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《咸阳师范学院学报》1995,(2)
语法结构：又称“语法构造”。1），指语言的整个语法系统。2），指语法方面的各种结构。作这种解释时，又有两种意义：一是指语法结构的结构体；二是指语法结构的构成方式。语法单位：语法系统的组成部分。语素、词、短语、句子都是音义的结合作，都是语法单位。传统语法学以句子为最大的语法单位。现在有些语法学者主张语法学应该研究大于句子的单位（屯称句群或旬组）。如《中学教学语法系统提要（试用）》就把现代汉语语法单位分为语素、词、短语、句子和句群。语法结构与语法单位《汉语语法修辞词典》 相似文献
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刘金 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(3):68-69
语法是语言的结构单位,即词、短语、句子等语言单位的组合和聚合规律。我们使用和理解一个句子,不但要潼得该句子每一个词所表达的词汇意义和语义关系。还要了解语言单位之间的结构关系、组合层次、分布位置以及词类的功能。但在现实语言材料中也存在的一些偏离或不符合现代汉语语法通则的现象,这就要求我们来分析这类现象并解释这类现象。 相似文献
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叶竹钧 《中国小学语文教学论坛》1995,(7)
三、语音停顿和语法结构 朗读需要有语法结构分析的基础。语法分析,一般要求理清语法结构层次,指明结构关系。朗读所说的语法分析基础,则要考虑停顿,通过停顿来把握语音结构层次,准确表达语义。停顿不同,语义也就不同。朗读,多数情况下是朗读者在表现他人要表达的思想感情,但同时也带着自己的审美意识和审美追求,把可视性的文字和可闻性的语音有机结合,以沟通作音和听众心灵的联系,实现作品的价值功能。因此,朗读中“语法分析如果只讲句法的、语义的静态分析,那还不完善;只有同步地 相似文献
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马乃田 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2005,24(1):50-52
根据语言学家对语法的不同认识 ,就汉语语法单位——词、短语、句子的结构和功能情况看 ,句子是最基本的交际单位 ,句子的结构规律和使用规律完全能反映汉语语法的基本规律。句法规律应是汉语语法学研究的基础与核心 相似文献
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中学语法教学员基本内容是词、短语和句子;教学重点是:词、短语和句子结构及其构成规律;教学基本方法,要抓主要矛盾——牵牛鼻绳——突出教学语法结构关系:词和短语结构样式有一致性(主要有并列、偏正、动宾、动补、主谓等关系),短语与句子结构类型相似,(有主谓短语与非主谓短语,主谓句与非主谓句)。 相似文献
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在语素、词、短语、句子四级语言单位中,只有语素和单纯词不再有可分性,合成词、短语、单句(不含独词句和特殊的省略句)都可以进行内部结构分析。现行语法著作和中学语文教材在讲授“语法结构”知识时,其排列顺序都是由小到大:合成词的构成方式一短语的结构方式 相似文献
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读清句读（dou）、正确停顿是诵读文言文的要求之一。停顿有两种：一是句间停顿,就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短,语调的抑扬;一是句中短暂停顿,它是以词或词组为单位,根据句子内部各种成分之间的内在关系而划分的语气停顿。正确地进行句中停顿,是以把握句子里的词意和语法结构为前提的。因此,解答这类题时可以先将句子翻译出来,确切地理解文意,把意思结合紧密的文字,看成一个"意义单位","单位"与"单位"之间往往需要一定停顿;在分析语法结构时,可先抓动词,把眼动向有关的前后各词联系起来,观察句子的起落,往前… 相似文献
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短语教学在语法教学中有着举足轻重的作用。如果学生能够把握各类短语的结构,那么,对于单句的结构就不难掌握了。因为单句是由词或短语构成的。短语也叫词组,它是由词和词按照一定的结构关系组合起来的语言单位。汉语在语法结构上具有简明性的特点,表现在语法单位结构上的一致性,即五种基本的结构关系:主谓、动宾、偏正、补充、联合,在构词上、在短语的组合上以及句子的组合上都是如此。 相似文献
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《安徽教育学院学报》1991,(3)
语法学研究的对象是构成语法单位的组合和聚法规则总和的语法结构规则。所以语法描写分析的第一步是分析出语言中语素、词、短语和句子等大大小小的语法单位,然后再分析这些大大小小的语法单位是如何构成一定的组合关系的, 相似文献
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一、语法结构与词汇语法结构与词汇是语言的基础。 1.语法结构。语法结构的知识主要是通过语法填空和辨认错误来测试,主要目的是:(1)检测考生在句子水平上判断句子有关词汇的用法与句子结构的一致性的能力。(2)通过句子的逻辑关系测试考生对语法结构的判断识别能力。复合句是英语句子结构的主要特点之一,也体现了英汉两种语言结构上的一个重大差异,所以,它一直是语法测试的重点。解答这类题型,有两条规则可 相似文献
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第四章 语法1 语法和语法单位1)什么是语法语法就是用词造句的规则 ,是词的构成、变化和组合规则的总和。这种规则是客观存在于一种语言之中 ,是语言长期发展过程中形成的 ,说这种语言的全体成员必须共同遵守。2 )语法的组合规则和聚合规则语法的组合规则和聚合规则构成一种语言的语法规则。语法的聚合规则是指语法单位的归类和变化的规则。3)语法单位凡是能在组合的某一位置上被替换下来的片段都是语法单位。语素、词、词组和句子是不同结构层面上的语法结构单位。要注意掌握各种语法单位的分类情况。其中要特别注意与语素有关的概念 :词… 相似文献
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邱莉芹 《连云港师范高等专科学校学报》1999,(1)
停顿是播音艺术中一种必不可少的技巧。它不仅是播音者生理上换气的需要,心理上表情达意的需要,而且也是一种区分语法关系、显示语法结构的需要。这种区分语法关系、显示语法结构的停顿就叫做语法停顿。正确恰当的语法停顿对听众在瞬间准确清楚地接受信息起着十分重要的作用。然而,在日常的广播电视节目的播放中,我们却经常发现一些错误的语法停顿现象。以下我们就对这几种常见的语法停顿错误加以分析。一、停顿不当,造成语义改变书面语中存在着许多“同形异构”的歧义现象,即相同的语言形式有着不同的结构关系和不同的语义内容。对于… 相似文献
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吕东平 《广东教育学院学报》2004,(Z1)
不了解句子的结构,没有作语法停顿;不体会甸子的感情,没有做强调停顿;不懂得句子的韵律,没有做韵律性停顿;不了解词汇意义,没有作区分性停顿和变换性停顿等等,都会造成读破句。重视朗读,把挤占的朗读时间还给学生,是解决文言文朗读质量差的首要条件。另外,古今对比、短语成块也是划分句子顿连的好方法。 相似文献
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本讲将讨论英语写作中另外两种常见结构错误:错误的平行结构(Faulty Parallelism)和修饰语错置(Misplaced Modifiers)。英语句子中所谓的平行结构(parallelism)是英语句子中重复出现的同一种语法结构,这种结构的使用表明作者欲强调重复的语法结构所述概念间的共同点。平行结构的构成原则是结构间语法性质是一致的。换言之,平行结构应当是,词与词的平行,短语与短语的平行,单句与单句的平行。例如: 相似文献
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直接成分分析法是在美国描写语言学理论指导下用以切分语言单位的方法,简称层次分析法。一般已经公认,语言的语法结构具有层次性,因而,对句子结构的分析就应守住层次的原则,这样才能揭示语句结构中词语组合的规律性。直接成分分析法非 相似文献
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学习语法,离不开短语、句子的结构分析。语言单位的分析,有没有什么方便、快捷的方法呢?这是师生非常关注的问题。在长期的教学实践中,我们发现,虽然掌握语法分析的技能要靠经常的训练,但也有一些规律可循。如果说有什么“秘诀”的话,那就是经常问问“管到哪里?”语法分析的目的,就是要掌握短语、句子(包括单句和复句)的结构规律和各单位的组合关系。语言既有链条性,也有层次性。因此,句法分析的实质就是对线性的短语和句子作出符合层次 相似文献
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陈宁国 《无锡教育学院学报》1998,(2)
在语法上,短语是介于词和句子之间的中间层次。人们普遍认为短语是按一定的语法规则围绕一个中心词(head-word)结合起来的。中心词的词性决定着短语的名称、性质、功能及其结合的方式。但是,语法学家们对英语介词短语的结构始终未取得一致意见。有些语法学家认为:在介词短语中,介词 相似文献
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李谱英 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(1)
一、短语和短语的分类 (一)短语的含义 短语一般是指由词和词按一定的方式组合起来,而语意比词更为复杂的语言单位。作为语言单位,它比词大而比句子小,常用来作句子的一个成分。短语在汉语五级语言单位中具有重要的地位。吕淑湘先生在《汉语语法分析问题》一书中说:“汉语里语法范畴依靠大小语言单位互相结合的次序和层次来表达。从语素到句子,如果说有一个中间站,那决不是一般所说的词,而是一般所说的短语。”他认为:“把短语定为词(或者语素)和句子之间的中间站,对于汉语好象特别合适。” 短语,有的叫词组,有的叫结构,有的两者兼而称之,实词与实词组合称为词组,实词与虚词组合则称为结构。一个科学术语 相似文献