬彬有礼、遇事不慌,总能开动脑筋想出办法来,具有鲜明的独创精神,而且从不“怯场”。甚至和地方官员谈话,他们也像往常一样保持“坦然自若”的生活常态。(见2011年第10期《青年教师》《瑞典:人前不教子》)  相似文献   

15.
关注贫困生     
1997年全国招生实行并轨,告别“公费制”,大学生必须承担自己的一部分学费和生活费。于是,“贫困”成了大学生最尴尬的话题,成了大学校园里一道无以言表的风景。他们聪明,他们勤奋,他们和大学里的其他同学一样有着梦想和追求。然而,他们却没有立身的资本——因为家庭各方面的原因,“贫困”成了他们4年大学生活中“不能承受之重”现在,让我们把目光对准他们——  相似文献   

16.
《我的叔叔于勒》这篇课文主要写了菲利普夫妇对弟弟于勒的前后态度的显著变化,表现了资本主义社会人情淡薄、金钱第一的本质。当于勒穷时,菲利普夫妇骂他是个“花花公子”、“无赖”、“流氓”;当于勒来信说要赔偿菲利普夫妇时,菲利普夫妇对于勒的态度马上发生变化,认为于勒是个“正直的人”、“有良心的人”,整天盼着他早点回来,使他们过上幸福的生活。可是菲利普夫妇带着女儿、儿子和女婿到哲尔塞岛去游玩,恰巧遇到于勒,发现他又破产了,这时他们又像躲瘟疫一样躲开了。从菲利普夫妇对于勒的态度变化可以看出资本主义社会中人与人之间的关…  相似文献   

17.
沈宁 《学习之友》2006,(1):52-52
我所了解的美国人都一样,他们生活的一个重要原则是永远以自己最出色的面貌出现在别人面前。美国人天天早上洗澡弄头发,而不是晚上临睡前洗澡。谈话谈到伤心处忍不住要流泪,会说“对不起”,转过头去不让人看见。蓬头垢面,衣衫不整,眼泪鼻涕,哈欠连天,当然表现人的虚弱和丑陋,美国人绝不肯让别人看到这些。我们中国电影电视,挺高大的男人,动不动就满脸泪水。带病上班,领导还会表扬一番。美国人不一样,他们觉得,看着我受罪的模样,他们心里也难过,  相似文献   

18.
一次,阿根廷的人类学专家阿南道尔·狄曼杜博士,率领3名研究员到南太平洋群岛上考察。结果在一个小岛上,他们意外地发现了一个奇特的民族。这个岛上的居民,每一个人都有三只脚,所以被称作“三脚族”,其实就是“奥古拉达族”。 奥古拉达族人的生活方式和他们的三条腿密不可分。他们睡洞穴吊床,帆布吊床中间有个洞,睡觉时,让多出来的一只脚伸到下面去。在他们的家中见不到椅子,因为他们的第三条腿可以充当椅子,支撑着全身。 这个“三脚族”人,从外表看,和正常人一样聪明、健康。由于他们多了一只脚,游泳和跑步都很快,而且还具…  相似文献   

19.
大干世界,绚丽多姿,缤纷的世界一样地善待每一个人,可每一个人在这缤纷的世界里却过着完全不一样的生活。有些人吃喝玩乐虚度年华;有些人投机钻营每天都在做着发财梦;有些人却为官所累,夜夜都想着如何更好地去巴结上司再往上爬;有些人却默默无闻、心静如水,年复一年只想平平淡淡地“幸福生活”。我就是属于心静如水、平淡生活的哪一族。不过,在这平淡生活背后,我却换了一种方式,是在买书、读书、教书和写“书”中,与世无争、淡泊名利、快快乐乐地过着那“知足常乐”的幸福生活,正在践履着“不要像一般的人一样生活”的人生信条。  相似文献   

20.
舒琴 《教师》2010,(6):115-115
2001年,刚从师范院校毕业的我满怀理想与憧憬走上讲台。面对着一群陌生的面孔,我试图迅速地融人他们的学习生活之中,用我的热情赋予他们知识的力量。我天真地认为,他们一定是一群可爱的天使,有着对知识无比的渴求与愿望。然而,第一次与他们交往,我竟然发现他们无一例外地操着一口“纯粹”的国语,连最简单的“A”“B““C”也讲不好,每发一个英语单词就像是用钳子撬开嘴巴一样艰难。  相似文献   

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