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我与吴群老师并不认识,因为这个专辑我们进行了多次联系,吴老师的热情和认真给我留下了很深的印象。编完这期稿子,她对工作的痴迷、执著和不断创新使我尤为钦佩。她当了不到三年的语文教研员,却已借助网络把长沙市岳阳楼区的小学语文教研工作搞得红红火火,使该区小学语文老师的整体水平得到了提高。为了更好地开展教研活动,她不满足于只是听课、评课,想办法挤时间全程参与一个班的语文教研活动,并坚持每周亲自上一节语文课。正如她自己说的“:只有亲自‘开车’,才会熟悉你要走的路,否则你免不了常常为路在何方而迷茫。”吴群老师就是这样一位勤奋而睿智的教研员。 相似文献
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我与吴群老师并不认识，因为这个专辑我们进行了多次联系，吴教师的热情和认真给我留下了很深印象。编完这期稿子，她对工作的痴迷、执著和不断创新使我尤为钦佩。她当了不到三年的语文教研员，却已借助网络把长沙市岳阳楼区的小学语文教研工作搞得红红火火，使该区小学语文老师的整体水平得到了提高。为了更好地开展教研活动，她不满足于只是听课、评课，想办法挤时间全程参与一个班的语文教研活动，并坚持每周亲自上一节语文课，正如她自己说的：“只有亲自‘开车’，才会熟悉你要走的路，否则你免不了常常为路在何方而迷茫。”
吴群老师就是这样一位勤奋而睿智的教研员。[编者按] 相似文献
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袁老师是全国著名的特级教师 ,几十年来一直耕耘在小学语文这块田地里 ,尽管现在年事已高 ,但还为小学语文教学的工作忙碌着。她每周都用一半的时间在学校里和其他老师一道进行教研工作 ,指导青年教师 ,还要参加许多的社会活动。她现在仍然担任着全国小学语文教学研究会的常务理事、上海市小学语文研究会的会长、全国小学语文教材的审查委员。下面是采访袁老师的访谈录。问 :袁老师 ,您是全国著名的特级教师 ,又是全国小语会的领导成员 ,现在还一直耕耘在教学第一线。去年全国小语会在乌鲁木齐市、昆明市的两次教学研讨活动您都参加了。… 相似文献
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在邯郸市峰峰矿区第二十中学,有个老师叫王会云,她教初三语文。以前,她在讲授文言文的时候,发现学生接受起来比较困难,也没有一个规律可循。怎样帮助学生们找到一条学习文言文的规律,学起来更省劲呢?为此,她可是没少费脑筋,但一直没有想出太好的办法。前些天,她把这一问题带到“三级教研网络”两个星期一次的例行研讨会上,经过老师们你一言我一语的讨论,最后总结出学习文言文的五读法:初读通语句; 二读明大意;三读有感悟;四读品内涵;五 相似文献
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小杨是某乡镇学校的教学骨干,市级教学能手,也是市教研室的语文兼职教研员,上过多次公开课.最近跟笔者在一次闲聊时,她却道出了自己近来的苦衷.原来,小杨担任学校高年级语文教研组长,负责组织开展高年级组的语文教研活动.新上任的丁校长也是抓教学业务出身,来到该校履新之后,每逢哪个教研组活动,他总会光临指导一番.一开始,老师们都觉得校长能身先士卒,深入教研一线,非常佩服.可时间一长,老师们的看法却都发生了不同程度的改变. 相似文献
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小杨是某乡镇学校的教学骨干，市教学能手，也是市教研室的语文兼职教研员，出过多次公开课。最近跟笔者在一次闲聊时，她却道出了自己近来的苦衷。原来，小杨担任学校高年级组语文教研组长，负责组织开展高年级组的语文教研活动，新上任的丁校长也是抓教学业务出身，来到该校履新之后，每逢哪个教研组活动，他总会光临指导一番。一开始，老师们都觉得校长能身先士卒，深入教研一线，非常佩服。可时间一长，老师们的看法却都发生了不同程度的改变。 相似文献
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这就是经典,这就叫文化,给我们留下别样的感动……当铜鼓县第一小学的徐老师用她那激昂的语言结束整堂课时,报告厅里响起了一阵热烈的掌声。这是该校开展的语文教研活动仿大师教研课中的一个场景。在这次活动中徐老师以她自身丰厚的素养和人文底蕴将全国著名教师王崧舟执教的《枫桥夜泊》一课呈现得淋漓尽致。学校漆老师在听课后深有感触地说:这次教研活动 相似文献
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一、初识——笑问客从何处来
记得那是去年九月，刚刚从上海学习回来的贵阳市南明区小学英语教研员梁君老师组织全区小学英语教师召开了新学期的第一次教研会。在会上，梁老师兴致勃勃地与大家分享了她与上海正在开展的“独立语段教学文本再构”的美丽邂逅，并就独立语段教学进行了专题培训。带着满肚子的疑问，我和同事打响了与独立语段的“遭遇战”。 相似文献
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上海市 S 版小学语文教材在历经5年试点工作基础上获得重大进展。各区县试用 S 版教材的老师对这套教材“淡化篇章、加强词句”的编写思想有了更进一步的理解;在试用这套教材的首届毕业升学考试中,这届学生的语文成绩普遍获得了提高,获得学校、社会和家长的一致好评。S 版语文教材副主编徐根荣老师在会上总结了各区县在 S 版小学语文第七届教学评比中所取得的成功经验:1.注重了教学设计的“到位”,即训练什么.怎样训练?都非常明确。2.充分发扬教学民主,开展师生合作,的确做到了让学生成为语文学习的主体、课堂教学的主人。3.以现代化的教学手段来促进语文教学质量的提高。 相似文献
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《考试周刊》2020,(95):43-44
小学的语文写作教育在小学阶段一直占有相当重要的地位,是素质教育的重要一环,而小学的语文写作教育中的小学生语文写作能力培养是近年来我国教育改革倡导的教学重点。随着时代发展和课改的要求,传统的语文"填鸭式"教学已经逐渐落后于时代。而写作能力能否提升的关键除了学生自身的学习态度和能力,还受到授课老师专业素养的影响。教师的课堂效果是对学生的语文写作能力影响的重要一环。因此,怎样让小学的语文课堂教学更加的高效,构建一个有效率的小学语文课堂就是众多语文老师的教学重点。文章就小学语文教师当前课堂写作教学存在的问题进行了探讨,并阐述了怎样通过教学提升小学生的写作能力,可供其他小学语文教师参考。 相似文献
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一直以来．很多学校的学科教研活动都是在上级既定的主题下开展的．而且步骤基本就是：全校教师轮流上课＋座谈式的评课。渐渐地，老师们觉得其实真正首要研究的是“我”在教学中产生的问题．而不是别人需要“我”研究的问题。因此，基于教学问题的校本教研出现了。广州市百事佳小学的校本教研就是在这样的道路中前行的。 相似文献
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听说季科平老师将在省领雁工程教研文化培训中进行一次小古文的课堂教学展示,大家心中很是期待:小古文的教学将怎样来体现她一直追求的"童真语文" 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(35)
语文是一门综合性较强的人文性学科,小学语文是学生语文学习生涯的基础,小学语文教学质量不仅关系到学生的学习成绩,同时也决定着学生其他学科的学习基础。教研活动是语文学科教育工作开展的重要一环,也是有效开展教学工作的基础条件,积极开展教研活动是提高小学语文教学质量的重要保障。当前许多学校开始意识到小学语文教研活动的重要性,并尝试性地开展相关工作,但是由于学校对教研工作理解不够深刻,导致小学语文相关教研活动并未取得预期效果。教研活动是教学改革的基础和保障,如何有效开展小学语文教研活动,这值得每位教师思考。 相似文献
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扎鲁特旗二中——让教研从“心”开始
扎鲁特旗二中的校本教研是以小课题研究为切入点的。这是该校的一次小课题研究结题会。会上,老师们的发言给我留下了深刻印象,现摘录如下： 相似文献
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程菲菲 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
在小学高年级阶段对学生们有效开展阅读教学,既可以让高年级小学生们对语文阅读形成良好的兴趣,也可以促进小学高年级学生们的身心发展。本文结合部编版的高年级小学语文教材,针对小学高年级阅读教学现状,提出了怎样提升高年级小学生们阅读能力的有效策略,希望为一线的小学语文老师提供参考意见。 相似文献