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1.
后宗新 《数理天地(初中版)》2013,(12):40-40,42
通常情况下，电流表、电压表可认为是理想电表，即认为电流表的内阻为零，电压表的内阻无穷大．而实际上，电流表是能显示通过自身电流的小电阻，电压表是能显示其两端电压的大电阻，所以，把电流表或电压表接入待测电路时，就相当于在待测电路中串联或并联一个电阻，这样，对电路结构必然会产乍影响． 相似文献
2.
所谓“撤除法”就是在电路分析时 ,将电路中的电表撤除下来 .是电压表 ,直接拿下断开电路 ;是电流表 ,撤下的同时用导线连通 .此法初中学生易掌握 ,效果好 .“撤除法”是根据电流表和电压表的内阻大小不同及连接方法不同的特点来分析的 .因为电流表的内阻很小 (一般仅为零点几欧 ) ,又必须串联在电路中 ,故电流表的分压很小 ,对原电路的电压分配影响极微 .所以 ,可把电流表看作一段特殊“导线”(即能显示电流大小的导线 ) .当撤下电流表时 ,可用导线替代连接电路 ,不会影响原电路的通断或连接方式 .而电压表的内阻很大 (一般在几千欧到十几… 相似文献
3.
电流表和电压表是电学中重要的测量仪表,这两种仪表的常规接法是电流表串联接入电路中,电压表并联接人电路中。如果没有特别说明,可把电表理想化(即R_A=0,R_V→∞),电表的接入和取出对电路不产生影响。而实际使用的电流表内阻很小但不为零,电压表内阻很大但不为无穷大,即非理想电表。非理想电表对电路的影响不能忽略。实验时,在某些特定条件下电表可以采用非常规接法。 相似文献
4.
王传江 《数理天地(初中版)》2005,(4)
1.删除电表 理想情况下,可认为电压表电阻无限大,电流表电阻无限小,为了简化电路,可以把它们分别从电路中删除(删除电流表后,断点用导线连接). 例1 如图1所示,当开关闭合后,两灯有可能都正常发光的是( ) (A)甲、乙都是电压表. (B)甲、乙都是电流表. (C)甲是电压表,乙是电流表. (D)甲是电流表,乙是电压表.图1 相似文献
5.
用“伏安法”测电阻的实验中,电流表和电压表连入电路通常可以有两种方法,一种是如图1所示的电流表外接电路(简称“外接法”);一种是如图2所示的电流表内接电路(简称“内接法”).由于电流表和电压表内阻的影响,不论采用“外接法”还是“内接法”都将会引起测量误差.为了减小因电表的内阻而引起的测量误差,常根据被测电阻的估计阻值的大小(“低阻”或“高阻”)来选择不同连接方式的测量电路. “外接法”的测量误差是由于电压表的分流作用产生的, 相似文献
6.
7.
马占杰 《数理天地(初中版)》2005,(1)
有些计算题的电路图中只标明电表的位置,却没有标明电表的类型,这就要求同学们先确定电表类型,再进行相关的计算.解答这类题要注意以下几点: (1)电压表的内阻很大,接入电路时可视为“断路”; (2)电流表的内阻很小,接入电路时可视为“直通”; (3)在确定电表类型时,要保证各用电器的 相似文献
8.
一、电路
图1为半偏法测量电流表内阻的电路;图2为半偏法测量电压表内阻的电路.
二、原理及操作
如图1所示,在测量电流表的内阻时,首先闭合S1,调节R,使电流表达到满偏电流Ig;保持R不变,再闭合S2,调节电阻箱R',使电流表示数为Ig/2,则Rg测=R'.这种做法认为闭合S2前后(R'接入前后)电路的总电流不变,所以该实验的条件为R(>>)Rg(R为连入电路的有效电阻). 相似文献
9.
贾宏 《数理天地(高中版)》2005,(9)
电压表、电流表在工作时,其内阻、电流、电压遵循欧姆定律.电流表可以显示流过自身的电流,电流表测电流时串联到被测电路中,利用了串联电路的特点;电压表可以显示自身两端的电压,电压表测电压时并联到被测电路的两端,利用了并联电路的特点.在内阻已知的情况下,电压表可以测电流,电流表可以测电压.电压表和电流表都具有电阻、电压表、电流表三种性质,这可称为电表的共性. 相似文献
10.
林观乾 《中学物理教学参考》2001,(7)
中学《物理教学大纲》要求通过演示和学生实验 ,能够使学生理解物理概念和规律的建立与实验的关系 ,培养学生一定的实验能力 .实验能力是学生学习物理应具备的基本能力之一 ,学生应具备的实验能力包括 :会正确使用仪器进行观察、测量和读数 ,会分析实验数据并得出正确的结论 ,了解误差概念 ,会写简要的实验报告等 .对于电流表和电压表两个基本仪器的使用情况 ,从一个侧面可了解学生电学实验能力和处理电学实际问题的能力强弱 ,这正是其成为高考热点的原因之一 .一、基本使用方法初中所学的电流表和电压表的使用方法 ,如表 1所示 .表 1电流表电压表符号内阻理想电流表 RA=0理想电压表 RV→∞连接方法串联在电路中 并联在电路中电流从“ ”接线柱流入 ,从“-”接线柱流出量程选择量程不宜过大也不应过小 ,以便在保护电表的同时减小读数误差 由表 1可知两种电表是完全理想化的 ,这图 1适合于初中学生的理解特点和教学要求 .实际上电流表的内阻不可能为零 ,而电压表的内阻也不会趋于无穷大 ,这样在使用伏安法测电阻 (如图 1所示 )以及进行其他电路的测量时总要分析其实验原理引起的误差 .二、伏安法测电阻误差分析伏安法测电阻... 相似文献
11.
在近年各地的中考试卷中 ,经常出现选填电流表、电压表的问题 .这类问题构思巧妙、灵活多变 ,填表时稍有不慎 ,就会出错 .如何正确解答这类问题呢 ?笔者认为可先从电流表、电压表的特点入手分析 ,然后采用试探法解答 .电流表的特点是电阻很小 ,在初中阶段 ,若不特别指明 ,不必考虑电流表的电阻 .因此 ,电流表连入电路时 ,可把电流表当作一小段导线 .电压表的特点是电阻很大 ,接入电路中不必考虑流过电压表的电流 .因此 ,电压表所在的那部分电路可认为是断开的 .综上分析可得 ,在实际解题中选填电表的原则是 :电流表填入电路满足不发生短路 ,… 相似文献
12.
李映文 《数理天地(初中版)》2005,(Z1)
电流表和电压表是中学常用的仪表.在解电学题时一般认为电流表的电阻为零,电压表的内阻无限大.而在实际使用时,电流表的内阻并不为零.只是非常小.电压表的内阻并不是无限大,而是非常大.电流表和电压表都是由小量程电流表(灵敏电流计)改装而成的,下面就向同学们介绍电表改装的原理. 相似文献
13.
涉及电流表和电压表的问题是历年来各地中考中的典型题。其电表的接法经过命题者的精心设计而变化多端,使本来并不复杂的电路结构看上去显得复杂而难以识别。其实,电压表和电流表都是测量仪表,它们的接入并不影响整个电路的结构。电流表内阻很小,可以忽略不计,在电路中可用一段导线取代电流表;电压表内阻很大,可近似认为没有电流通过,在电路中可视为断路点,将电压表连同其接线直接取走 相似文献
14.
一、伏安法测电阻利用电压表和电流表测电阻的阻值有如图1、图2所示的两种电路。图1称为安培表外接法(简称安外接法),图2称为安培表内接法(简称安内接法)。在安外接法电路中,测量出的是Rx与电压表内阻Rv并联的等效电阻的阻值。此阻值小于Rx,而且电压表的内阻越大,越接近Rx的值,所以当Rx<>RA时用安内接法测量,误差较小。二、利用电压表和电流表测电源的电动势和内阻利用电压… 相似文献
15.
北师大版《物理》九年级教材第64页"科学窗"明确指出:"这个特殊的电阻能利用指针指示出通过它的电流或它两端的电压."同时说明:"电流表的电阻很小,串联接入时对电路的总电阻影响很小;电压表电阻很大,并联在用电器两端时,对电路的总电阻影响也很小."这给分析电路提供 相似文献
16.
景红 《山西教育(综合版)》2001,(24)
在初中物理电学中 ,电流表、电压表是两个重要的仪表 ,许多电学实验都需要用到 ,大纲要求学生会使用电流表、电压表测电流、电压及电阻、小灯泡的功率 ,在电路的分析、判断及计算中也常常用到电流表和电压表。一、电流表和电压表的异同项 目电流表电压表不 同 点用途测电流测电压符号○A ○V量程 0 .6A 3 A 3 V 1 5 V最小刻度值 0 .0 2 A 0 .1 A 0 .1 V 0 .5 V使用方法1 .串联在电路中 1 .并联在电路中2 .不许直接接在电源两端 2 .可直接接在电源电路中内阻特点 内阻很小 ,在电路中相当导线 内阻很大 ,在电路中相当开路相同… 相似文献
17.
电路中含有电流表和电压表以后,电路变得比较复杂.而有关的题目频频出现在中考及各类考试中,能综合考查学生电路知识掌握的水平.解决这类问题的关键是正确认识电表的双重作用,即指示作用和连接作用.
一、根据电表的连接作用分析电路
电流表和电压表接入电路,特别是多个电流表和电压表连接在电路之后,电路将变得很复杂.为了简化电路,判断用电器的串并联关系,可以把连接在电路中的电表去掉.因为电流表相当于一根导线,可以在去掉电流表的位置用导线代替;因为电压表电阻很大,相当于断路,在分析电路时可以把电压表直接拆除. 相似文献
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我们知道 ,电路有两种基本的连接方式 :串联和并联。有的电路中既有用电器 ,又有电压表和电流表 ,要判断用电器属何种连接方式 ,对刚接触电路的初中生来说 ,确实有一定的困难。那么 ,能否设法去掉电路中的电流表和电压表呢 ?回答是 :能去掉。这里讲的“去表法分析电路” ,就是先去掉电路中的电流表和电压表 ,然后再分析电路中各用电器的连接情况。去表的原则有两条 :( 1 )电流表可用一条导线来代替。这是因为电流表的内阻 (即电阻 )很小 ,通常只有百分之几欧 ,只相当于一根短铜导线的电阻 (这也就是电流表不能直接接在电源两极上的原因 )。 … 相似文献
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问题1 如何判断图1所示电路中电阻R_1、R_2的连接方式? 解析:电路中混有多个电表,往往妨碍对电路中电阻连接方式的分析判断。遇此可采用删简的办法先排除干扰,再根据电流的分、合情况进行判定。 初中阶段所涉及的电流表和电压表都是理想化的,可认为电流表的内阻为零,电压表的电阻为无限大。因此,可进行如下删 相似文献