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1设计背景在给预备年级选择探究性学习课题时,正是春暖花开的三月,我并没有急于帮助学生确定课题,而是带孩子们到学校静思园领略多姿多彩的植物。不出我意料,孩子们一边看植物,一边有了许多发现和问题, 相似文献
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初中数学课程标准指出,孩子们所学的数学知识应当是有意义的、富有挑战性的,只有这样的内容才有利于孩子们主动地进行观察、探究与交流。因此,新版初中数学教科书非常注重从生活实际出发引入数学问题。然而,如何根据孩子们所处的生活环境,有效挖掘可以利用的课外资源,给孩子们提供最有效的学习素材,是每一位初中数学教师都必须面对与亟待解决的教学课题,它需要教师在教学实践中积极探究与创新。本文就这一课题从三个方面论述了如何挖掘初中数学的学习素材。 相似文献
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阅读是小学生搜集加工信息、认知世界、创新思维、获得情感体验的重要方式,从中可以看出,阅读在孩子们学习中的重要性。在阅读中,孩子们不仅能够学到丰富的语文知识,而且能够提高能力。因为阅读教学的重点是培养孩子们感知、理解、欣赏与评价的能力。如何在短短40分钟的时间中,最大限度地提高阅读教学效率成为教师亟待解决的教学课题,作者就这一课题提出了几点看法和见解,以供广大同仁批评指正。 相似文献
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樊敏 《中国科教创新导刊》2011,(9):211-211
班集体就是学生们的第二个家,一个温馨和谐的班集体,能让孩子们快乐地学习,健康地成长。怎样才能为孩子们创造一个温馨和谐的班集体是很多老师努力研究的一个课题。为孩子们创造一个温馨舒适的教室家园,找一个共同的奋斗目标,培养班级凝聚力,创造和谐集体,并不断培养学生的自我管理能力,才能共建温馨和谐班集体。 相似文献
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小学作文教学是小学语文教育教学的重点和难点,如何在实际教学中让孩子们乐于写作文,激发孩子们写作的兴趣,提高写作水平,是广大语文教师必须解决的重要课题。 相似文献
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设计来源
这学期我们所选的教科研课题是《体验模式下家园合作,幼儿关爱图书的研究》。一段时间下来,幼儿在关爱图书方面的表现和实施此课题之前相比效果非常显著。在未实施此课题之前,我们就让孩子们每人带两本喜欢的图书来园,从带来的图书看出：孩子们大多只带了一些普通的书,很少见那些精美的幼儿喜爱的书籍。经调查了解到：孩子们不愿意带自己喜爱图书的原因就是担心被别人弄坏。鉴于这样的情况,我们安排了这节活动。 相似文献
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素质教育已成为社会上一个普遍关注的课题。我认为在素质教育中,应该把未成年孩子们的自我保护意识渗透进来,使那些伸向学校,伸向孩子们的魔爪无机可乘。《中国青年报》曾报导过这样一则消息：年仅１５岁的少女小华,由于没有自我保护意识,被一位５４岁的老光棍汉骗入... 相似文献
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精彩的导入是开启孩子快乐阅读的一把金钥匙。我在教学《黄山奇石》这篇课文时,曾以孩子们喜闻乐见的《西游记》为导入,产生了意想不到的效果。上课前,我并没有按照惯例导入新课,板书课题,而是向孩子们讲起了他们最喜爱的《西游记》中的"孙悟空大闹天宫"那个片段: 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
随着社会的需要,为了从小培养幼儿的各种能力。《幼儿园教育指导纲要》提出了区域活动的概念,所谓区域活动,就是给孩子们提供一个自主活动的场所,它是一种主张幼儿以自己操作为主的自主性学习活动。旨在培养孩子们自主探究和创造的学习能力。幼儿的天性是玩乐,营造欢快轻松的游戏氛围,让孩子们在一个充满乐趣的场所进行教育课题的学习是非常重要的。 相似文献
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一、主题的生成
角色游戏总是深受孩子们的喜欢,他们喜欢用报纸、口袋给娃娃做衣服、裙子等,这给了我一个灵感：何不把孩子们的兴趣与我们的课题结合？从单独行为转向合作行为,从制作玩具转向实物型,从个人智慧转向集体智慧呢？ 相似文献
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“社会实践”作为综合实践活动的重要组成部分，必须得到应有的重视，因为只有有效的“社会实践”才能真正培养学生的“社会责任感”。如何引导才能达到这样的目的就成了摆在我们面前的一个非常现实的课题。笔者从所在学校——南京市力学小学所组织的一次别开生面的听证会上得到启发：要孩子们进行社会实践．要从小培养孩子们的社会责任感，培养孩子们“先天下之忧而忧”的胸襟，就必须从一个个鲜活的、生动的社会小课题研究开始—— 相似文献
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一、主题的生成 角色游戏总是深受孩子们的喜欢,他们喜欢用报纸、口袋给娃娃做衣服、裙子等.这给了我一个灵感:何不把孩子们的兴趣与我们的课题结合?从单独行为转向合作行为,从制作玩具型转向实物型,从个人智慧转向集体智慧呢? 相似文献
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巨亚宏 《中国小学语文教学论坛》2009,(5)
师：孩子们,今天我们继续学习第18课,读课题。
生：“跨越百年的美丽”。
师：今天这节课我们将继续走近——居里夫人。（投影居里夫人俩像）在上一节课的学习中我们知道,居里夫人美丽的容貌是短暂的,居里夫人美丽的生命同样也是短暂的,但是课题却是一（引导学生读出课题） 相似文献
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第一课时一、激发情趣，诱导学生写课题师：小朋友们好！真高兴，咱们今天在一起学习《钓鱼的启示》（人教版第七册）。老师相信你们一定有勇气，敢上黑板写课题，自愿者请闪亮登场，一展丰采！师：（看着孩子们一双双小手在黑板上自由舞蹈，那一个个“舞蹈造型”———课题，布满黑板）孩子们，你们不仅写出了课题，还写出了自己的勇敢、自信和美丽。设计理念：黑板的使用权，有时需要易主。此时，这块“黑土地”分给学生“劳心耕种”，一定会收获许多美丽的希望：学生主动参与学习的积极性得以调动，乐于表现自我的欲望得以满足，顺利表达… 相似文献
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一、激发学趣,初读古诗
课前五分钟,教室里已经开始了古诗背诵比赛.张老师分组选代表背诵自己最喜欢的一首,小组代表刚起个头.全组同学立刻齐声响应.张老师请同学说喜欢这些古诗的理由,孩子们纷纷说:"我两三岁就会背了"、"这首古诗很美"、"背起来很顺口"、"这首诗写得有趣"等等.在轻松的课前热身活动中,孩子们对古诗的喜爱之情被进一步激发.正式上课.张老师在表扬了孩子们后,出示并板书课题,然后请学生齐读课题.…… 相似文献
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众所周知,中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗上的红星闪耀着党的光辉,火炬指引着孩子们光明的未来。作为一名少先队辅导员,如何让孩子们在队旗下沐浴着党的光辉幸福成长,沿着火炬照亮的道路前进?这成了摆在我们每一位大队辅导员面前的课题。为此,我作了不懈的尝试。 相似文献
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那是不久前我在湖南听的一节小学思想品德公开课,课题叫《过新年》。上课的是一个年轻的女老师,她身着一件火红色的唐装,很显然在准备这节课的时候是动一番心思的。事实上,这节课从她走进教室就被浓浓的新年喜庆气氛所包围着,她给孩子们讲元旦的来历,让孩子们逐一说说新年做了哪些事;在课的后半段,她把时间交给孩子们动手制作新年贺卡,并现场送给同学和听课的老师,最后,孩子们手拿着新年贺卡,拥簇在老师 相似文献
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那是不久前我在湖南听的一节小学思想品德公开课,课题叫《过新年》。上课的是一个年轻的女老师,她身着一件火红色的唐装,很显然在准备这节课的时候是动一番心思的。事实上,这节课从她走进教室就被浓浓的新年喜庆气氛所包围着,她给孩子们讲元旦的来历,让孩子们逐一说说新年做了哪些事;在课的后半段,她把时间交给孩子们动手制作新年贺卡,并现场送给同学和听课的老师,最后,孩子们手拿着新年贺卡,拥簇在老师 相似文献