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周德富 《作文成功之路(高中版)》2004,(Z1)
高考结束后,各大网站、报刊都争相报道了海南一满分作文涉嫌剽窃一事。下面的甲文是刊发于2003年第1期《故事会》上的原作,乙文是海南考生的模仿之作。甲文:爱的误区猫到林中捕鸟,碰到一只猫头鹰,猫头鹰问他:"亲爱的大哥,你到哪儿去啊?""我去林子里捕鸟吃。""啊,猫大哥,千万别伤害我的孩子。""你的孩子长得怎样,你可得让我知道。"猫头鹰自豪地说:"我的孩子呀,长得最漂亮。" 相似文献
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猫到林中捕鸟,碰到好朋友猫头鹰。猫头鹰问它:“亲爱的大哥,你到哪儿去呀?”“我去林子里捕鸟吃。”猫答道。“啊,猫大哥,千万别伤害我的小孩子。”“你的孩子长什么样,这个你可得让我知道。”“我的孩子呀,长得最漂亮。”“知道啦。”猫认真地回答,猫头鹰放心地飞走了。 相似文献
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新年快到了。我盼望着新年——哪个孩子不喜欢新年呢?"我就无所谓。""呃。"呃,我应该已经习惯了才对,莫可儿就是怪。"呃,你数学作业写完了?""嗯。""好快……借我抄下呗。""不!""小气……你借我抄下,我送……送你三盒猫饼干。"莫可儿阴恻恻地一笑:"你先去买!"我走了好几个超市,才找到莫可儿指定的那种牌子的猫饼干,哎,我容易吗我? 相似文献
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杜湫 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(Z2)
近视的猫背(bēi)着行头走在通往猴儿山的路上……“猫大哥!”突然身后有人叫它。近视的猫吓(xià)得一身冷(lěng)汗。回头一看,原来是好朋友小老鼠。“猫大哥,背着这么多东西要出远门呀!”小老鼠说道。“我要去探险。”近视的猫得意地说。“哈!探险?就凭(píng)你?你没发烧(shāo)吧!”小老鼠也不示弱(ruò)。“哼……我是一只有远大理想的猫,岂是你等鼠辈(bèi)所能理解的。”近视的猫有点底气不足地说。“本想和你一起去探险,既然你这么能干,那就BYE-BYE了。”“别,别,别,我们一直是好兄弟,对不对?”近视的猫说。“那是当然,从前有什… 相似文献
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张静 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(6)
。 猫本家W 这几天吃得太你这是去哪f素(s0)了,想去林子燧徽。瓣铲嚣三啊!猫本家,你去捕鸟,可千万别伤(sh(3ng)害黔的芗、\卜呀! /二≮黝J弋、、《《点。搿黪你的孩子究(jj口)竞(jing)是什么样子?这可得让我\知道呀! /一? 。f/。,7明白啦厂我不会伤害你奴孩子的。崩燃 忍俊不禁:忍不住要发笑。萎娄篙害￡椰u孩子们吧?藤—最:1__∥’/厂哪里的、≮、话,我只吃了那、竖譬型/‘≮。纷0 这个故事告诉同学们:对待(dai)~情要有正确(qu色)的认识,不要将丑的说成美的,否(f6u)则(z色)会害(h6i)了自己的。—巡趣～在褫麓猫头鹰和她的孩子们@张静… 相似文献
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"妈妈,"孩子说,"真有天使吗?""《圣经》上说有。"妈妈说。"是啊。"孩子说,"我看过天使的图片。可是妈妈,你见过真的天使吗?""我认为我见过。"妈妈说,"但天使穿的跟画上所画的不一样。""我要去找一个!"孩子说,"我要沿着路跑,跑啊,跑啊,直到找到一个天使。""这是个好主意!"妈妈说,"我会跟你一起去,因为你太小,不能独自跑太远。""我已不是小孩了!"孩子说,"我都能穿裤子了,我长大了。" 相似文献
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有一次,我参加同学聚会,一个女同学聊到她每天都要陪孩子去补习,回来还要陪读到夜里12点。我问她:"那你的孩子成绩是否越来越糟、越来越退步?"她很惊讶地说:"你怎么会知道?"这个道理其实很简单,我问她:"你的教育水平有比老师高吗?"她说:"当然没有呀!""这就是了,父母的水平并不比老师高,却每天将孩子教到12点才上床,你想,孩子第二天去上学难道不会打瞌睡吗?" 相似文献
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高琦 《新语文学习(小学作文)》2003,(17)
天啊,我要累死了!瞧你都喘成什么样了,怎么了?怕你不信,朋友的一封信就把我搞成这样了!大肉圆子怎么会?我看看!香蕉懒仔圆子大哥你好!暑假过得好吗?我暑假过得可快乐了妈妈带我到了苏州乐园去游玩好有意思的还吃到很多很多的东西。这个暑假你过得怎么样有什么好玩的事情吃了什么好吃的快来信告诉你的好兄弟。开学了我真不想结束暑假但学习能让我们更充实祝你学习进步一帆风顺!朋友:乖乖猫小朋友,现在你知道大肉圆子为什么喘不过气来了吧?是,乖乖猫写给他的信里面,很多该用标点的地方都没有用。这长的文字要一口气读下来,是多可怕的事情啊!那… 相似文献
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家里来客人了,你的孩子就躲到自己的房间里去玩,不敢见陌生人吗?你的孩子见了老师就像老鼠见了猫一样害怕吗?你的孩子见了校长等"大人物"就说不出话来吗?天津市新华中学的一名初中 相似文献
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<正>一天,我到某校听语文教学比赛课。晚上,邻家四年级的孩子来我家玩。"阿姨,你去我们学校听课,我看见你了。""是吗?你们班上的是哪一课?""嗯……我忘了。"我心中一怔:为什么一节精心准备的参赛课却没有在孩子的大脑中留下丝毫的印痕?我们的语文课究竟该怎样上,该给孩子留下些什么?一、语文课,要给孩子留下 相似文献