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1.
刘亚 《河北软件职业技术学院学报》2011,13(4):5-9
校企合作是高等职业教育人才培养的基本途径。高职院校广泛深入地开展校企合作,有利于校企资源的共享与互补,增强办学的开放性与适应性,也有利于学生就业。高职院校应进一步采取措施,完善校企合作育人体系,健全校企合作育人机制,校企共建实训基地,加强校企之间文化渗透,推进课程改革,构建校企合作育人评价体系,加强校企师资合作,以推进校企合作育人工作的深化。 相似文献
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通过从理论上分析企业规模、人力资源冗余与校企合作创新绩效的关系,并基于中国制造企业的实证研究发现,企业规模与校企合作创新绩效之间存在倒置"U"型关系,人力资源冗余与校企合作创新绩效正相关,企业规模负向调节人力资源冗余与校企合作创新绩效之间的关系,人力资源冗余在企业规模与校企合作创新绩效之间发挥中介作用。基于资源冗余观视角研究校企合作创新,有助于进一步深化对校企合作创新理论的认识。 相似文献
3.
校企合作是职业教育机构培养应用型技能人才的重要途径。学校与企业是两个不同性质的机构,在市场经济环境中,使校企合作面临不少困难。文章以浙江省杭州余杭区成人文化技术学校建立"政府、学校、企业"三结合校企合作运行机制为例,指出政府管理创新对校企合作持续发展产生制约与保障、引导与推动、指导与规范的作用。因此,要推进校企合作持续发展,迫切要求地方政府确立服务校企合作的施政理念,加强校企合作的制度建设,创新校企合作的管理工具等管理诉求。 相似文献
4.
加快推进我国高职校企合作立法的系统思考 总被引：1，自引：0，他引：1
校企合作教育是高等职业教育与生产劳动相结合的拓展和延伸,是高职院校人才培养最有效、最基本的途径,也是当前我国职业教育改革与发展的方向。本文在分析我国校企合作现状的基础上,阐述了加快推进校企合作立法的必要性,着重论述了通过校企合作立法应解决的主要问题。提出了加强校企合作立法的根本目的,就是要健全和完善校企合作的政策与法制环境以及良好的社会氛围,形成开展校企合作的动力机制,这样才能促进我国校企合作的深度融合与可持续发展。 相似文献
5.
李璐 《湖北成人教育学院学报》2012,18(5):159-160,165
校企合作是职业教育发展的必由之路,校企合作被赋予了四个方面的内涵,校企合作教育是其中最核心的内涵。本文在区分校企合作与校企合作教育的基础上,着重梳理并简要阐述了校企合作教育的五大理论基础。 相似文献
6.
创新型国家建设中的校企合作 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述了校企合作的四种模式,分析了存在的三个典型问题,即企业与高校合作双方观念存在较大差异、政府主导的校企合作的政策法规不健全、校企合作所必需的完善的利益和风险投资机制尚未建成;提出了对策:整合校企合作观念,共建校企科研机构;完善政府主导的校企合作的政策法规体系;完善校企合作的利益分享与风险投资机制;设立研究基金,加大经费的投入与筹措;加大政府在校企合作中的管理和支持的力度;规范校企合作,创新利益分配;加强校企双方的沟通,形成良性的交流机制。 相似文献
7.
8.
王肇英 《西安铁路职业技术学院学报》2009,(3):8-10
开展校企合作,必须认识校企合作关系的本质,它指导校企合作工作的开展与管理。学校与企业的组织目的性不同,但其运作都遵循市场规律,校企合作存在双方的共同利益,按照市场规律办事是平衡双方利益解决问题的有效方法,深化内部改革、与企业多方位合作是校企合作的出路。 相似文献
9.
校企合作培养教师是拉动“双师型”教师队伍建设的主渠道,能达到校企双赢。高职院校在校企合作中必须发挥主导作用,主动与企业沟通,为合作创造良好的条件。校企合作培养“双师型”教师可以作为校企合作的桥梁和突破口,带动校企合作深入发展。 相似文献
10.
创新校企合作平台促进校企发展共赢 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了地方高校与地方经济发展的关系和校企合作的现状,通过建立校企合作理事会,并在理事会下校企共建四个创新合作平台,即校企区域合作委员会、校内产教园基地、校企合作工作站、企业教授流动站,实现校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展,促进校企发展共赢. 相似文献
11.
基于平衡记分卡的校企合作绩效评价模型 总被引：1，自引：0，他引：1
校企合作绩效的评价是管理与发展合作的重要环节,理论界对校企合作的评价已形成多种观点。如果把平衡记分卡这一战略绩效管理及评价工具引入校企合作评价之中,分别从校企效益、校企“客户”、合作流程、学习与创新的视角进行论述,可以从战略与远景的视角为校企合作提供绩效评价的框架。 相似文献
12.
校企合作是提高高职教育水平的关键环节,而要真正实现校企合作对高职教育的推动作用,就必须深化校企合作的深度。本文通过对郑州旅游职业学院校企深度合作情况的概括与总结,以期促进学校校企合作水平的提升和兄弟院校的共同发展与进步。 相似文献
13.
14.
现代学徒制的校企合作模式是校企合作双赢的长效机制,构建现代学徒制的物业管理专业校企合作模式将推进物业管理专业人才培养模式与新型高职专业建设接轨。本文结合现代学徒制的物业管理专业校企合作模式构建的可行性分析,提出现代学徒制的物业管理专业校企合作模式结构与保障机制。 相似文献
15.
《晋城职业技术学院学报》2015,(6)
校企合作、产教融合是提高高等职业院校人才培养质量的必经之路。本文结合山西省晋中职业技术学院校企合作工作实例,阐述了校企合作、产教融合的内涵,晋中职业技术学院校企合作、产教融合探索与实践以及校企合作、产教融合的成效与思考。 相似文献
16.
针对高等职业学校校企合作的现状与存在的问题进行探讨,指出校企合作的目标的确定是“以就业为导向”,并对校企合作中的合作内容进行阐述。针对校企合作所存在的问题,对如何加强校企合作的形式与内容进行阐述和实践研究。 相似文献
17.
《职教论坛》2016,(9)
职业教育发展离不开企业的深度参与。目前我国的校企合作存在明显的学校"一头热"现象,企业缺乏积极参与的内驱力,热情不高。为了激发企业参与职业教育校企合作的积极性与主动性,我国政府借鉴发达国家校企合作办学的经验,推出了一系列政策措施。但是由于企业对参与校企合作的认识不到位、校企合作中企业的利益无法得到保证、促进校企合作的政策支持体系不够完善等原因导致我国职业教育校企合作的效果不尽如人意。文章在分析企业参与校企合作的动因与障碍的基础上,从为校企合作创造良好的舆论氛围、在政策上对企业参与校企合作进行积极引导、完善校企合作相关法律、充分发挥行业协会的桥梁纽带作用几方面提出了建议。 相似文献
18.
校企合作是职业教育发展中的重要内容,在我国社会主义市场经济条件下的高职教育,其教学目的就是为了培养社会需要,企业需求,适销对路的人才。通过校企合作的方式,使职业教育的培养目标和培养方向与企业的需要保持一致,实现学校和企业的合作与双赢。但是随着校企合作的发展,暴露出一些问题,严重阻碍了校企合作这种办学模式的进步,影响了学校与企业的发展,所以推动校企合作的深入发展,尤为重要。本文立足校企合作的重要作用,结合现阶段校企合作暴露的问题,就如何深化校企合作进行探讨和研究。 相似文献
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校企合作是指将学校教育与企业教育结合起来的一种人才培养模式,在职业学校中实施校企合作人才培养模式是为了同时解决职校学生就业难与现代企业招工难的双重问题,使职校教育与社会工作实现无缝衔接,缩短人才培养周期,能够让校企双方实现双赢。本文将从完善校企合作的政策制度、丰富校企合作的实现形式、深化校企合作的配合程度三个角度分析职业学校构建校企合作人才培养模式的有效做法。 相似文献
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校企合作,是学校与企业建立的合作模式,是职业技术院校促进创新,深化改革的有效机制。本文通过论述校企合作的内涵、校企合作的模式以及校企合作的作用和意义,积极探索中职学校应如何进行校企合作。 相似文献