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刘佳琪 《创新作文(初中版)》2014,(27):12
在我的脑海中,我的好朋友小黑,它那双眼睛总那么明亮,那身毛发总那么有光泽。初见小黑一个初春的早上,爸爸抱着一个箱子走进了我的房间,我好奇地打开箱子,一只小黑狗出现在我眼前。我给它起名叫“小黑”。小黑那双水汪汪的大眼睛好奇地望着我,半张的小嘴似乎想说什么,细小的尾巴轻轻地晃着。小黑就那么让人怜惜地卧在箱底。我把小黑抱出来,放在地上,面对陌生的环境,它有些害怕,就像个怕生的少女似 相似文献
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儿童是好奇的,他们心中总是充满了疑问,诸如“星星为什么会发光?”“指南针为什么一直指着南方?”小学自然是一门实践性很强的学科,如果我们在教学中紧密联系学生的生活实际,注意帮助学生发现问题,并且解开疑团,那么我们就能培养学生爱科学、学科学、用科学的志趣和能力,达到对学生进行科学启蒙教育的目的。近年来我们作了如下尝试: 相似文献
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郭春芳 《小学生导刊(中年级)》2003,(18)
去年初秋,一只大马蜂把窝筑在我家的灶屋边。马蜂身子黑黑的,我对这位不速之客充满了好奇。一天,我发现马蜂窝旁有一个只有小手指那么大,形状像茶杯的东西。它十分精巧,我把它 相似文献
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＂我长大了要当科学家!＂这是我们＂70后＂、＂80后＂父母儿时的豪言壮语,如今,我们更多的是心安理得、甚至司空见惯地享受科学发展的硕果,而对科学本身却愈发淡漠。顶礼膜拜的少见多怪和心安理得的漠然享受,似乎都是对科学的偏见,那么,科学之于我们的生活,究竟意味着什么？特别是当面对开始对科学产生好奇的孩子,我们就愈发茫然。 相似文献
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我喜欢孩子,这是我当老师的主要动力。每个孩子在我眼中都是那么的可爱。看着孩子们从刚进入校门的懵懂到之后的行为有序,我的心里充满了成就感。从踏入校门的那一刻起,我就暗暗下决心:今天要让孩子有进步。我发现了一个与众不同的女孩子。她每天早上都会穿的非常亮眼,可是当放学的时候却变得十分邋遢。我充满了好奇,想知道她使了什么"魔 相似文献
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兴趣是学生主动探求知识的内在动力,也是科学探究的精神源泉。启蒙化学对学生来说,既陌生又好奇,如果教师从化学课的起始就能注意以情感教育入手,激发和培养学生对化学学习的兴趣,并因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣。那么就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲,以下是我多年来积累的经验。 相似文献
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<正>刚刚进入高中的我,对科学的理解,是利用已有的科学与技术,对旧的知识提出新的看法,发现新的规律或机理,促成新的技术生产力。英才计划,向一群和我一样对自然科学充满向往与好奇的青少年打开了科学的大门。 相似文献
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郑远荣 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
对小学生来讲,刚开始学习电脑知识,又是刚接触计算机,对计算机怀有一种神秘而好奇的感觉,学习积极性很高.我在计算机知识教育中,发现在学习过程中,如果不注意培养他们学习电脑的兴趣,他们的学习热情就会很快下降.那么,如何来培养他们的学习兴趣呢?基于以上认识,在教学中有如下之我见: 相似文献
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我承认我是一个好奇的人,但是,有些事情我不想知道。如果我在无意中冒犯了谁,从而使得他不喜欢我,诽谤我,用莫须有的流言中伤我,若你是希望我平静安宁的朋友,那么就请不要让我知道。我自信我对他的伤害是因为草尖的微芒而不是因为荆棘的初衷清者自清,浊者自浊,天长地久他会看出我的本真,那时的他必定能停止对我的误会。我不想因为别人的传话而让我对他有避讳,有成见,也不想因为心有所隐失去那份与他相见时的坦然和从容。如果谁因为各种世俗的利益对我有了敌意,从而暗暗地排斥我,压迫我,打击我若你是希望我坚强淡泊的朋友,那么就请不要让我知… 相似文献
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周继武 《语文世界(高中版)》2006,(Z1)
小朋友们,你们知道牛顿是谁吗?他可是个了不起的物理学家,更是近代自然科学的奠基人。据说,有一次他在苹果树下读书,被一个熟透的苹果砸在了头上,于是受到启发,发现了万有引力定律。科学发明的关键是要敢于和善于提出问题,就像我小好奇一样,要有一颗对周围“好奇”的心才行。现在就让我们回到牛顿生活里的一天,看看他学到了什么,也许会对你很有启发哦!(小好奇) 相似文献
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