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素质教育要求我们要面向全体学生，转化后进学生是我们教育工作的一个重要部分，对教师具有较大的挑战性。在教学中，我体会到，后进生是可以转化的，关键是怎样引导学生自己主动去学并做到达标巩固。 相似文献
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按照素质教育的要求,教育要面向全体学生,全面发展学生,难点是后进生。后进生虽然后进,但他们也是学生,是社会主义的接班人。如何转化他们,引导他们迷途知返,是当今每个教育工作者义不容辞的责任。 相似文献
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在小学课堂教学中,如何实施“素质教育”？这是每一位小学教师必须认真研究的问题。笔者从事小学数学教学多年,现根据自己的教学实践,谈一些体会,以就教于各位同行。一、面向全体学生。素质教育是面向全体学生的教育。每位学生都有自己的长与短。有的学生虽然在某些学科上比较后进,但在另一些学科上就可能比较优秀;有的学生虽然在一个时期学习上是后进生,但经过自己主观努力和各方帮助,可能迎头赶上成为优等生。在教学中必须面向全体学生,对全体学生负责到底,决不能因为某些学生一时学习后进而加以歧视,任其落伍掉队。要对后进生… 相似文献
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小学教育要全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量．最紧迫和关键的问题是要实施素质教育，而素质教育的要义第一是面向全体学生，我在小学数学教学中为了实施素质教育，使全体学生都得到全面发展，着力创造一种适合全体儿童发展的教育环境和方法．对每个学生特别是在一个阶段内成绩较差的学生，都尽心尽力地去培养，并采取了四项措施，促进了全班数学教学质量的提高。一、细致分析，找准5；起后进的原因做好后进生的转化，首先要查清学生成绩差的原因，以便因人而宜制定转化措施。从实际情况看，造成学生成绩差的原因错综复杂，但从学生… 相似文献
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以素质教育为本做好后进生的转化工作李淑华先进与后进并存,在一个班集体中,不可避免地会有一些后进学生。青少年学生正处在接受能力强,可塑性强的年龄阶段。我们只要脱出应试教育的模式,用素质教育的观点指导我们的教育教学,就一定会使后进生变为先进生。在这方面结... 相似文献
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素质教育要求学校教育要面向全体学生，转化后进生问题已日益受人关注；不少专家学者对此多有论及，一些学校也在进行探索。而后进生较为外显的一个特征就是厌学。下面笔者就农村初中后进生厌学原因作一粗浅探讨。 相似文献
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＂三心二意＂本为贬义,何以会和后进生转化扯上了关系呢？各位一看到这个题目,一定会有这样的疑问是吗？现在全社会都在提倡素质教育,而素质教育的基本要求就是教育要面向全体学生, 相似文献
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随着素质教育的全面推进。班级工作的要求越来越高。素质教育是面向全体学生的教育，当然包括后进生。所以,如何转化后进生是班级工作中一个不容忽视的问题。 相似文献
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段建义 《中小学教育与管理》2006,(6):24-25
随着基础教育的普及，素质教育的推进，如何有效地转化后进后，是每一个教育工作才，每一所学校必须考虑、研究、解决的重要问题。根据对后进生心理辅导教育的实践，笔者以为，矫正“破罐子破摔”心理是有效转化后进生的重要一环。 相似文献
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荣淑红 《中小学教育与管理》2004,(7):47-47
素质教育实施的基本要求是教育要面向全体学生。后进生的转化可以说是素质教育的主要一环，它直接影响着素质教育的成败。通过多年的教育实践，我谈谈后进生转化的体会。 相似文献
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朱建伟 《新乡师范高等专科学校学报》2001,15(2):123-123
搞好后进生教育是实施素质教育的重要一环，推进素质教育就必须抓好对后进生的教育。所谓后进生，就是思想品德和学习成绩都比较差的学生。他们总会给学校和班级带来不良的影响，但他们是班级中的一员，需要也应该得到公正的待遇。能否正确认识和对待后进生是检验教育者是否具有素质教育思想的一个尺度。素质教育要求我们着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的素质为根本目的。为贯彻全面发展教育方针，切实提高学生素质，对后进生教育应做以下几个方面的工作。 一、调查了解，整体把握，找出原因教师面… 相似文献
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张志敏 《中小学教育与管理》2006,(1):25-26,40
在学生中“后进生”占有一定的比例，在“教育面向全体学生，以学生发展为本”的现代教育理念指导下，后进生的转化工作已成为中学教育工作者的一项重要工作内容，也是衡量班主任工作实绩的一项客观标准。只有做好“后进生”的转化工作，形成良好的班风，才能使全体同学共同进步，健康成长，从而真正推进素质教育的实施。 相似文献
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素质教育要求学校教育要面向全体学生，转化后进生问题已日益受人关注；不少专家学者对此多有论及，一些学校也在进行探索。而后进生较为外显的一个特征就是厌学。下面笔者就农村初中后进生厌学原因作一粗浅探讨。当代的中学生是跨世纪的新一代，他们的健康成长直接关系到祖国的未来，经学校教育和培养，一代社会主义“四有”新人正在迅速成长，但事物的发展总是不均衡的，一所学校，直至一个班级，总存在一部分与社会时代不相符合的后进生，这些学生厌学情况严重，尤其在基础教育阶段的农村初中的后进生。这些学生人数不多，但影响不好。有… 相似文献
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新时代背景下,采用怎样的理念指导我们对后进生的思想教育工作才能让我们的工作更有效?心理咨询的理念和技术给我们指出了一条有别于传统思想教育工作的新思路。一、后进生转化的重要性全面推进素质教育不能忽略后进生。素质教育的服务对象是全体学生。有部分学生落后了,我们不 相似文献
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曲慧敏 《山西教育(综合版)》2000,(6)
中小学教育作为基础教育 ,不能只把眼光盯着有希望升入高一级学校的少数学生 ,而应尽心尽职地教育培养好每一个学生 ,尤其是被“应试教育”排斥在外的那些升学无望的“后进生”。因此 ,从某种意义上可以说 ,素质教育面向全体学生实际上就是要解决好面向“后进生”的问题。研究和转化“后进生”就不可避免地成为素质教育中的一个十分重要的课题。那么 ,如何做好“后进生”的转化工作呢 ?笔者认为应做到“四心”。一、赋予爱心面向全体学生是素质教育的一个重要特征 ,因此 ,关心爱护全体学生必然成为素质教育对教师提出的基本要求。搞“应试教… 相似文献
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<正>深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路。要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好后进生的转化工作。教育后进生的问题一直是学校教育的一大难题,也是所有老师必须探讨的课题。要全面实施素质教育,对后进生的转化问题便成为一项长期、艰巨而又必需的工作,它要求所有的老师用心去做, 相似文献
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张斌 《乌鲁木齐成人教育学院学报》1999,(1)
从应试教育转向素质教育是当前基础教育改革的一个非常紧迫的任务。转化后进生是素质教育的重要方面,是一个带普遍性的、难度很大的问题。一、如何对待后进生反应了素质教育与应试教育的对立素质教育是面向全体学生而非少数学生的教育,要使学生在德、智、体诸方面得到全面发展。这体现了教育对象的全员性,同时,又体现了教育的全面性。素质教育是一种发展教育,它使受教育者在生理素质、心理素质和社会文化素质上全面和谐发展。在学校中学生是学习的主体,每个学生都是素质教育的承担者和体现者。实施素质教育就是要使每一个受教育者素质… 相似文献